???????解讀貧困大學(xué)生被終止資助背后的心理困境 

?? ???“一對(duì)一”資助的見面儀式開始了?！拔覀儚膩頉]見過這么大的會(huì)議廳、這么多時(shí)髦的阿姨、這么多領(lǐng)導(dǎo)?！币晃槐毁Y助的大學(xué)生回憶。大學(xué)生們被要求上臺(tái)和跳舞——《感恩的心》，這也是儀式的主題。但這些貧困學(xué)生似乎不喜歡這樣的“感恩”方式，包括頻頻給資助者寫信。他們眼中的感恩，是努力活著，自然而有尊嚴(yán)

???????盡管早上7點(diǎn)就趕到鎮(zhèn)上搭車，但顛簸了6小時(shí)到達(dá)湖北襄樊時(shí)，大學(xué)生段東仁(化名)還是遲到了。對(duì)他和他同伴的“捐贈(zèng)儀式”早已開始，會(huì)場上正放著歌曲《感恩的心》。這個(gè)20歲的孩子被叫上臺(tái)，和另外21名受助大學(xué)生一起跳舞。

???????臺(tái)上的大學(xué)生都出自寒門。這場在2006年8月中旬舉行的活動(dòng)，是襄樊十幾位女企業(yè)家對(duì)他們“一對(duì)一資助”的儀式。中國人更喜歡用儀式表達(dá)他們的心情，比如這場由襄樊市總工會(huì)組織的活動(dòng)，主題是“感恩的心”。

???????但來自湖北?？瞪絽^(qū)、穿著灰襯衣黑布褲解放鞋的段東仁，感觸最多的是自己卑微的心。他只記得，那首不過5分鐘的歌，仿佛把秒針凝滯住了；他的手腳，像被一桶漿糊潑過般僵硬；而舞臺(tái)上的燈光刺痛了他的眼睛——在他家，僅有4盞30瓦燈泡。

???????一年后，2007年8月19日，段東仁沒能繼續(xù)參加捐贈(zèng)儀式。這一“結(jié)對(duì)”資助，每次資助期限為一年。貧苦的孩子并不知道這個(gè)壞消息，直至2007年8月27日，南方周末記者聯(lián)系上他。此時(shí)，他與其他4名“缺席”的大學(xué)生，已被推上輿論的風(fēng)口浪尖。

???????“感恩門”前，孩子受傷

???????8月19日，遼寧大學(xué)的龍威與其余16名受助學(xué)生，再度獲得襄樊市總工會(huì)牽線的“金秋助學(xué)”資助。根據(jù)2006年的協(xié)議，與貧困大學(xué)生結(jié)對(duì)的女企業(yè)家每年將資助他們1000元，直至其本科畢業(yè)。

???????市總工會(huì)負(fù)責(zé)人解釋了段東仁等5名學(xué)生缺席的緣由——一年多來，有2／3的受助學(xué)生沒給資助者寫過信，一名男生寫過信，但只是想再得到多些資助，信中連句“謝謝”都沒說?！拔覀儾辉冈儋Y助沒有感恩之心的大學(xué)生?！币恍┡髽I(yè)家感到失望和憤怒。

???????捐助者的心完全可以理解?！笆苋说嗡?，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，是中華民族的傳統(tǒng)。春秋時(shí)期的《左傳》，就留下了“結(jié)草報(bào)恩”的典故。而在今天的電視中，你可以不斷看到類似的場景，比如災(zāi)民們跪在前來視察的領(lǐng)導(dǎo)面前，淚流滿面。但現(xiàn)在，竟然有人敢冒天下之大不韙，對(duì)捐款者不聞不問。所以，這個(gè)消息被媒體披露后，網(wǎng)上就有人大罵這幾個(gè)孩子“白眼狼”。

???????面對(duì)這些反應(yīng)，身處漩渦的大學(xué)生龍威保持沉默。這個(gè)頻頻給資助者寫信、打電話的19歲男孩，此次被樹為“懂得感恩”的典型之一。但他在心里為那些沒再獲助的同學(xué)抱不平——他理解他們的心，“除了那個(gè)寫信要錢的男生，阿姨們是不是應(yīng)該去了解一下，她們資助的孩子為啥沒寫信？”

???????龍威的父親拉了幾年黑三輪，在暮色中與城管打了數(shù)次“貓鼠之戰(zhàn)”，最終以車被沒收告終。母親也曾是黑三輪大軍中的一員，最近剛拿到出租車執(zhí)照。而妹妹正在念高中，準(zhǔn)備考大學(xué)——如果她的夢想實(shí)現(xiàn)，那就是家庭經(jīng)濟(jì)的噩夢。

???????在龍威看來，嚴(yán)阿姨資助他的1000元錢，是父親在城區(qū)內(nèi)拉500趟活的收入，也許還是其父母賣兩三次血換來的“營養(yǎng)費(fèi)”。龍威覺得，像他這樣的孩子，不會(huì)不珍惜這1000元的寶貴。

???????但主角們不約而同地保持了沉默?！拔覀儾粫?huì)再接受資助，將來我們要資助別人！”被取消資助的王可(化名)的母親，在電話中斷然拒絕了總工會(huì)繼續(xù)尋找資助者的好意。另兩名學(xué)生的電話或手機(jī)，要么無人接聽，要么稱孩子不在家。

???????“有些消息是誤傳?！本柚呢?fù)責(zé)人之一、湖北襄樊工會(huì)女工部部長周華玲告訴南方周末記者，“目前，只有3名學(xué)生被企業(yè)家終止了資助。其余兩名去年已獲得了一次性資助。而被停止的那3名學(xué)生，工會(huì)打算為他們聯(lián)系新的資助人?！苯邮懿稍L時(shí)，周華玲一臉無奈，她稱自己萬沒料到，工會(huì)連續(xù)辦了九年的捐資助學(xué)活動(dòng)，會(huì)驟然成為眾矢之的。

???????寒門之子的習(xí)慣性沉默

???????3名被取消資助的學(xué)生中，就讀于哈爾濱某大學(xué)的段東仁是最后的知情者。當(dāng)記者驅(qū)車6小時(shí)來到他偏居山區(qū)的家中時(shí)，頭發(fā)花白的父親以為暑假留校的二兒子闖了禍，從竹凳上彈了起來?！拔覜]接到任何通知?！苯邮苣戏街苣┎稍L時(shí)，段東仁在電話中說。2006年10月，他曾與資助者通過一次信，之后再無聯(lián)系。他沒有手機(jī)，家里也沒電話。今天，他仍稱“一輩子感激阿姨，是她在最困難的時(shí)候幫了我”。

???????段父有些憤憤不平，“我的娃不是個(gè)不懂報(bào)恩的人。他知心疼父母，但從來也沒給我們寫過信?！倍螙|仁學(xué)習(xí)特別刻苦，這讓他們?cè)倏嘁灿信晤^，“不是報(bào)恩是啥？”

???????“可能是我們的情感表達(dá)方式與城里人不一樣?！倍螙|仁說。他回憶起去年跳的集體舞，也許正能讓資助的女企業(yè)家們感到欣慰——當(dāng)時(shí)，臺(tái)下的家長與資助者，許多雙眼睛淚光閃動(dòng)。但對(duì)這群貧困的孩子，則是尷尬、自卑，甚至屈辱。

???????在樊城某石灰廠一座簡陋的工棚房中，湖北中醫(yī)學(xué)院學(xué)生方圓的媽媽至今仍記得《感恩的心》的歌詞。8月26日，當(dāng)著記者的面，她重又哼起時(shí)，淚流滿面，“宋總(捐助方圓的企業(yè)家)是世界上最偉大的人……”方圓有些惱怒地打斷了母親的話。他告訴記者，除了學(xué)費(fèi)，沒其他困難，自己能克服。

???????提及這段感恩舞蹈，就讀南京某大學(xué)的汪志鵬(化名)的母親兩眼發(fā)紅?！巴拮又雷约韩@得資助時(shí)，抱著我說，‘媽，這下咱家有救了！’可到參加捐贈(zèng)儀式那天，他卻說不想去了?！?/p>

???????市總工會(huì)女工部部長周華玲也注意到汪志鵬的變化。在儀式前的見面會(huì)上，周華玲特地點(diǎn)名讓他起來自我介紹。汪志鵬挪了兩步，又猛地坐了下去，全場愕然的注視下，男孩眼淚直流。

???????“娃的褲子穿得太久，褲襠炸線了。”母親望了望兒子，輕聲說，“見面會(huì)完后，他撲到我身上說：媽，當(dāng)窮人實(shí)在太蹩了！”

???????“我們從來沒見過這么大的會(huì)議廳、這么多時(shí)髦的阿姨、這么多的領(lǐng)導(dǎo)?！边|寧大學(xué)的龍威回憶。見面會(huì)當(dāng)天，總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)要求大家介紹自己的家庭和學(xué)業(yè)情況。主動(dòng)起來發(fā)言的同學(xué)不多，兩個(gè)發(fā)言者之間的間隔時(shí)間有3-5分鐘，越到最后，沉默時(shí)間越長?！昂脦讉€(gè)同學(xué)說著說著哭了，一名女生當(dāng)場放棄了資助?！?/p>

???????“絕大多數(shù)貧困生的心是孤僻、內(nèi)向、焦慮的?！敝袊嗣翊髮W(xué)心理研究所研究員胡鄧分析，他們骨子往往深嵌著強(qiáng)烈的自尊與過度的敏感。

???????胡鄧稱，相對(duì)于城市學(xué)生而言，農(nóng)村的孩子更容易出現(xiàn)心理問題。從鄉(xiāng)下走入城市的高校，他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)承受太多的變化。現(xiàn)代化的環(huán)境與用品，與鄉(xiāng)村生活截然不同的生活習(xí)慣，容易讓貧困大學(xué)生無所適從。

???????“他們的心，脆弱敏感得像玻璃?！敝苋A玲說，“猛地一撞，碎片一地?！?/p>

???????來自首都高校貧困大學(xué)生狀況調(diào)查資料表明：60%的人因窮而感到羞愧；約1／4的人不愿讓別人知道自己的處境；而四成以上的人不愿公開求助。

???????而一些極端的案例，更給他們的心理雪上加霜。汪志鵬的母親告訴記者，兒子小時(shí)候開朗活潑，但他12歲那年，他的大哥考上大學(xué)，因沒錢就讀喝農(nóng)藥自殺。父親因此精神錯(cuò)亂，兒子從此變得沉默寡言。

???????“志鵬不愛說話，但懂得心疼我。”這位母親說。2007年除夕，新年鐘聲臨近敲響時(shí)，志鵬和姐姐拉著手走到她跟前，說要給媽媽唱首歌。當(dāng)時(shí)，窗外爆竹聲震耳，客廳里那臺(tái)無畫面的電視機(jī)沙啞地傳出春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的歡鬧聲。汪母沒聽清兒女在唱什么，只一個(gè)勁地鼓掌，邊抹眼淚。

???????“尊嚴(yán)要靠實(shí)力掙回”

???????8月27日，段東仁通過媒體，拿到了資助者的聯(lián)系方式。男孩猶豫了一下午，最終仍沒按完這11個(gè)數(shù)字。他告訴本報(bào)記者，去年的捐贈(zèng)儀式上，阿姨把裝著1000元的信封遞給他，問候了幾句，便離去了。這項(xiàng)一對(duì)一交流的環(huán)節(jié)，總共不過兩分鐘。

???????盡管覺得尷尬，且不知說什么好，段還是打算第二天給阿姨一個(gè)電話，說聲謝謝。這個(gè)被他稱為“半個(gè)社會(huì)”的大學(xué)校園，開闊了他的視野，還將扭轉(zhuǎn)他的人生。此前，他所生活的世界，再大不過連接村莊與小鎮(zhèn)的那座無扶桿的索橋。

???????“感恩門”事件后，有媒體向段東仁索要阿姨給他的回信，被他拒絕了?！拔也幌胍源俗C明我給阿姨寫過信，懂得感恩。更不想因此傷害到阿姨?！倍胃嬖V記者，他去年剛到校，手摔傷骨折。他花了一個(gè)下午，歪歪斜斜地寫滿了三頁信紙，向資助他的阿姨匯報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況。一個(gè)月后，阿姨回信讓他“多喝骨頭湯”。段一直保存著這封來信。但此后，他沒有再寫信給對(duì)方。

???????去年8月份，為22名大學(xué)生頒發(fā)助學(xué)金時(shí)，襄樊市總工會(huì)還發(fā)出了倡議書，要求大家學(xué)會(huì)感恩，與女企業(yè)家多聯(lián)系，匯報(bào)自己的學(xué)業(yè)與生活情況。市總工會(huì)女工部部長周華玲告訴記者，“2／3大學(xué)生沒給資助者寫過信”是指寫給總工會(huì)，而更多的大學(xué)生直接給資助者寫信。段東仁不想再去琢磨，自己是不是與阿姨聯(lián)系少了，顯得不懂事。在他看來，農(nóng)村娃的感恩方式，就是“努力活出名堂來”。他競選當(dāng)上了?？萍紕?chuàng)新協(xié)會(huì)副部長，還是學(xué)校新建的展廳的解說員，接待校內(nèi)外前來參觀的學(xué)生、家長和領(lǐng)導(dǎo)。

???????其他受助學(xué)生也紛紛邁出了原來的世界。方圓在同學(xué)的鼓勵(lì)下，參加班級(jí)干部競選，最終被選為團(tuán)支書，這個(gè)同學(xué)眼中勤奮穩(wěn)重的學(xué)生干部，成績?cè)谀昙?jí)也名列前茅。

???????龍威申請(qǐng)到學(xué)校提供的助學(xué)崗位，掃樓道。寒暑假回到家，他便到嚴(yán)阿姨的公司實(shí)習(xí)。這個(gè)身材敦實(shí)的男生告訴記者，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)謝意，更自然而有尊嚴(yán)。

???????但并非每名受助學(xué)生都有這樣的機(jī)會(huì)——去年春節(jié)，汪志鵬曾提出到資助者的公司實(shí)習(xí)幫忙，對(duì)方稱人手充足而婉拒了；有的女企業(yè)家沒有給學(xué)生留電話和地址，告知通過電子郵箱聯(lián)系就好；有的留下秘書的電話，告訴學(xué)生，“沒有要緊的事情，不用直接聯(lián)系我”；有的學(xué)生給資助者寫信，始終沒盼回只言片語。而王可的母親稱，資助過他們的企業(yè)家曾問女兒，有沒獻(xiàn)過血？有沒加入中國共產(chǎn)黨？“我不知道這跟感恩有什么關(guān)系！”

???????被取消資助的王可告訴《長江商報(bào)》記者，“我不知道該寫什么。報(bào)喜？怕對(duì)方認(rèn)為自己驕傲；報(bào)憂？又怕對(duì)方擔(dān)心我向她伸手要錢。我很矛盾?！?/p>

???????如今，一場“感恩門”風(fēng)波，將雙方之間微妙的“度”擊得七零八落。資助段東仁的企業(yè)家稱其并沒終止資助，而是當(dāng)時(shí)在外出差，也不清楚段的情況，之后匆匆掛了電話。襄樊女企業(yè)家協(xié)會(huì)會(huì)長、帶頭資助了5名大學(xué)生的宋愛潔也婉拒了采訪。

???????龍威與資助者嚴(yán)建群則一直保持著良好的關(guān)系。到嚴(yán)主席的公司實(shí)習(xí)兩次后，他得到了師傅與同事的認(rèn)可。嚴(yán)建群告訴記者，龍威畢業(yè)后，只要肯來，我們就收他。

???????就讀核工程與核技術(shù)專業(yè)的段東仁夢想成為一名核工程師，操縱渺小的粒子，釋放出巨大的能量。而他的另一個(gè)愿望與大多受助學(xué)生一樣，將曾經(jīng)受過的捐贈(zèng)回報(bào)社會(huì)?！拔乙獡Q回我的尊嚴(yán)。”他說。(潘曉凌 成希）