發(fā)揮企業(yè)主體作用 促進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)

????[案由]

????在信息化、全球化和市場經(jīng)濟時代里，加強學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)是重大而緊迫的戰(zhàn)略問題，要實現(xiàn)這一目標和要求，不僅要充分調(diào)動和發(fā)揮各級政府組織的積極性，而且要緊緊依靠廣大企業(yè)的力量，廣泛開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型員工”活動，特別要注重發(fā)揮好國有企業(yè)的主導(dǎo)作用，建立成千上萬個學(xué)習(xí)型組織，積極推動學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。通過發(fā)揮企業(yè)自下而上，培育知識型個人、建立學(xué)習(xí)型組織，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品、管理、服務(wù)等全方位的轉(zhuǎn)型升級，對企業(yè)自身持續(xù)發(fā)展、實現(xiàn)長盛不衰極其有利，對鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、發(fā)展特色社會主義事業(yè)也極其有利。

????[案據(jù)]

????1、在經(jīng)濟全球化，政治多極化和多元文化迅猛發(fā)展的世界格局下，各種思想文化相互交織、相互激蕩，人們的世界觀、人生觀、價值觀呈現(xiàn)多元化，拜金主義、享樂主義、極端個人主義成為相當(dāng)一部分人的價值取向。信仰缺失已成為直接制約我國經(jīng)濟社會發(fā)展和民族進步的潛在精神危機。中華民族的偉大復(fù)興不僅要加快經(jīng)濟發(fā)展，更需要進一步強化全社會的社會主義核心價值體系建設(shè)，加快提高全民族的精神文化素質(zhì)。

????2、深化社會主義核心價值體系教育，是學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的一項重要任務(wù)。必須通過建立成千上萬個學(xué)習(xí)型組織，依靠強大的組織體系保證貫徹落實。作為經(jīng)營主體的廣大企業(yè)具有穩(wěn)定的經(jīng)濟基礎(chǔ)、嚴密的組織保障、有效的紀律約束，具有開展“學(xué)習(xí)型組織、知識型個人”活動的一切有利條件。尤其是作為國有企業(yè)，都有非常健全的黨組織，其本質(zhì)屬性決定了企業(yè)經(jīng)營的目的不僅是為了獲取經(jīng)濟利益，更重要的是發(fā)揮黨執(zhí)政興國的陣地作用，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的歷史重任，進一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。因此，在加強學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的過程中，下大氣力、集中力量從企業(yè)抓起，并注重發(fā)揮好國有企業(yè)的主導(dǎo)作用，不僅非常必要，而且也是行之有效的重要途徑。

????3、21世紀最劇烈、最殘酷的競爭是升級的競爭。小到個人、大到國家，同樣存在著升級競爭或升級問題。我們國家進行現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會，也是要實現(xiàn)國家能力和人民生活水平的升級。中國共產(chǎn)黨強調(diào)提高執(zhí)政能力、與時俱進，也是要在先進性、執(zhí)政能力和執(zhí)政方式上升級。把升級作為21世紀最具有時代特點的核心問題，重視它，研究它，才能讓個人、企業(yè)、政治組織、社會組織、政黨乃至國家立于不敗之地。

????[方案]

????1、通過約束性手段加強監(jiān)管。充分發(fā)揮政府對企業(yè)的監(jiān)管和引導(dǎo)作用，不僅注重對企業(yè)經(jīng)營績效的考核評估，而且要把精神文明建設(shè)擺在更加突出的位置，建立行之有效的制度保障體系。把加強社會主義核心價值體系教育作為企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的核心任務(wù)，對具備一定規(guī)模的企業(yè)開展教育情況進行硬性規(guī)定，對私營企業(yè)和自由職業(yè)者由政府職能部門進行集中教育。

????2、培育以社會主義核心價值觀為主導(dǎo)的企業(yè)文化。積極引導(dǎo)廣大企業(yè)增強政治意識和社會責(zé)任感，堅持“一元化”思想，用卓越的企業(yè)文化統(tǒng)一全體員工的共同意志，樹立共同的價值觀，一個信仰、一個聲音、一個勁頭，萬眾一心，眾志成城，將自己的命運與國家的命運、企業(yè)的命運緊密相連。通過可靠的組織保障，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固和發(fā)展社會和諧的思想道德基礎(chǔ)，引領(lǐng)全體社會成員在思想上、道德上共同進步，全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。

????3、建立完善崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)的長效機制。引導(dǎo)和鼓勵廣大企業(yè)重視員工教育培訓(xùn)，設(shè)立專項培訓(xùn)基金，采取崗位學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、社會教育“三位一體”的形式，積極搭建學(xué)習(xí)交流平臺。青島港常年開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型員工”和“學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化、學(xué)實踐”的崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，組織全員脫產(chǎn)大培訓(xùn)。并把崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)上升為持久戰(zhàn)，納入了港口“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。

????4、拓展員工多元化職業(yè)發(fā)展通道。將企業(yè)需要、事業(yè)追求與專業(yè)特長緊密結(jié)合，實現(xiàn)人盡其才、才盡其用。青島港對知識分子從職務(wù)晉升、技術(shù)晉升、職稱晉升、榮譽激勵等四條途徑，對技術(shù)工人從技術(shù)等級、管理職務(wù)、人才聘任、技能競賽等四條途徑，對農(nóng)民工從技能晉升、職務(wù)晉升、成長激勵、榮譽激勵等四條途徑，拓展職業(yè)生涯發(fā)展通道。特別是開全國先河，2010年從全港近2500名農(nóng)民工裝卸工人中評聘了193名裝卸工藝員、助理裝卸工藝師、裝卸工藝師，使農(nóng)民工也能像知識分子一樣評職稱，真正實現(xiàn)了體面勞動、尊嚴生活。