新華社成都８月９日專(zhuān)電（記者江毅）１２歲的蔡杰明（化名）已經(jīng)幾年沒(méi)見(jiàn)到自己的父親了，父母外出打工，又鬧離婚，爺爺奶奶都已年過(guò)６０，正在讀小學(xué)５年級(jí)的他變得性情古怪，調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績(jī)也落到班上倒數(shù)第一。

　　"這些父母外出打工的孩子們需要更多關(guān)愛(ài)，不然今天的教育問(wèn)題會(huì)成為明天的社 會(huì)問(wèn)題。"有著３３年教齡的四川省華鎣市高興鎮(zhèn)高峰巖村小學(xué)老師譚明長(zhǎng)表示了自己的憂慮。蔡杰明正是他班上的一名學(xué)生。

　　"這孩子其實(shí)挺聰明的。"譚老師這樣評(píng)價(jià)他的學(xué)生，"但父母外出打工又鬧離婚，這樣的打擊對(duì)于一個(gè)１２歲的孩子來(lái)說(shuō)太沉重了。"看著蔡杰明成績(jī)一落千丈，譚老師十分著急。為了幫助他，譚老師多次找蔡杰明談心，到他家里家訪，但都沒(méi)有多大效果。

　　一天放學(xué)后，蔡杰明很晚都沒(méi)回家，天又下起雨來(lái)。譚老師看到了又餓又冷的蔡杰明，把他領(lǐng)到自己家里吃飯，又耐心地對(duì)他說(shuō)，現(xiàn)在你的父母都不管你，爺爺奶奶這樣大年紀(jì)了還要為你操心，你如果不好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有出息的人，將來(lái)怎么報(bào)答兩位老人呢？通過(guò)這次談話，蔡杰明終于被譚老師打動(dòng)了，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也有了很大提高。

　　譚明長(zhǎng)告訴記者，他教了３３年小學(xué)，"留守孩子"占到一半，他們大多由爺爺奶奶帶著，缺乏父母的愛(ài)，個(gè)性比較封閉，低年級(jí)的學(xué)生大多調(diào)皮搗蛋，到了高年級(jí)性子就變得古怪，不愛(ài)說(shuō)話也不愛(ài)學(xué)習(xí)。對(duì)于這些孩子，必須多到他們家里去，多與他們面對(duì)面地溝通，多在生活上關(guān)心他們，其實(shí)所有的孩子都可以教好的。

　　譚明長(zhǎng)說(shuō)，"留守孩子"的成長(zhǎng)教育問(wèn)題應(yīng)該引起更多的關(guān)注，而這些年鄉(xiāng)村教師又十分缺乏，許多地方都是靠代課老師來(lái)維持教學(xué)，但這部分人的素質(zhì)往往令人擔(dān)憂。

　　據(jù)中共四川省委政策研究室的調(diào)查，四川省有１３００多萬(wàn)農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，其中有８０％左右的未成年子女留在農(nóng)村，這些孩子由于親情的缺失和管理不力，造成許多人性情古怪，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，有些還成為當(dāng)?shù)氐?小混混"，引起了許多社會(huì)問(wèn)題。"留守孩子"的教育管理問(wèn)題，應(yīng)該引起當(dāng)?shù)鼗鶎狱h委政府和社會(huì)的高度重視了。（完）

　　特約編輯 徐新勝