教育信息化邁入2．0時代 智海云天VR課堂鋪設(shè)落地路徑

青島新聞網(wǎng)4月27日訊  近日，教育部印發(fā)《教育信息化2．0行動計劃》通知，提出要到2022年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)。其中，“三全”指教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校；“兩高”指信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高；一大指建成“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”大平臺，屆時，教育信息化水平將從1．0時代跨入2．0時代。

AR／VR教育將開啟智能教育新征程

教育信息化2．0的提出，意味著我國教育信息化工作開啟了新的征程。此前，教育部科技司司長雷朝滋提到，從教育信息化1．0到教育信息化2．0，就是要以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化，開啟智能時代教育的新征程，每個人都要成為教育信息化2．0的參與者、實踐者、推動者和創(chuàng)造者。

對于推動教育信息化的發(fā)展，國內(nèi)領(lǐng)先的AR／VR教育解決方案服務(wù)商青島智海云天率先布局規(guī)劃，其傾力打造的VR多維課堂也早已在全國的中小學(xué)落地。

從教育部最新規(guī)劃的教育信息化2．0行動方向來看，AR／VR教育將成為教育信息化2．0時代率先引爆推廣應(yīng)用的領(lǐng)域。教育信息化2．0計劃的實施必須要有具體的教育解決方案來落地支撐，智海云天綜合AR／VR教育解決方案的開發(fā)經(jīng)驗分析，無論是增強(qiáng)現(xiàn)實還是虛擬現(xiàn)實技術(shù)，要想應(yīng)用到教育領(lǐng)域，除了硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)之外，必須融合實際教育教學(xué)大綱，所以AR／VR技術(shù)本身就是從教育的內(nèi)在發(fā)力，驅(qū)動教育教學(xué)改革創(chuàng)新，有效的提升信息技術(shù)應(yīng)用水平，提高廣大師生信息化素養(yǎng)。

AR／VR為教育信息化升級難題提供解決方案

在中國信息化教育改革進(jìn)程中，由于信息化設(shè)備的更新?lián)Q代速度過快和整體價格偏高，地區(qū)之間的差距很大，教育公平一直是教育信息化改革的難題。VR＋教育的出現(xiàn)，教育公平這一難題也必將迎刃而解，其不受時間、空間限制的特點，可以讓更多貧困落后地區(qū)的孩子享受到發(fā)達(dá)地區(qū)孩子同樣的教育資源，實現(xiàn)全區(qū)域各個學(xué)校無差異的共享使用，促進(jìn)教育公平。

以AR／VR教育全面推動教育現(xiàn)代化，是信息時代國家教育發(fā)展改革的必經(jīng)之路。未來，智海云天將融合更多的尖端科技到教育教學(xué)中，用領(lǐng)先的信息化手段推動教育資源的傳播，助力教育均衡。