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中學(xué)科技節(jié)展奇思妙想 10米高空拋下雞蛋不碎

來(lái)源:青島早報(bào) 2011-05-07 07:19:36

青島青大附中科技節(jié)開(kāi)幕,眼花繚亂的多項(xiàng)活動(dòng),展示的就是學(xué)生們的奇思妙想

  一塊紙板、兩個(gè)尼龍扣就可以防止打吊瓶時(shí) “鼓針”;一個(gè)小風(fēng)扇和電動(dòng)玩具上的馬達(dá),就可以殺蚊子于無(wú)形……昨天,青島青大附中科技節(jié)開(kāi)幕,眼花繚亂的多項(xiàng)活動(dòng),展示的就是學(xué)生們的奇思妙想。

  發(fā)明

  小想法解決大問(wèn)題

  青大附中初二10班的史可心在操場(chǎng)上,向前來(lái)參觀的嘉賓和家長(zhǎng)介紹自己的小發(fā)明。她發(fā)明的防

輸液“鼓針”夾板由一塊硬紙板和兩條尼龍扣組成?!澳銊e看它簡(jiǎn)單,但非常實(shí)用?!笔房尚母嬖V記者,通過(guò)紙板和尼龍扣,可以固定手指、針頭和手腕,三點(diǎn)一線就可以保證手動(dòng)時(shí)不會(huì)扯到針頭。史可心說(shuō),這個(gè)發(fā)明的想法來(lái)自自己打吊瓶鼓了3次針的經(jīng)歷?!疤貏e適合小孩和老年人?!弊孕诺氖房尚谋硎?,自己的發(fā)明制作成本只需要一兩塊錢(qián),并且方法簡(jiǎn)單,有較大的推廣價(jià)值,“科技節(jié)結(jié)束后,我準(zhǔn)備到青醫(yī)附院和市立醫(yī)院去推銷(xiāo)?!?/p>

  初二2班陳鑄的發(fā)明是一個(gè)吸蚊器,“平時(shí)用蒼蠅拍打蚊子,墻上會(huì)留下痕跡,用我這個(gè)吸蚊器就不會(huì)了。”陳鑄用一個(gè)塑料瓶、廢棄的小風(fēng)扇、電動(dòng)馬達(dá)和一個(gè)掛衣架組成了吸蚊器,“離20厘米的距離,就可以輕易地將蚊子吸進(jìn)風(fēng)扇里。”陳鑄自信滿滿地表示,吸蚊器自己試過(guò)多次,成功率百分之百。學(xué)生們展示的科技發(fā)明作品吸引了家長(zhǎng)們的注意力,溫控碗、防凍保溫管、家用電話智能控制器、毛發(fā)收集器等日常生活的小發(fā)明,在家長(zhǎng)們看來(lái)都有非常實(shí)用的價(jià)值。

  現(xiàn)場(chǎng)

  落蛋用上空降原理

  “沒(méi)碎、沒(méi)碎?!弊蛱欤谇啻蟾街械牟賵?chǎng)一角,學(xué)生們圍了一圈,一起仰著頭看3樓的同學(xué)往下拋雞蛋,這項(xiàng)比賽的焦點(diǎn)是用最少的材料,設(shè)計(jì)裝置確保雞蛋從10米空中落下后不碎。為此,學(xué)生們想出了各種各樣的方法,有人將雞蛋綁在氣球上、有人用塑料袋給雞蛋做降落傘。初一六班的劉渝杉將雞蛋裝在了一個(gè)小紙盒里,將紙盒又固定在了游泳用的救生圈上,然后用手帕做成了降落傘?!拔以囘^(guò)好幾次,絕對(duì)不會(huì)摔碎?!眲⒂迳几嬖V記者,他從網(wǎng)上看到過(guò)美軍空投藥品時(shí),藥箱上都裝有減震裝置同時(shí)掛有降落傘,根據(jù)這一原理,他制成了自己的“空降雞蛋”。

  在青大附中的科技節(jié)上,處處展示著奇思妙想的力量,學(xué)生們用一張普通的A4紙和一個(gè)粘貼成的紙橋,就可以承受住兩三斤的重物,成功的背后是各種物理原理的實(shí)際應(yīng)用。

  氛圍

  創(chuàng)新意識(shí)充溢校園

  青大附中校長(zhǎng)王國(guó)利告訴記者,本次科技節(jié)是學(xué)校舉行的第三屆科技節(jié),主題是“感受科技、體驗(yàn)創(chuàng)新”,以科技為載體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

  王國(guó)利表示,以前很多家長(zhǎng)認(rèn)為,學(xué)生搞科技發(fā)明不僅沒(méi)有用處,還浪費(fèi)精力,影響學(xué)習(xí),而實(shí)際上科技創(chuàng)新不僅可以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維,還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!捌鋵?shí)現(xiàn)在的中考,甚至高考的變化,都將整個(gè)教育往素質(zhì)教育的軌道上引?!蓖鯂?guó)利表示,現(xiàn)在的中考直升生測(cè)試、高考的自主招生測(cè)試中,學(xué)生如果有發(fā)明、專(zhuān)利或者獲得科技創(chuàng)新類(lèi)比賽大獎(jiǎng),比學(xué)生的分?jǐn)?shù),甚至是學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)更被關(guān)注,它是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。

  目前科技創(chuàng)新教育已經(jīng)成為青大附中的辦學(xué)特色,2010年學(xué)校在市南區(qū)科技創(chuàng)新比賽參賽作品和獲獎(jiǎng)作品都占到了所有初中學(xué)校的三分之二,學(xué)生的作品屢次在國(guó)家、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽斬獲一等獎(jiǎng),多名學(xué)生的作品成功申請(qǐng)了國(guó)家專(zhuān)利。

  “錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”折射出了我國(guó)教育的尷尬,全國(guó)教育工作者都致力在破解這一難題,從小培養(yǎng)孩子的科技創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力,已經(jīng)成為破解這一難題的共識(shí)。(記者 臧旭平)

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