籃管中心大舉改革 CBA職業(yè)聯(lián)賽再成輿論焦點(diǎn)

    職業(yè)體育后備人才培養(yǎng)究竟路在何方

    “當(dāng)今國(guó)際體壇，職業(yè)體育是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的競(jìng)技體育的高級(jí)形態(tài)，是國(guó)際體育發(fā)展的重要趨勢(shì)，也是三大球發(fā)展的重要表現(xiàn)形式。歐洲足球五大聯(lián)賽、美國(guó)NBA向我們充分展示了職業(yè)體育的魅力、生命力和影響力。它們無(wú)可辯駁地證明了，高度發(fā)展的職業(yè)體育可以為國(guó)家培養(yǎng)輸送更多、更高水平的優(yōu)秀球員，可以吸引更多青少年參與運(yùn)動(dòng)，可以給廣大球迷帶來(lái)娛樂(lè)享受的同時(shí)，創(chuàng)造出自身市場(chǎng)價(jià)值，并帶動(dòng)配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。”

    這是前中國(guó)籃球掌門人李元偉5月27日在體育強(qiáng)國(guó)學(xué)術(shù)沙龍上的一段講話。與之形成鮮明對(duì)比的是信蘭成的立場(chǎng)：堅(jiān)持政府主導(dǎo)，發(fā)揮舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)人才，聯(lián)賽為國(guó)家隊(duì)讓路。由此引發(fā)的是后備人才培養(yǎng)究竟路在何方的又一次大討論。

    李元偉時(shí)代，CBA雖然在品牌價(jià)值、影響力上得到了認(rèn)可，但在后備人才培養(yǎng)上，卻并沒(méi)有立竿見(jiàn)影的成效。但是同樣不可否認(rèn)的是，正是由于CBA影響力的提升，使得越來(lái)越多的青少年，投入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。“真正解決青少年后備力量培養(yǎng)問(wèn)題，必須依靠社會(huì)化途徑。為此，必須著力營(yíng)造集體球類項(xiàng)目發(fā)展的良好環(huán)境，吸引青少年的參與，參與人數(shù)多了，優(yōu)秀人才就會(huì)源源不斷地涌現(xiàn)。近幾年，籃球的CUBA、大超、初高中聯(lián)賽、青少年三對(duì)三，各種形式的訓(xùn)練營(yíng)，形成了很好的人才培養(yǎng)輸送鏈條?！崩钤獋ピ谏除埳险f(shuō)。

    但信蘭城的觀點(diǎn)，似乎與李元偉背道而馳。有業(yè)內(nèi)人士在解讀信蘭成“堅(jiān)持政府主導(dǎo)，發(fā)揮舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)”時(shí)，認(rèn)為信蘭成的做法也不無(wú)道理。“在中國(guó)現(xiàn)有的體制條件下，不可能離開(kāi)體育局，”該業(yè)內(nèi)人士表示：“拿現(xiàn)在的CBA俱樂(lè)部來(lái)說(shuō)，搞得最好的廣東宏遠(yuǎn)，可以說(shuō)是發(fā)揮舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)的最好典型。廣東宏遠(yuǎn)一隊(duì)是完全獨(dú)立的，但他們二隊(duì)則是和廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建，學(xué)院具有可以在廣東乃至全國(guó)選才的優(yōu)勢(shì)，每年宏遠(yuǎn)俱樂(lè)部給學(xué)院提供70萬(wàn)元以上的資金，擁有選擇學(xué)院優(yōu)秀人才充實(shí)到球隊(duì)的權(quán)利?！?/p>

    這個(gè)觀點(diǎn)也得到了CBA聯(lián)賽辦公室主任張雄的認(rèn)可，“地方體育局的作用如果得到加強(qiáng)，在加大對(duì)俱樂(lè)部監(jiān)管的同時(shí)，承擔(dān)起青少年球員培養(yǎng)的任務(wù)，通過(guò)協(xié)議方式為俱樂(lè)部提供人才，一來(lái)俱樂(lè)部就可以用更多精力和財(cái)力發(fā)展一線隊(duì)伍，二來(lái)在地方體育局的監(jiān)管下也能有效地防止欠薪等行為的發(fā)生?！?/p>

    但是，這個(gè)方式也有它自身的問(wèn)題。首先，并不是每個(gè)俱樂(lè)部，都可以像廣東宏遠(yuǎn)那樣和體育局聯(lián)手。根據(jù)2008~2009賽季CBA總結(jié)會(huì)上透露出來(lái)的信息，目前CBA的球隊(duì)，以體育局管理為主的有7家，以企業(yè)管理為主的有3家，企業(yè)自建的有8家，多種形式的俱樂(lè)部，讓“宏遠(yuǎn)模式”的推廣變得非常復(fù)雜。不是企業(yè)不愿意政府部門插手，就是政府部門不愿意插手，即使雙方有合作意向，但是由于俱樂(lè)部性質(zhì)不同，股權(quán)分配上也會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。

    其次，隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，傳統(tǒng)的專業(yè)體制和四級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)的人才培養(yǎng)輸送體系已經(jīng)萎縮。中國(guó)的奧運(yùn)冠軍之城南通，同樣避免不了體校人才匱乏的窘境?！半m然這不能說(shuō)明通過(guò)傳統(tǒng)方式不能找到好的苗子，但以后人才培養(yǎng)的出路，肯定是學(xué)校體育。”該業(yè)內(nèi)人士表示。

    通過(guò)學(xué)校體育選拔人才，是國(guó)際上職業(yè)體育人才培養(yǎng)的普遍做法，也是李元偉所期待的中國(guó)籃球后備人才培養(yǎng)的最佳方式。但是，體育部門和教育部門的分立，讓學(xué)校體育培養(yǎng)后備人才的方式，僅僅停留在初級(jí)階段。從某種程度上說(shuō)，這也是為什么信蘭成極力推崇舉國(guó)體制的原因。而這也直接導(dǎo)致中國(guó)籃球乃至中國(guó)體育后備人才的培養(yǎng)陷入一個(gè)怪圈：家長(zhǎng)不希望孩子搞專業(yè)體育，搞專業(yè)體育的青少年運(yùn)動(dòng)員又缺少文化知識(shí)，缺少文化知識(shí)又令他們無(wú)法順暢地融入社會(huì)，學(xué)校體育由于訓(xùn)練質(zhì)量尚無(wú)法和專業(yè)隊(duì)相比，暫時(shí)還無(wú)法全面承擔(dān)起培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的重任。