雖然幼年的行為問題不是什么器質(zhì)性疾病，但極有可能會影響今后的學(xué)業(yè)、就業(yè)和生活，因此，及早發(fā)現(xiàn)和矯治顯得尤為重要。譬如，在家庭中可以布置一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，時間從5分鐘開始，逐漸延長至15分鐘或更長，以促進(jìn)兒童的自我控制能力等。

    公布的兒童問題行為除了注意力差、易分心外，還包括：偏食挑食，吃飯慢，不肯吃硬的食物；明顯多動；過分依戀，纏人；孤僻，難與同伴交往等。