青島試點(diǎn)教科書循環(huán)利用 一本書5名學(xué)生循環(huán)用

    膠南每年省217萬元

    而在七區(qū)中小學(xué)實(shí)施教材循環(huán)制度之前，早在2008年春季，五市的農(nóng)村中小學(xué)就已經(jīng)對(duì)教科書進(jìn)行循環(huán)利用。“我們循環(huán)使用的教材共有4種，分別為音樂、科學(xué)、美術(shù)和信息技術(shù)?！蹦z南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹校長(zhǎng)介紹，原因是這些教材相對(duì)來說學(xué)生使用的次數(shù)較少，課本保護(hù)得相對(duì)較好。

    “但像數(shù)學(xué)、語文這些課本，使用頻率太高，課本用完就比較破舊了，尤其是數(shù)學(xué)，上面一些

習(xí)題，學(xué)生可能把答案都已經(jīng)寫上了，這樣肯定不利于循環(huán)使用。”曹校長(zhǎng)認(rèn)為，這些課程的課時(shí)量太大，教材使用頻率相對(duì)要高很多。同時(shí)，語文、數(shù)學(xué)、英語等都是考試主科，教材是重要的復(fù)習(xí)資料。

    “教材循環(huán)使用有很多好處，比如能把自己用過的課本留給學(xué)弟使用，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，是一件很自豪的事，可以激勵(lì)學(xué)生保護(hù)好課本，養(yǎng)成做事認(rèn)真、干凈整潔的好習(xí)慣；循環(huán)利用一些舊的東西，還可以增強(qiáng)他們從小注意節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)的意識(shí)。”曹校長(zhǎng)介紹，通常說，只要一本舊課本保存較好，教材內(nèi)容沒有變化，就可以一直使用下去?！霸谖覀儗W(xué)校，有些保存較好、里面整潔的課本已經(jīng)連續(xù)使用四五年了?！辈苄ｉL(zhǎng)說。

    記者昨天從膠南市教體局了解到，目前膠南市小學(xué)和初中學(xué)生都使用循環(huán)教材，每年可為膠南市節(jié)省資金約217萬元。(記者 劉海龍 趙玉勛)