一堂課教具不下20種

　　貼著英語問題的彩色氣球，肯德基的食品包裝盒，花花綠綠的美元仿幣，超市、郵電局、洗手間、醫(yī)院的大照片，各種各樣的單詞卡片，蘋果和巧克力實物，以及專門用來獎勵孩子的糖果和圓珠筆等，記者粗略地數(shù)了一下，在外國教師為島城小學(xué)生們上的一堂只有40分鐘的英語課上，老師為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣而準(zhǔn)備的教具就不下20種。

　　更讓學(xué)生感到興奮而讓島城老師們感到意外的是，這些教具無一例外地都被恰到好處地用到教學(xué)中。老師說自己餓了，拿著美元仿幣的孩子就會跑去把肯德基的食品包裝盒取回來，老師說肚子不舒服，孩子們就會把老師拉到貼有 h ospital （醫(yī)院）照片的墻角，讓老師“看病”……正是有了這些道具的出現(xiàn)，整個課堂異�；钴S。

　　美國東西文化發(fā)展中心的教育學(xué)博士哈德森先生告訴記者，在美國課堂上，老師準(zhǔn)備的教具還要多，這些道具都是為了調(diào)節(jié)課堂氣氛準(zhǔn)備的，好的教具可以點燃孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望。

　　走進(jìn)課堂老師就是“演員”

　　“噢，噢，青島的天氣真冷！”外國教師阿卡莎剛一亮相就夸張地一邊跺腳，一邊把兩手放在嘴邊哈起熱氣來，她還不時地通過渾身打顫、裹緊衣服等動作來表明自己正處于嚴(yán)寒中。阿卡莎夸張的表演，逗得學(xué)生們捧腹大笑，好幾個學(xué)生甚至走下座位模仿起老師，整個課堂頓時充滿了輕松活潑的空氣。接下來說到自己如何來青島旅行的時候，阿卡莎竟然張開雙臂，嘴里“嘟嘟”地叫著在教室中央的空場上小跑起來，學(xué)生們齊聲喊著“ p lane（飛機(jī)）”。隨后，阿卡莎又把自己所要講述的內(nèi)容巧妙地以“幽默小品”的形式一個個串聯(lián)起來，和學(xué)生們一起演起了小品，當(dāng)說到與“醫(yī)院”相關(guān)的單詞和常用語的時候，阿卡莎會痛苦地捂著肚子做夸張的嘔吐狀，而當(dāng)說到“廁所”時，阿卡莎又頓時會表情扭曲地擠壓著小腹四處叫喊，學(xué)生們實在聽不明白的時候，她會停止表演，一板一眼地向?qū)W生們解釋說，在西方?jīng)]有“ W C”這樣的用法，然后再繼續(xù)自己的表演，直到學(xué)生們把她領(lǐng)到貼有“ b athroom（廁所）”的墻角……在這惟妙惟肖的表演中，學(xué)生們不由自主地沉浸了進(jìn)去。哈得森告訴記者，“表演課”是美國老師的必修課，因為老師的肢體語言對學(xué)生們的影響太大了。

　　讓每個學(xué)生都感受成功

　　“還有誰沒有搶到機(jī)會回答過老師的問題？”當(dāng)課程進(jìn)行到一半的時候，阿卡莎突然意識到自己的課堂上還有十多個學(xué)生始終沒有站起來回答問題，當(dāng)然他們也沒有得到獎勵的小禮品。此后，阿卡莎很明顯地把目光對準(zhǔn)了這十多個學(xué)生，并一次又一次給了他們“表現(xiàn)”的機(jī)會。從課堂表現(xiàn)來看，這十多個學(xué)生顯然是英語不怎么好的學(xué)生，有幾個學(xué)生甚至只能說“ y es”、“ no”或者是“ t hank you”等最簡單的單詞和短語，即使這樣，阿卡莎也絲毫未改變對這些學(xué)生的鼓勵和贊美。她始終用鼓勵和充滿期待的眼神來注視著這些水平差的學(xué)生�！澳阒v得太好了，你的這些想法對爸爸、媽媽說過嗎？他們會感興趣的！”“你的一個單詞用錯了，但是你已經(jīng)說出一個完整的句子來啦，老師真為你高興！”……一堂課下來，全班40個學(xué)生都得到老師的獎勵，學(xué)生們的臉上掛滿了滿足的笑容。在場的市教育局的英語教研員孫弘老師感慨說，美國教師公平的教育觀念，真值得島城的老師好好反思和學(xué)習(xí)。

　　世界上沒有惟一正確的答案

　　“我這里有龍、馬、狗、貓4種動物，請問同學(xué)們哪一種動物與其它三種不一樣？”課堂上，阿卡莎一邊舉著各種動物的畫圖，一邊念著動物的英語單詞，還一邊把卡片頂在頭頂上學(xué)著動物的叫聲往學(xué)生們身上撞。面對老師的問題，學(xué)生們爭先恐后地表達(dá)自己的觀點�！褒埮c其它3種動物不一樣，因為龍是人造出來，在現(xiàn)實世界上是找不到的，而其它3種動物都能找到！”“狗是最特別的，因為這些動物里只有狗的鼻子最靈敏，可以幫助警察破案！”“我認(rèn)為馬是不一樣的，因為馬吃草，其它三種動物不吃草！”“貓會爬樹，其它動物不會！”……“好！你的想法真有創(chuàng)意！”“太棒了，你都可以趕上科學(xué)家啦！”面對爭得面紅耳赤的學(xué)生們，阿卡莎不失時機(jī)地做出了各種各樣的手勢來夸獎他們。當(dāng)爭論分不出高下的學(xué)生們向老師索要標(biāo)準(zhǔn)答案的時候，阿卡莎的回答讓學(xué)生們和現(xiàn)場的島城老師們非常吃驚。阿卡莎說，世界上從來就沒有惟一標(biāo)準(zhǔn)的答案。

　　副局長也被拉進(jìn)去

　　一堂課很快就要結(jié)束，沉浸在歡快氣氛中的學(xué)生們依然意猶未盡。哈德森博士提議老師帶著學(xué)生們高唱一曲英文歌曲。幾名在場的外國教師很自然地走到學(xué)生中間，拉著學(xué)生的小手走到了講臺上，現(xiàn)場觀看的市教育局副局長也被哈德森熱情地邀請到了臺上，伴隨著輕快的舞曲音樂，副局長、外國教師和學(xué)生們一起手拉手邊唱邊跳，整個課堂的氣氛達(dá)到了高潮。哈得森告訴記者，在西方，老師和學(xué)生是朋友關(guān)系，大人沒有任何架子，無論何時都可以變成學(xué)生，和學(xué)生們一起快樂地學(xué)習(xí)。當(dāng)哈德森宣布下課時，不少學(xué)生的臉上寫滿了遺憾，更多的學(xué)生把外國教師圍在了中間，爭著和老師說話。走出課堂的時候，一名叫辛亞男的四年級女生告訴記者，她剛剛學(xué)了一年英語，但現(xiàn)在一看著英語課本就頭疼，因為課堂上太枯燥無味了。更多的學(xué)生則埋怨說，平時課堂上他們做的最多的一件事就是無休止地記筆記、背單詞，都是老師強(qiáng)迫的任務(wù)，他們從來沒有上過一堂這么愉快輕松的英語課。記者姜寶虎