新華網(wǎng)銀川１２月２７日電（記者黃會清、顧玲、張目）在西部農村學校行走，總能聽到"缺老師"的呼聲。但很多學校都有過曾經不缺老師的好光景，究其原因，鄉(xiāng)村老師人心思走，千方百計往城里調動是造成農村學校缺教師的重要原因。

    寧夏鹽池縣馮記溝鄉(xiāng)中學去年一下 子就調走８個老師，校長說："當時學校差點開不了課！"鹽池縣委書記張柏森說："我剛到這個縣的時候，縣里一年就調進１８０多個農村教師進城！為了控制這種現(xiàn)象，我決定將農村教師進城的調動權從縣教育局收歸縣委直接管轄。去年全縣普九才調進了３０多名教師。"

    鹽池縣的現(xiàn)象在西部農村學校帶有普遍性，記者在青海、甘肅、陜西等地采訪時與大量農村老師談心，這些"園丁"們幾乎有一個共同的奮斗目標--有朝一日調進城市工作！馮記溝鄉(xiāng)老師毛林去年調進縣城，他說："鄉(xiāng)下真的沒呆頭，誰不想進城�。�"幾年前記者在寧夏固原市采訪時發(fā)現(xiàn)，當?shù)匕磶熒�比例教師超編３０００多人，但農村學校卻還缺２０００多名。這種"縣城有人無課教，鄉(xiāng)村有課無人教"的畸形教育狀態(tài)正是農村教師大量進城造成的。

    時至今日，固原市一位教育局領導高興地說："過去縣城教師超編嚴重，但現(xiàn)在不超了，大量農村學生都進城讀書了。"豈不知老師不進城，學生怎么會對鄉(xiāng)村教育如此失望，以致于從并不富裕的口袋里擠出錢來進城就讀！

    談起農村老師進城的現(xiàn)象，許多農民認為，人往高處走是人之常情，但鄉(xiāng)村也需要教育，調走一兩個老師還說得過去，這么多老師調走就不正常！