| 進(jìn)入中國(guó)教育人博客:或者
中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)作為中國(guó)最大的教育門戶網(wǎng)站，一直致力于通過網(wǎng)絡(luò)向中國(guó)的教育人群提供最權(quán)威、最優(yōu)秀的信息和工具。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的深度應(yīng)用日漸融入到中國(guó)教育人的工作生活，中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)中國(guó)教育人提供另外一種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工具：中國(guó)教育人博客。
一 每天上網(wǎng)隨手寫日志
————博客并不神秘
blog是web
log的縮寫，中文把blog譯為"網(wǎng)志"、把寫blog的blogger譯為"博客"。博客是一種新的生活方式、新的工作方式、新的學(xué)習(xí)方式和交流方式。
博客技術(shù)作為個(gè)人一種學(xué)習(xí)的工具，讓一個(gè)普通人可以隨意寫下自己看到、聽到或者想到的信息。而如果一個(gè)學(xué)習(xí)者看到很有價(jià)值的信息，也可以隨手摘錄到博客專欄中，日后就可以更好地加以整理和利用。
簡(jiǎn)而言之，博客就是改進(jìn)版的個(gè)人主頁(yè)，但它不象個(gè)人主頁(yè)設(shè)置繁瑣復(fù)雜，對(duì)技術(shù)基本不做要求。它使得創(chuàng)建者能夠在網(wǎng)上隨手記錄下自己的點(diǎn)滴心得體會(huì)，或者發(fā)布文章信息的一種異常簡(jiǎn)便的工具。
自然，博客的具體運(yùn)用并不這樣簡(jiǎn)單，下面我們?yōu)槟敿?xì)講述博客在教育工作生活中的具體應(yīng)用。
二 博客在教育工作生活中應(yīng)用非常廣泛
————您可以用博客做許多工作
博客技術(shù)在教育人的工作生活中將會(huì)發(fā)揮最越來越重要的作用。簡(jiǎn)單說，您可以得用博客做以下的工作：
1．
博客可以作為個(gè)人電子文檔系統(tǒng)。
它可以寫日記、收集資料，寫靈感錄，寫讀書筆記，既可以作為學(xué)生的個(gè)人電子文件夾，又可以是教師的電子備課本等；
2.學(xué)生學(xué)習(xí)情況的電子檔案。
這是目前博客在教育中應(yīng)用最多的場(chǎng)合。這種博客常用于學(xué)生對(duì)于教學(xué)的反饋、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的協(xié)作、學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況的匯報(bào)、研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資源收集整理，學(xué)生社團(tuán)的興趣愛好活動(dòng)的合作空間。這種方式可以讓教師和家長(zhǎng)更容易了解和跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
3.教師職業(yè)訓(xùn)練。
作為教師職業(yè)培訓(xùn)的數(shù)字檔案和學(xué)習(xí)記錄，通過該種博客日志，既可以使教師相互之間進(jìn)行協(xié)作和交流，也可以對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程的培訓(xùn)。許多教師可以通過博客方式與其它教師分享自已的教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。例如，就是這樣一個(gè)記錄和推動(dòng)把博客應(yīng)用到教育中的站點(diǎn)。這個(gè)網(wǎng)站由一位富有創(chuàng)造性的教育工作者Will
Richardson發(fā)起的，他收集了一批目前采用博客的學(xué)校站點(diǎn)和教育工作者的博客站點(diǎn)，并在自己的博客日志中記錄自己把博客應(yīng)用到教學(xué)中而匯集的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
4.課堂教學(xué)的輔助管理。
博客的這種應(yīng)用可以作為教師發(fā)布與教學(xué)相關(guān)的通知、布置學(xué)生作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)以及提供學(xué)習(xí)資源鏈接的在線門戶。
5.協(xié)作學(xué)習(xí)。
這種博客無(wú)論是校內(nèi)還是校外都可以訪問，它可以讓更多的學(xué)習(xí)者參與到群體學(xué)習(xí)過程中。教師通過這種方式培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。教師可以提供一個(gè)項(xiàng)目或話題，讓學(xué)生共同參與。如，每隔一定時(shí)間教師提供一個(gè)話題，供大家共同參與討論。
6.校內(nèi)、校外的溝通。
與傳統(tǒng)的BBS不同，博客的精神鼓勵(lì)父母和其它社會(huì)成員共同參與到學(xué)校的討論中。博客的參與者不僅僅是學(xué)生，還有老師與家長(zhǎng)。這種方式讓學(xué)校內(nèi)部的成員之間，學(xué)校內(nèi)部成員和外部成員之間，個(gè)人（教師，學(xué)生，家長(zhǎng)）與學(xué)校之間可以進(jìn)行更好的溝通、進(jìn)行相互之間的協(xié)作。這種博客使得成員之間加深了解，老師和家長(zhǎng)更了解學(xué)生的思想，縮小彼此之間的代溝。
7.
作為學(xué)校的信息發(fā)布系統(tǒng)。
提供作為學(xué)校在線的有關(guān)制度、政策和工作表等最新更新內(nèi)容。積累的博客會(huì)變成一個(gè)內(nèi)容管理系統(tǒng)(CMS)�！�
8.
教研室的虛擬教研平臺(tái)。
在合作學(xué)習(xí)或研究性學(xué)習(xí)過程中，記錄并且為其它合作者提供外界資源鏈接，并且供其它合作者進(jìn)行評(píng)價(jià)，同一教研室的老師可以在網(wǎng)上探討教學(xué)和研究、合作編寫教材等；
９．博客可以作為教育工作者的個(gè)人網(wǎng)站；
三 只要會(huì)上網(wǎng)會(huì)打字就能用博客
———做博客很簡(jiǎn)單
博客專欄簡(jiǎn)單易用，幾乎沒有學(xué)習(xí)門檻,可以說是"零"技術(shù)障礙。所以使用者可以是從小學(xué)生一直到耄耋老人，博客專欄會(huì)成為學(xué)習(xí)者可以終身應(yīng)用的一個(gè)學(xué)習(xí)和知識(shí)管理工具。建立自己的博客日志是零知識(shí)的，它不需要什么網(wǎng)頁(yè)知識(shí)、ftp知識(shí)，只要會(huì)申請(qǐng)帳號(hào)，就可以建立一個(gè)自已的博客（blog）。
四 最適應(yīng)教育人群的博客
———中國(guó)教育人博客的獨(dú)特之處
中國(guó)教育人博客是為推動(dòng)博客技術(shù)在教育領(lǐng)域內(nèi)的運(yùn)用，特別定制了許多教育行業(yè)人員需要的獨(dú)特功能。
�。薄⒁劳兄袊�(guó)教育網(wǎng)，建有強(qiáng)大的教育知識(shí)資料庫(kù)。
２、用戶注冊(cè)后，可形成帶有的個(gè)人二級(jí)域名，可以不經(jīng)主頁(yè)，直接訪問您的個(gè)人博客。
�。�、支持團(tuán)體博客，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教研室，或者是一個(gè)教育研究興趣小組的人員，可以同時(shí)將文章發(fā)布到同一個(gè)博客里。
�。�、特有的站點(diǎn)和日志加密功能。對(duì)于一些學(xué)生而言，在上面建立博客后，可以設(shè)定密碼，而密碼將只有學(xué)生和教師本人掌握，從而有效保護(hù)學(xué)生個(gè)人的隱私，更好得進(jìn)行課堂外的溝通與交流。
�。�、個(gè)性化的頁(yè)面設(shè)置。您注冊(cè)一個(gè)博客后，可以很方便得修改您的頁(yè)面設(shè)置，充分體現(xiàn)教育人的特點(diǎn)和個(gè)性。
中國(guó)教育人博客的成長(zhǎng)，有賴您的參與。我們也希望，中國(guó)教育人博客的推出，能夠使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融入到您的生活中，更好地推動(dòng)您個(gè)人和整個(gè)中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。
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(特約編輯realist) | 
