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新總理成長(zhǎng)史

來(lái)源:瞭望東方周刊2013-03-15 13:49:57字號(hào):TT

    時(shí)代之子

    (導(dǎo)讀)勤學(xué)英語(yǔ)已成李克強(qiáng)的習(xí)慣。有報(bào)道說(shuō),即使工作之后,他會(huì)像學(xué)生一樣,帶著“隨身聽(tīng)”苦學(xué)外語(yǔ)。專(zhuān)攻美國(guó)自然文學(xué)研究、在首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)任教的妻子程虹,也會(huì)給他以專(zhuān)業(yè)指點(diǎn),糾正他的發(fā)音。李克強(qiáng)與妻女團(tuán)聚時(shí),一家三口有時(shí)會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,其樂(lè)融融。

    1978年春天,北大77級(jí)政法專(zhuān)業(yè)新生何勤華向鄰座同學(xué)打聽(tīng),哪個(gè)是李克強(qiáng)。

    翻看花名冊(cè),他發(fā)現(xiàn)這位名叫李克強(qiáng)的新生與他經(jīng)歷類(lèi)似,也是1955年出生,知青,當(dāng)過(guò)農(nóng)村大隊(duì)黨支部書(shū)記。

    “我就是李克強(qiáng)?!编徸哪猩f(shuō)。

    1米76,身材勻稱(chēng),膚色較黑,濃眉大眼,鼻直口寬,頭發(fā)有點(diǎn)卷,耳朵也有福相。話不多,但很有分析力,非常精辟——后來(lái)?yè)?dān)任華東政法大學(xué)校長(zhǎng)的何勤華為當(dāng)年的李克強(qiáng)畫(huà)像。

    1977 年冬天那場(chǎng)高考,如破冰,如井噴,全國(guó)570 萬(wàn)青年,在緊急調(diào)用印刷《毛選》的紙張印成的試卷上,寫(xiě)下了改變命運(yùn)的急切渴望。

    當(dāng)時(shí),李克強(qiáng)在鳳陽(yáng)縣大廟公社東陵大隊(duì)插隊(duì)已近4年。在明太祖朱元璋的故鄉(xiāng),由于水土不服,他一度全身皮膚潰爛,但照樣堅(jiān)持田間勞動(dòng),用印有“為人民服務(wù)”的挎包裝著干糧和咸菜下地干活兒。

    時(shí)任大隊(duì)青年團(tuán)書(shū)記的曹德壽接受媒體采訪時(shí)回憶,李克強(qiáng)每天從田間歸來(lái),都會(huì)點(diǎn)起煤油燈自學(xué)從合肥帶來(lái)的書(shū)籍。他也嘗試著把知識(shí)用于實(shí)踐,帶領(lǐng)農(nóng)民科學(xué)種田,還經(jīng)常拉上村里年輕人一起看書(shū)讀報(bào),辦劇團(tuán)、文藝宣傳隊(duì)。

    后來(lái)回憶當(dāng)年那場(chǎng)考試,李克強(qiáng)說(shuō),那是“一個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”?!爱?dāng)時(shí)的我多數(shù)時(shí)間是和鄉(xiāng)親們一起為生存而忙碌,幾不敢有奢望。在生存欲和求知欲的交織驅(qū)動(dòng)下,我還是在第一志愿欄里填下了本省一所師范學(xué)院的名字——據(jù)說(shuō)在師范院校讀書(shū)是不必付飯錢(qián)的?!敝皇撬诙驹傅谋贝螅瑓s因優(yōu)先招生將他攬入門(mén)下。

    那個(gè)年代的北大,思潮奔突,熱氣騰騰。學(xué)生們圍在收音機(jī)旁,收聽(tīng)劉心武的小說(shuō)《愛(ài)情的故事》;騎著自行車(chē),到八一湖開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì),到美術(shù)館看展覽;中文系的陳建功把自己寫(xiě)的小說(shuō)貼出來(lái)供圍觀,持續(xù)了半年;因中國(guó)男排“逆襲”韓國(guó)隊(duì),北大學(xué)生舉行了那次著名的游行,喊出了“團(tuán)結(jié)起來(lái),振興中華”這句至今仍激動(dòng)億萬(wàn)中國(guó)人的口號(hào)。

    一個(gè)被時(shí)代選中的幸運(yùn)者,如何能清醒地先人一步?

    北大“政法專(zhuān)業(yè)”即后來(lái)的法律系,在當(dāng)時(shí)還是保密性的,學(xué)生經(jīng)過(guò)嚴(yán)格政審,分高學(xué)優(yōu),根正苗紅,來(lái)自基層的黨員干部特別多,年齡差距很大,從18 歲到31 歲不等。多數(shù)人是“誤打誤撞”被“調(diào)劑”而來(lái),相互之間的思想碰撞和知識(shí)交流格外密集。

    “人治的辦法已經(jīng)走到了盡頭。人們對(duì)法制的愿望更加迫切、更加堅(jiān)決了,中國(guó)的局面由人治漸入法制,現(xiàn)在是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?!本驮诶羁藦?qiáng)他們82人入學(xué)的同時(shí),1978年2月,學(xué)者梁漱溟在全國(guó)政協(xié)直屬小組會(huì)議上批評(píng)當(dāng)時(shí)的憲法是一紙空文。

    1979年,第一部刑法頒布,打砸搶罪、“反革命罪”仍然在列。那時(shí),法律教材封皮上都有“絕密”字樣。在1981年之前,所謂的刑法案例還是福爾摩斯探案選。李克強(qiáng)同窗回憶,當(dāng)時(shí)法學(xué)著作很少,同學(xué)們大多閱讀文學(xué)、歷史、政治著作,馬恩的一些著作不止通讀一兩遍。

    北大的教學(xué)相對(duì)寬松自由,不拘一格。李克強(qiáng)的同學(xué)、香港中文大學(xué)政治學(xué)教授王紹光,曾在婚姻法期末考試時(shí)寫(xiě)一篇小說(shuō)作答,竟然分?jǐn)?shù)不低。

    22歲走進(jìn)北大校門(mén),李克強(qiáng)充滿了對(duì)新興觀念的渴求,以及對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等方面的好奇。

    法律系教師楊敦先至今清晰地記得,李克強(qiáng)經(jīng)常思考立法和國(guó)家政制的互動(dòng)。

    同學(xué)陶景洲說(shuō),李克強(qiáng)雖然讀的是法律系,但很早就對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題興趣濃厚。“那時(shí)國(guó)門(mén)初開(kāi),同學(xué)中,應(yīng)該說(shuō)李克強(qiáng)是最早關(guān)注經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的。”

    1979年,有門(mén)“國(guó)際商法”課程,幾個(gè)同學(xué)跑到北京崇文門(mén),去榮毅仁創(chuàng)辦不久的中國(guó)國(guó)際信托投資公司實(shí)習(xí),其中就有李克強(qiáng);后來(lái)上“海商法”課程,李克強(qiáng)等人又去天津新港實(shí)地考察?!八赡苷J(rèn)為學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法必須要懂經(jīng)濟(jì),所以在圖書(shū)館借了不少經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)法的英文原著?!?/p>

    李克強(qiáng)思想活躍、言詞犀利。何勤華記得,1979年讀大二時(shí),看了一部描寫(xiě)資本家為獲取經(jīng)濟(jì)利益彼此競(jìng)爭(zhēng)、喪失親情的香港電影,他結(jié)合《資本論》中的剩余價(jià)值理論,寫(xiě)了一篇2萬(wàn)多字的文章。同學(xué)們建議他聽(tīng)聽(tīng)李克強(qiáng)的意見(jiàn),“說(shuō)他看了許多西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū),對(duì)經(jīng)濟(jì)理論比較有研究?!?/p>

    李克強(qiáng)看完說(shuō),同學(xué)之間不講客氣話,你這篇文章下了點(diǎn)工夫,對(duì)《資本論》也非常熟悉,但如果想要發(fā)表,還有兩個(gè)問(wèn)題必須解決:第一,文字啰嗦,至少可以刪掉2/3;第二,必須補(bǔ)充二戰(zhàn)后西方資本運(yùn)作的新情況以及經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的新成果。

    何勤華回憶,雖然李克強(qiáng)的意見(jiàn)實(shí)際上是否定了他的文章,但他很服氣。

    其間,熱心社會(huì)活動(dòng)的李克強(qiáng)很快被選為法律系團(tuán)支部書(shū)記、黨支部委員。

    當(dāng)時(shí)北大學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)香港一些高校學(xué)生會(huì)的制度,嘗試創(chuàng)立了北大學(xué)生議會(huì)常代會(huì),專(zhuān)門(mén)監(jiān)督和制約學(xué)生會(huì)。常代會(huì)由每個(gè)系、每個(gè)年級(jí)推選一名代表參加,討論和決定與學(xué)生有關(guān)的大事,是全校學(xué)生代表大會(huì)閉會(huì)期間的最高權(quán)力機(jī)構(gòu),被譽(yù)為“學(xué)生人大”。李克強(qiáng)擔(dān)任過(guò)北大學(xué)生議會(huì)常代會(huì)主席。他的校友回憶說(shuō),李克強(qiáng)發(fā)言較多,見(jiàn)解尖銳深刻。

    令同學(xué)難忘的,還有李克強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情與堅(jiān)持。

    基礎(chǔ)教育斷檔的這批人,英語(yǔ)基礎(chǔ)都很糟糕,有的同學(xué)怕麻煩申請(qǐng)了免修,但李克強(qiáng)非常勤奮,做了個(gè)小本,正面是一個(gè)英語(yǔ)單詞,反面是中文解釋?zhuān)嘤浻脖??!白咴诼飞显诒?,上食堂吃飯排?duì)時(shí)在背,外出坐公共汽車(chē)等車(chē)時(shí)也在背?!?/p>

    李克強(qiáng)的英語(yǔ)水平很快提升,大三以后即可翻譯英文原版的法律文獻(xiàn)。

    1980年5月,何勤華在一則日記中寫(xiě)道:“克強(qiáng)同學(xué)真不簡(jiǎn)單,他翻譯的《英國(guó)憲法資料》已被全國(guó)人大常委會(huì)法制委員會(huì)錄用,共1萬(wàn)多字。他另外翻譯的兩篇文章,也初步為我系雜志《國(guó)外法學(xué)》看中?!?/p>

    勤學(xué)英語(yǔ)已成李克強(qiáng)的習(xí)慣。有報(bào)道說(shuō),即使工作之后,他會(huì)像學(xué)生一樣,帶著“隨身聽(tīng)”苦學(xué)外語(yǔ)。專(zhuān)攻美國(guó)自然文學(xué)研究、在首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)任教的妻子程虹,也會(huì)給他以專(zhuān)業(yè)指點(diǎn),糾正他的發(fā)音。李克強(qiáng)與妻女團(tuán)聚時(shí),一家三口有時(shí)會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,其樂(lè)融融。

    2001年初,河南派出首批領(lǐng)導(dǎo)干部赴美培訓(xùn)班,30多名學(xué)員在馬里蘭大學(xué)進(jìn)修數(shù)月,李克強(qiáng)訪美期間曾去看望他們,其間要求參訓(xùn)官員用英語(yǔ)匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)。

    李克強(qiáng)常年堅(jiān)持閱讀英文原著,密切跟蹤國(guó)際上最新的經(jīng)濟(jì)科技動(dòng)態(tài)。他曾批示國(guó)務(wù)院研究部門(mén),要求他們深入研究“國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈重組”、“包容性增長(zhǎng)”等問(wèn)題;杰里米.里夫金所著的《第三次工業(yè)革命》甫一問(wèn)世,他馬上要求國(guó)家發(fā)改委和國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心“密切關(guān)注”。

    當(dāng)年手捧小本子背單詞的李克強(qiáng)一定沒(méi)想到,英語(yǔ)除了幫助他與西方經(jīng)典、新知無(wú)障礙接觸,還有更多功用——在河南任省委書(shū)記時(shí),某次會(huì)見(jiàn)外賓英語(yǔ)翻譯遲到,會(huì)見(jiàn)照常進(jìn)行,他同外賓問(wèn)答自如;2011年訪港,在港大演講時(shí)用英文發(fā)言約兩分鐘,外媒好評(píng)迭次。

    李克強(qiáng)是少數(shù)能在公開(kāi)場(chǎng)合用英語(yǔ)發(fā)言和交流的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人之一。

    還有學(xué)術(shù)研究。今天能夠查證到的有李克強(qiáng)署名的學(xué)術(shù)文章,最早的是與龔祥瑞合著的《法律工作的計(jì)算機(jī)化》,1983年中發(fā)表在《法學(xué)雜志》上,共5頁(yè)。

    李克強(qiáng)曾述及此文的緣起:70年代,西方發(fā)達(dá)國(guó)家正開(kāi)始涌動(dòng)著新技術(shù)革命的浪潮,并且向社會(huì)領(lǐng)域滲透,計(jì)算機(jī)也在與法律聯(lián)姻。龔先生認(rèn)為有必要向國(guó)內(nèi)介紹這種動(dòng)向,便草擬了一篇文章。他同時(shí)又以為,他的學(xué)生們,作為面向未來(lái)的一代,應(yīng)該對(duì)此有更濃的興趣?!耙虼?,他把文稿交給了我,要求我作補(bǔ)充乃至刪改?!?/p>

    此前,李克強(qiáng)曾提交一篇論文《法治機(jī)器與社會(huì)的系統(tǒng)、信息及控制》,試圖以現(xiàn)代控制論和系統(tǒng)論解釋法學(xué)學(xué)科問(wèn)題,被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀論文。龔祥瑞評(píng)價(jià):“它是把系統(tǒng)論、控制論和信息論等新型科學(xué)方法運(yùn)用到法學(xué)研究的一次嘗試?!?/p>

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