以社會(huì)為課堂 山科大探索研究生育人新模式

青島新聞網(wǎng)4月8日訊（記者 韓彤彤 通訊員 任波）日前，山東科技大學(xué)地科學(xué)院研究生王建煒和他的同伴們?cè)陬嶔さ能嚿献耸畮讉€(gè)小時(shí)后，克服高原反應(yīng)、小心翼翼地在黃河源頭約古宗列曲取水樣；能源學(xué)院博士研究生李鑫鵬早早起床，在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市勝利煤礦下煤井安裝監(jiān)測儀器……

在山東科技大學(xué)，像王建煒和李鑫鵬一樣的研究生還很多，他們?cè)趯W(xué)校研究生新培養(yǎng)模式指導(dǎo)下，到社會(huì)需要的地方去，生動(dòng)踐行了山東科技大學(xué)黨建引領(lǐng)奏響研究生育人新青春之歌。

德育導(dǎo)師制探索研究生育人新模式

讀研的目的是什么？這是一個(gè)懸在每個(gè)山東科技大學(xué)研究生頭上令人深省的問題。

有人認(rèn)為是找到一份好工作、有人說是為了提升學(xué)歷……山東科技大學(xué)研究生院院長韓作振說：“當(dāng)前，很多研究生讀研目的性很強(qiáng)，受到社會(huì)一些現(xiàn)實(shí)急功近利的思潮影響。我們認(rèn)為，育人先育本，應(yīng)該堅(jiān)持德育為先育人?！睆狞h建引領(lǐng)出發(fā)，讓研究生們不負(fù)韶華、到祖國需要的地方奮斗，這是學(xué)校近年來加強(qiáng)研究生思想政治教育的重要嘗試和探索。

2019年9月，《山東科技大學(xué)全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)的實(shí)施細(xì)則》出臺(tái)，明確研究生導(dǎo)師負(fù)責(zé)制、研究生思想政治教育首要責(zé)任人的職責(zé)范圍，建立了負(fù)面清單和考核評(píng)價(jià)制度。2020年12月，《山東科技大學(xué)研究生德育導(dǎo)師管理辦法》出臺(tái)，學(xué)校從黨政管理干部、科技工作者、先進(jìn)模范人物中選聘了140余名研究生德育導(dǎo)師，探索“研究生德育導(dǎo)師制”。2023年3月——5月，舉辦研究生“德育講堂”，分別邀請(qǐng)全國三八紅旗手李永翠、中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者張孝田等為研究生做報(bào)告……

韓作振介紹：“這樣做的主要目的是培養(yǎng)研究生的家國情懷和奮斗精神，提升研究生的綜合素質(zhì)?！?/p>

近年來，育人探索取得了一系列新成果：在前兩屆全國高校研究生黨建“雙創(chuàng)”工作中，學(xué)校自動(dòng)化學(xué)院研究生第四黨支部和材料學(xué)院崔藍(lán)月分獲“百個(gè)研究生樣板黨支部”和“百名研究生黨員標(biāo)兵”；安全學(xué)院郭立典入選教育部思想政治工作司、教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心第三批全國高?！鞍倜芯可h員標(biāo)兵”公示名單。

“工程師小隊(duì)”深入工廠解科研實(shí)題

在研究生培養(yǎng)中，如何聚焦國家和產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需求，聚焦企業(yè)和農(nóng)村等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，有組織的開展科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，這是山東科技大學(xué)研究生院重點(diǎn)思考的問題。

山東科技大學(xué)研究生院以“項(xiàng)目導(dǎo)向”為抓手，依托校企合作單位、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等，組建一批大學(xué)生科創(chuàng)基地、轉(zhuǎn)化基地，開展了創(chuàng)新項(xiàng)目互選、創(chuàng)新金點(diǎn)子推介、揭榜掛帥等特色活動(dòng)，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，讓研究生們的成果“落地生根”。

2021年3月，安全學(xué)院“礦井粉塵治理”研究生郭立典為首的工程師小隊(duì)針對(duì)目前粉塵污染最嚴(yán)重的煤礦井下生產(chǎn)一線，提出了“綜掘工作面新型智能自動(dòng)化風(fēng)霧協(xié)同控除塵系統(tǒng)”這一創(chuàng)新性防塵技術(shù)，先后投入試用于20余個(gè)煤礦，極大改善了勞動(dòng)者的一線作業(yè)環(huán)境。工程師小隊(duì)的有益嘗試，既能培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，又能為企業(yè)行業(yè)破解生產(chǎn)難題，成為一把培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型研究生的“金鑰匙”。

自動(dòng)化學(xué)院研究生張鵬，在加入“信息智能感知與交互”工程師小隊(duì)之前，已取得7項(xiàng)國家發(fā)明專利等科研成果，但一直以來這些成果并沒有走下“書架”。該小隊(duì)指導(dǎo)教師黃梁松了解情況后，將張鵬推薦給了學(xué)校的一家合作企業(yè)。目前，張鵬研究的“多模態(tài)信息感知與共融關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”項(xiàng)目已在沈陽新松機(jī)器人青島分公司、青島大學(xué)附屬醫(yī)院等單位廣泛應(yīng)用。

圍繞學(xué)科特色深入一線服務(wù)振興

在黃河源頭約古宗列曲，山東科技大學(xué)地科學(xué)院的研究生檢測水樣；在新疆喀什，經(jīng)管學(xué)院的研究生針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村研究農(nóng)民如何增收……

近年來，研究生院組織中外研究生赴喀什、延安、東營、貴州等地開展社會(huì)實(shí)踐，在山東省對(duì)口支援新疆工作指揮部、阿亞格曼干村、延安棗園、黃河入?？诘鹊囟剂粝驴拼笱芯可纳碛埃龑?dǎo)他們用腳步丈量祖國大地，厚植家國情懷，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春力量。

山東科技大學(xué)研究生院副院長劉松介紹，如何將國家戰(zhàn)略和研究生的學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合起來，是學(xué)校近年來研究生培養(yǎng)工作重點(diǎn)。主要做法是積極響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、雙碳戰(zhàn)略目標(biāo)等，發(fā)揮學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢，利用“專業(yè)＋文化＋科研”，將鄉(xiāng)村振興、促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)、講好中國故事等導(dǎo)入科研課題，以科研成果助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以特色專業(yè)為依托推動(dòng)研究生培養(yǎng)，讓學(xué)生通過參與一線時(shí)間筑牢專業(yè)基礎(chǔ)、提高創(chuàng)作水平，并以實(shí)際行動(dòng)在更廣闊的舞臺(tái)上展現(xiàn)風(fēng)采。

課堂直通農(nóng)村工廠，實(shí)踐檢驗(yàn)理論真知。

韓作振說：“新時(shí)代研究生思想政治工作需要以立德樹人為根本，以黨建引領(lǐng)為重點(diǎn)，做好思政育人新文章。山東科技大學(xué)的思考和實(shí)踐仍將繼續(xù)，書寫新時(shí)代研究生教育工作的新答卷?！?/p>