一年一度的高考各科考試說明均由教育部考試中心編寫，高考各個(gè)科目的試卷結(jié)構(gòu)、題型、考查范圍等都由其確定，作為命題、考試的依據(jù)，它是每年考生、老師備考時(shí)最重要的指導(dǎo)。今年，高考考試說明正式更名為考試大綱，同時(shí)大綱也明確今年部分學(xué)科的考試內(nèi)容和考試要求有所調(diào)整，而且在總結(jié)2003年實(shí)行“文科綜合”、“理科綜合”命題經(jīng)驗(yàn)和考試情況的基礎(chǔ)上，提出了今年“文科綜合”和“理科綜合”的考試目標(biāo)，并對考試范圍、試卷基本結(jié)構(gòu)等作了調(diào)整和說明，同時(shí)還對各學(xué)科的題型示例作了相應(yīng)的調(diào)整。

　　語文——標(biāo)點(diǎn)熟語納入考試范圍

　　變動

　　標(biāo)點(diǎn)符號納入了今年的考試范圍。另一項(xiàng)變化是，將“正確使用詞語(包括成語)”改為“正確使用詞語(包括熟語)”�！罢�確使用詞語”包括正確理解和正確使用兩個(gè)層面。即理解詞語在具體語境中的意義；根據(jù)語境正確使用詞語(包括使用得好不好)。所謂“熟語”指常用的固定短語。如：亂七八糟、不管三七二十一、死馬當(dāng)作活馬醫(yī)等，它比成語的范圍廣。古詩文閱讀的考查內(nèi)容是將原來的文言文閱讀和文學(xué)鑒賞內(nèi)容合并，合并后原文言文考查內(nèi)容不變，而詩歌鑒賞的考查只保留了古代詩歌鑒賞的內(nèi)容。

　　解析

　　在文學(xué)常識和名句名篇部分中，今年將考查常見的名句名篇默寫。大綱同時(shí)明確，今年不考查的內(nèi)容包括：識記中國和外國重要作家的國別和代表作，識記文學(xué)體裁常識，理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。作文考試的要求仍分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級，發(fā)展等級主要要求深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新。

　　語文試卷中，單項(xiàng)選擇題占分比例為28%，其余72%的題目則包括多項(xiàng)選擇題、古文翻譯題、填空題、簡答題、寫作題等。

　　英語——加大語言交際能力考查力度

　　變動

　　在“穩(wěn)定中求發(fā)展”這一思想的指導(dǎo)下，2004考試大綱僅對原“考試說明”進(jìn)行了個(gè)別文字上的調(diào)整。高考英語科的命題指導(dǎo)思想一直被確定為“穩(wěn)定中求發(fā)展”。在命題中具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1)命題原則與歷年保持一致。語言知識題的命制原則為：保證知識覆蓋面可能增加綜合性與語境化的因素；2)題型結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定；3)試卷難度幾年來基本一致；4)強(qiáng)調(diào)語言測試的交際性原則，逐步加大語言交際能力考查的力度。

　　解析

　　今英語學(xué)科命題思路仍然是加大語言作為人際交往交流工具的應(yīng)用性，命題宗旨、題型、試題難度與往年將保持一致。英語試卷分為英語聽力、語言知識、閱讀理解和書面表達(dá)四大部分，聽力和閱讀理解部分的選材來自真實(shí)情境，題意明確；書面表達(dá)部分所給材料也注重真實(shí)性，但是尊重考生的認(rèn)知程度，以有利于考生充分表達(dá)。英語試題將凸顯交際性原則，即使在語言知識部分的單項(xiàng)試題中，也將體現(xiàn)情境和語言理解；短文改錯部分雖然難度不大，但重在考查學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用語言的能力；填空題對考生的閱讀理解能力和詞匯量也有相應(yīng)要求。

　　大綱中還明確，英語作文評分時(shí)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性，還有上下文的連貫性。考生尤其需要注意的是，拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號也是評分中的一項(xiàng)內(nèi)容。英語試卷各題型所占分值為：聽力30分，英語知識運(yùn)用45分，閱讀理解40分，寫作35分。

　　數(shù)學(xué)——增加個(gè)性品質(zhì)考查要求

　　變動

　　數(shù)學(xué)學(xué)科今年最大的變動是增加了關(guān)于個(gè)性品質(zhì)的要求。大綱中明確，個(gè)性品質(zhì)是指考生個(gè)體的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。今年將要求考生具有一定的數(shù)學(xué)視野，認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，形成審慎思維的習(xí)慣，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義。還要求考生克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時(shí)間，以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題。

　　數(shù)學(xué)試卷中有三種題型，其所占百分比約為：選擇題40%，填空題10%，解答題50%。

　　解析

　　數(shù)學(xué)科目在命題實(shí)踐中，按照“考查基礎(chǔ)知識的同時(shí)，注重考查能力”的原則，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想，在試題命制和試卷結(jié)構(gòu)中進(jìn)行了新的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

　　考試中將注重對數(shù)學(xué)思想和方法的考查，注重對數(shù)學(xué)能力的考查，增加應(yīng)用性和能力型的試題，融知識、方法、思想、能力于一體，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，注重展現(xiàn)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，同時(shí)兼顧試題的基礎(chǔ)性、綜合性和現(xiàn)實(shí)性，重視試題的層次性，合理調(diào)控綜合程度。新課程試卷的命制中將更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的更新，減少對單純知識、公式的記憶要求，降低對運(yùn)算復(fù)雜性、技巧性的要求。命題時(shí)將堅(jiān)持“貼近生活、背景公平、控制難度”的原則。

　　文綜——更強(qiáng)調(diào)考生對整體把握

　　變動

　　政治

　　增加了“通貨膨脹與通貨緊縮”、“外匯與匯率”、“了解國情、立足國情”、“貫徹三個(gè)代表重要思想”、“宗教的本質(zhì)和社會作用”、“我國的宗教政策”等知識點(diǎn)。刪去了“我國的國家制度”中“政府機(jī)構(gòu)改革”、“商品服務(wù)市場和消費(fèi)者”中的“商品服務(wù)市場”、“當(dāng)代世界市場和我國的對外貿(mào)易”中的“經(jīng)濟(jì)全球化”。時(shí)事政治將“年度間國內(nèi)外重大時(shí)事”的考核范圍調(diào)整為“2003年4月-2004年3月”，增加了“江澤民在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報(bào)告”、“中國共產(chǎn)黨十六屆三中全會公報(bào)”等內(nèi)容。

　　歷史

　　將“三國兩晉南北朝時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)制度”改為“三國兩晉南北朝時(shí)期的社會經(jīng)濟(jì)”，刪去“九品中正制”和“士族制度”，增加“江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”。

　　地理

　　增加“太陽系概況”，刪去“太陽能量對地球的影響”、“宇宙環(huán)境保護(hù)”、“地理環(huán)境整體性”、“世界最早出現(xiàn)城市的地區(qū)”、“城市化的標(biāo)志。不同類型國家城市化的不同進(jìn)程”。

　　將“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，農(nóng)業(yè)發(fā)展與區(qū)位的關(guān)系”替換為“影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件”，“人口發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系”替換為“人口數(shù)量與環(huán)境的關(guān)系”，“人口發(fā)展模型形成”替換為“人口數(shù)量增長”，“鄉(xiāng)村、城市起源的歷史條件”替換為“鄉(xiāng)村、城市的起源及發(fā)展”，“城市區(qū)位”替換為“城市發(fā)展”。

　　此外，“區(qū)域發(fā)展中經(jīng)濟(jì)全球化的意義和作用”改為“經(jīng)濟(jì)全球化對區(qū)域發(fā)展的影響”，“環(huán)境問題及其發(fā)展”改為“環(huán)境問題的產(chǎn)生”，“環(huán)保事業(yè)”替換為“環(huán)境保護(hù)”，“人地關(guān)系思想的歷史發(fā)展”替換成“人地關(guān)系的演變”。

　　中國地理的“國土的整治與開發(fā)”部分主要的改動有2處�！按笮退�利工程的建設(shè)對河流綜合治理的意義，以及需要解決的問題”替換為“大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理”。商品農(nóng)業(yè)部分的“發(fā)展方向”改為“發(fā)展趨勢”。

　　解析

　　今年的考綱指出，文科綜合能力測試更強(qiáng)調(diào)考查考生對文科各學(xué)科知識整體把握、綜合分析問題、解決問題的思維能力�？荚嚰确从掣鲗W(xué)科知識之間的系統(tǒng)聯(lián)系，又表現(xiàn)注重學(xué)生思考、知識遷移、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。測試要求學(xué)生以所學(xué)的各學(xué)科知識內(nèi)容作為載體或背景，或是在提供新情境的條件下，分別用各學(xué)科的知識解決問題。

　　理綜——選擇題分?jǐn)?shù)比今年有所變化

　　變動

　　物理

　　刪去了簡諧振動中機(jī)械能守恒；波的反射和折射現(xiàn)象。增加了氣體的體積、溫度和壓強(qiáng)之間的關(guān)系。

　　生物

　　增加了酶需要適宜的條件，也就是酶活性與溫度、PH的關(guān)系；單倍體在育種上的應(yīng)用；自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容；人體的營養(yǎng)與健康包括營養(yǎng)物質(zhì)的功能、營養(yǎng)不良對人體健康的影響、合理營養(yǎng)。

　　化學(xué)

　　刪去了了解膠體的概念及其重要性質(zhì)和應(yīng)用；了解電解基本原理及應(yīng)用。

　　解析

　　大綱今年明確要求考生要掌握：能定量描述自然科學(xué)的現(xiàn)象和規(guī)律。包括用數(shù)學(xué)知識處理物理問題、化學(xué)計(jì)算，以及用簡單的圖表和數(shù)據(jù)描述生命活動的特征等方面；能夠綜合應(yīng)用自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識、技能，解釋或解決一些簡單的實(shí)際問題；能夠運(yùn)用自然科學(xué)知識，對有關(guān)見解、實(shí)驗(yàn)方案、解決問題的答案、過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。今年的大綱還摘選了部分近年來的理綜高考試題加以示例和講解，以讓考生對高考試題獲得一定的感性認(rèn)識。與2003年試卷相比，2004年三種試卷選擇題與非選擇題的題型分?jǐn)?shù)比例有所變化，變?yōu)?0%比60%；試題的學(xué)科內(nèi)容排列順序?yàn)榈谝痪砩�物、化學(xué)、物理，第二卷物理、化學(xué)、生物。(記者 鄧晶龍)