復(fù)旦校長(zhǎng)開學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生自治 稱老師品行未必好

昨日，復(fù)旦大學(xué)正大體育館，楊玉良校長(zhǎng)在2012級(jí)新生開學(xué)儀式上致辭。

????“開學(xué)和畢業(yè)是一所大學(xué)最具魅力的時(shí)刻，它充滿了無限的可能性，孕育著各種的希望和想象?！?/p>

????昨天上午，復(fù)旦大學(xué)2012級(jí)本（專）科新生開學(xué)典禮在正大體育館舉行。來自世界各地的3300余名2012級(jí)中外新生參加了開學(xué)典禮。校長(zhǎng)楊玉良院士在進(jìn)行致辭時(shí)，作了這樣的開場(chǎng)白。

????楊玉良還透露，從今年起，復(fù)旦本

科生管理將全面推行“書院制”，而“書院制”的重要內(nèi)容是實(shí)行學(xué)生自治制度，內(nèi)部事務(wù)由學(xué)生管理。

????鄙視為升官發(fā)財(cái)上大學(xué)

????楊玉良昨天和復(fù)旦新生們重溫某些關(guān)于大學(xué)的常識(shí), 關(guān)注大學(xué)具有永恒性的屬性。

????當(dāng)談及“大學(xué)教育是什么，大學(xué)是什么”的問題時(shí)，楊玉良引用了中國(guó)的高等教育前輩蔡元培先生的話：“大學(xué)是以教授高深學(xué)問，養(yǎng)成碩學(xué)閎才，應(yīng)國(guó)家需要為宗旨?！彼硎荆矛F(xiàn)在的話來講，就是大學(xué)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)培訓(xùn)所，而是集人才培育、學(xué)術(shù)研究、服務(wù)社會(huì)、文化的傳承與創(chuàng)新于一體的這樣一個(gè)場(chǎng)所和載體。

????楊玉良引用了復(fù)旦老校長(zhǎng)李登輝的一句話：“他在上世紀(jì)20年代的時(shí)候就說過，如果你是為了升官發(fā)財(cái)來到復(fù)旦學(xué)習(xí)的話，那么你在學(xué)校會(huì)受到鄙視?！?/p>

????楊玉良說：“前輩為我們締造了復(fù)旦這樣一個(gè)杰出的機(jī)構(gòu)，我們將生活在為我們創(chuàng)造未來的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，當(dāng)然我們不可否認(rèn)的是浮躁的功利主義的社會(huì)心態(tài)對(duì)今日中國(guó)之大學(xué)的普遍侵蝕，使得我們有時(shí)很難堅(jiān)守作為一所大學(xué)和作為一個(gè)學(xué)生的本分。學(xué)生的本分是什么？學(xué)習(xí)?！?/p>

????自問內(nèi)心是否得到滿足

????近日，一份由紐約時(shí)報(bào)集團(tuán)下屬的國(guó)際先驅(qū)論壇報(bào)發(fā)布的全球最受雇主歡迎的大學(xué)150強(qiáng)的排行榜，在2010年11月到2011年1月期間，請(qǐng)美歐等10個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的大型企業(yè)的CEO列出最受雇主歡迎的大學(xué)畢業(yè)生，復(fù)旦大學(xué)位列中國(guó)第一，位列全世界的第34位。

????對(duì)此，楊玉良說：“在很多人看來，這樣的調(diào)查結(jié)果似乎說明我們復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量很不錯(cuò)，干得也挺好，值得學(xué)校高興?！?/p>

????“然而面對(duì)這樣一個(gè)事實(shí)，我感覺不到太多的喜悅，甚至感到了一些隱憂?！睏钣窳家昧斯鸫髮W(xué)校長(zhǎng)福斯特在2008年本科畢業(yè)典禮上發(fā)出的疑問:在一家有著金字招牌的公司里干著一份起薪豐厚的工作，加上可以預(yù)見的未來的財(cái)富，是否能夠滿足你們的內(nèi)心呢？“我們每一個(gè)學(xué)生、每個(gè)人都應(yīng)該問一問，如果我有了如此豐厚的財(cái)富的時(shí)候，我的內(nèi)心是不是得到了滿足?！睏钣窳即舐暤貑枌W(xué)生。

????楊玉良建議大學(xué)新生：“我希望你們有足夠的自信，與主流體系保持理性的距離，在相對(duì)的孤立當(dāng)中來完善自己?！?/p>

????老師品行未必比學(xué)生好

????在談及大學(xué)里怎么學(xué)習(xí)的問題，復(fù)旦目前實(shí)行的是通識(shí)教育和書院制。

????今后復(fù)旦學(xué)生生活在五大書院里，許多日常事務(wù)都將由學(xué)生組成的學(xué)生管理委員會(huì)負(fù)責(zé)，包括日常活動(dòng)安排、經(jīng)費(fèi)管理、書院入籍申請(qǐng)等。楊玉良強(qiáng)調(diào)，在復(fù)旦的歷史上，宿舍秩序、同學(xué)的品行等是靠學(xué)生自治來解決的。因?yàn)闆]有任何理由說老師的品行就一定比學(xué)生好，所以學(xué)生的自治可能更加重要。他說，“我們能夠堅(jiān)持這個(gè)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，在書院當(dāng)中將更加多地來實(shí)施復(fù)旦傳統(tǒng)的學(xué)生自治的辦學(xué)方針?！?/p>