??? 這是設(shè)置在河北省考試院內(nèi)的高考網(wǎng)上評(píng)卷掃描現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)要室。經(jīng)過專門培訓(xùn)的掃描工作人員在武警陪同下，經(jīng)過嚴(yán)格登記，從機(jī)要室提取答題卡并送入掃描現(xiàn)場(chǎng)（6月12日攝）。新華社記者 吳晶 攝

??? 網(wǎng)上評(píng)卷是運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)將紙介質(zhì)答卷掃描生成圖像，選擇題部分由計(jì)算機(jī)對(duì)考生填涂的信息點(diǎn)比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案自動(dòng)給分，非選擇題部分由評(píng)卷教師在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上對(duì)考生的答題圖像進(jìn)行評(píng)閱給分。 截至目前，全國各省區(qū)市已全部進(jìn)入高考評(píng)卷程序。

????新華網(wǎng)北京６月１５日電（記者 吳晶）這是一個(gè)壯觀的場(chǎng)面——３０００人面對(duì)電腦、目不轉(zhuǎn)睛，評(píng)判５５．７８萬名考生的２２０萬份高考試卷。

????截至目前，全國各省區(qū)市已全部進(jìn)入高考評(píng)卷程序。１２日下午，記者來到河北省教育考試院和高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)，了解了高考網(wǎng)上評(píng)卷的全部流程。網(wǎng)上評(píng)卷是運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)將紙介質(zhì)答卷掃描生成圖像，選擇題部分由計(jì)算機(jī)對(duì)考生填涂的信息點(diǎn)比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案自動(dòng)給分，非選擇題部分由評(píng)卷教師在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上對(duì)考生的答題圖像進(jìn)行評(píng)閱給分。

????教育部考試中心主任戴家干說，網(wǎng)上評(píng)卷把多年來人工評(píng)卷積累起來的豐富經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代高新技術(shù)相結(jié)合，最大限度地控制評(píng)卷誤差，保證考試公平、公正。

????２００９年全國有２８?jìng)€(gè)省區(qū)市采用網(wǎng)上評(píng)卷，尚有３個(gè)省份未采用網(wǎng)上評(píng)卷。

????掃描結(jié)果十分清晰

????經(jīng)過武警和當(dāng)?shù)乜荚嚈C(jī)構(gòu)的嚴(yán)格檢查，記者首先進(jìn)入設(shè)置在河北省考試院的答題卡掃描現(xiàn)場(chǎng)。寬敞明亮的大廳內(nèi)，１００多名河北某司法院校的學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)，正在按照流水線操作、軍事化管理的方式，在２６臺(tái)高速掃描儀上分科目進(jìn)行高考答題卡的掃描。

????大廳內(nèi)，沒有人說話和隨意走動(dòng)，只有機(jī)器規(guī)律地發(fā)出掃描紙張的聲音。從提取到拆裝，從掃描成像到存儲(chǔ)結(jié)果，從抽查掃描結(jié)果再到把試卷再次封緘、保存，每一道工序都有專人負(fù)責(zé)登記、監(jiān)督。為了確保試卷不受損受污，所有人員喝水均要在室外進(jìn)行，所有拆封和再次封緘方法均要遵循嚴(yán)格程序。同時(shí)，為了體現(xiàn)對(duì)考試紀(jì)律的尊重，每個(gè)考場(chǎng)的主（監(jiān)）考教師留下的考場(chǎng)記錄都要與答卷對(duì)應(yīng)、核實(shí)。

????記者隨意抽取任何一臺(tái)電腦上的掃描內(nèi)容，可以看到：不論考生的字體或書法如何，答卷內(nèi)容都十分清晰，一目了然。

????“廣大考生只要按照考試的要求作答，從未發(fā)生掃描遺漏或模糊的情況?！币晃恍談⒌膾呙鑶T告訴記者。從考試結(jié)束時(shí)刻起即以考場(chǎng)為單位被封緘的試卷從全省１．９萬個(gè)考場(chǎng)被護(hù)送至省考試院，實(shí)行２４小時(shí)監(jiān)控保管。

????在命題人員的指導(dǎo)下，答題卡上的答案將在計(jì)算機(jī)圖像識(shí)別技術(shù)的幫助下，按照答題指定位置被分割成一系列答題圖片，通過省考試院的服務(wù)器被傳輸?shù)介喚砥脚_(tái)，隨機(jī)抽取并發(fā)放到等待閱卷的教師面前。閱卷教師所能看到的只是他所負(fù)責(zé)的某道答題，而非整張的答卷。

　　判分誤差降至最小

????河北省自２００４年開始試點(diǎn)網(wǎng)上評(píng)卷。每年，在正式開始評(píng)卷前，都要首先按照規(guī)定對(duì)全省選拔的閱卷員進(jìn)行動(dòng)員、培訓(xùn)、輔導(dǎo)，并在專家指導(dǎo)下，開展試評(píng)——在當(dāng)年試卷中抽取一定數(shù)量、不同水平的試卷，讓閱卷員進(jìn)行模擬評(píng)卷，根據(jù)他們的評(píng)卷結(jié)果及考生的答題情況，在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，制訂具體的評(píng)分細(xì)則。

????正式評(píng)卷開始后，每天早上７時(shí)３０分，教師們會(huì)按照事先打亂編排的評(píng)卷小組就座，按照分工查看電腦隨機(jī)分發(fā)給他的某道答題圖片，并根據(jù)已經(jīng)制訂的評(píng)分細(xì)則對(duì)答題進(jìn)行評(píng)判?！耙?yàn)橛辛恕嘣u(píng)模式’，現(xiàn)在基本不會(huì)出現(xiàn)誤判或錯(cuò)判的情況?！币晃恍蘸恼Z文科目基礎(chǔ)部分閱卷員說。

????據(jù)河北省教育考試院院長(zhǎng)李石介紹，所謂“多評(píng)模式”，就是當(dāng)評(píng)閱非客觀題時(shí)，同一名考生同一答題的兩位閱卷員所給的分?jǐn)?shù)差在事先規(guī)定的差值內(nèi)，計(jì)算機(jī)將自動(dòng)取兩個(gè)結(jié)果的平均分作為這道題的最終得分。反之，評(píng)卷系統(tǒng)將把同一道題隨機(jī)分發(fā)給第三位教師，如果第三位教師所給分?jǐn)?shù)與前兩位評(píng)卷教師其中一位的分?jǐn)?shù)差在差值內(nèi)，計(jì)算機(jī)自動(dòng)求平均分確定分?jǐn)?shù)；如與前兩位評(píng)卷教師分?jǐn)?shù)差均在差值內(nèi)，則以差值小的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分作為該題的最終得分；若兩個(gè)分?jǐn)?shù)差值相等時(shí)，取三個(gè)分?jǐn)?shù)中較高的兩個(gè)分?jǐn)?shù)平均分作為該題的最終得分。如都大于規(guī)定差值，評(píng)卷系統(tǒng)則將該題的答案圖片自動(dòng)分發(fā)給學(xué)科評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)科組長(zhǎng)組織專家最后確定一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。

????高考主觀題評(píng)分誤差的困擾一直存在，許多家長(zhǎng)和考生都很擔(dān)心作文的評(píng)分是否公正、合理。

????如今，在河北省語文高考作文的評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)，由大學(xué)中文系教師和非高三年級(jí)高中語文教師組成的閱卷員首先要通過“多評(píng)”模式、按照同一立意、表達(dá)等計(jì)分項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)閱。同時(shí)，省級(jí)評(píng)卷質(zhì)檢組、學(xué)科評(píng)卷專家組和評(píng)卷試題小組將分成獨(dú)立的三級(jí)監(jiān)控，實(shí)時(shí)通過電腦的自動(dòng)統(tǒng)計(jì)功能抽查教師的閱卷狀態(tài)，并及時(shí)對(duì)評(píng)卷教師進(jìn)行提醒。按照工作程序，評(píng)卷教師工作一定時(shí)間后必須強(qiáng)制性休息，保證教師們的工作狀態(tài)。如果一個(gè)評(píng)卷員評(píng)判結(jié)果存在異常，這名評(píng)卷員將獲得“黃牌”警告甚至?xí)弧凹t牌”罰下，他所評(píng)判答題將被提取并重新進(jìn)行評(píng)閱。

????一位在省級(jí)評(píng)卷質(zhì)檢組工作的語文特級(jí)教師為記者演示：如果一篇作文在“多評(píng)模式”下仍有懸念，專家隨時(shí)可通過網(wǎng)上對(duì)話或電話直播的方式建議對(duì)作文進(jìn)行重新評(píng)判。同時(shí)，對(duì)滿分、高分、低分、零分、問題卷等都要進(jìn)行檢查。

????中國教育學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)測(cè)量分會(huì)教授馮伯麟說：“這就是從橫向、縱向的不同角度對(duì)評(píng)卷質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管，對(duì)評(píng)卷的寬嚴(yán)程度進(jìn)行調(diào)整，最大程度地降低誤差。”

　　科技護(hù)航高考公平

????自２０００年以來，為了減少評(píng)卷過程中的主觀因素，廣西等一些省份率先對(duì)語文科目嘗試進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)卷。至今，不僅全國大部分省區(qū)市已采用網(wǎng)上評(píng)卷，河北等不少地區(qū)還實(shí)現(xiàn)了對(duì)所有考試科目的全覆蓋。

????然而，正如高考的每一次改革都要經(jīng)歷陣痛，網(wǎng)上評(píng)卷也經(jīng)歷了艱辛的探索。馮伯麟說，大規(guī)模考試的作文評(píng)分是古今中外的難題，教育部從“六五”時(shí)期就設(shè)立專項(xiàng)課題研究作文評(píng)分誤差問題，先后推出分項(xiàng)評(píng)分等辦法，最終都沒有成功。雖然人工評(píng)卷始終采用的都是雙評(píng)的辦法，但也始終不能完全避免第一位閱卷員的主觀成分所發(fā)揮的主導(dǎo)作用。

????２０００年以來，一些有條件的省份開始嘗試進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)卷，受到了考生和家長(zhǎng)的普遍歡迎，閱卷的安全、效率和質(zhì)量均大大加強(qiáng)。針對(duì)各地使用設(shè)備和軟件不統(tǒng)一的情況，為加強(qiáng)管理，教育部在以往文件和要求的基礎(chǔ)上于２００８年細(xì)化、完善了網(wǎng)上評(píng)卷規(guī)范，對(duì)試卷的答題卡印刷、圖像切割、管理流程、信息安全、評(píng)分誤差控制以及如何監(jiān)控評(píng)卷質(zhì)量等均作出明確規(guī)定，并給出詳細(xì)的技術(shù)、測(cè)量參數(shù)。

????各地以這項(xiàng)規(guī)范為最低標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善了網(wǎng)上評(píng)卷的實(shí)施細(xì)則。

????河北省教育考試院院長(zhǎng)李石說，河北在進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)卷時(shí)，不僅作文和主觀題采用“多評(píng)模式”，在理科的非客觀題中也實(shí)行這一做法。如此一來，即使一道物理或化學(xué)題的答案設(shè)計(jì)了多個(gè)給分點(diǎn)，考生的任何答題努力都不會(huì)被忽略。

????自６月７日全國高考開考之日起，全國２８?jìng)€(gè)省份的網(wǎng)上評(píng)卷工作都在緊張有序開展——領(lǐng)取試卷、研究答卷切割方案、制定評(píng)卷系統(tǒng)參數(shù)、確定評(píng)分細(xì)則和差值控制、開始答卷掃描、進(jìn)行評(píng)卷培訓(xùn)和試評(píng)、答卷掃描結(jié)束、生成客觀題成績(jī)、各學(xué)科評(píng)卷工作結(jié)束、開展試卷復(fù)核和質(zhì)檢、計(jì)算機(jī)進(jìn)行主觀題和非主觀題計(jì)分合成、進(jìn)行違紀(jì)舞弊處理、統(tǒng)計(jì)制表、公布成績(jī)、組織查卷——直到６月２８日左右，網(wǎng)上評(píng)卷工作才告正式結(jié)束。

??? 馮伯麟指出，高考網(wǎng)上評(píng)卷是高考最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。每一位考生答卷上的每一項(xiàng)得分，都凝聚了國家和地方巨大的投入，反映了科技水平和考試制度的進(jìn)步，也最大限度地體現(xiàn)了教育的公平、公正。