青島九中“苗圃班”開題答辯 現(xiàn)場獲同濟(jì)大學(xué)教授指導(dǎo)

青島新聞網(wǎng)11月16日訊（記者 于泓）可根據(jù)光源調(diào)整旋轉(zhuǎn)角度的百葉窗、公交智能扶手……昨天下午，作為山東首個(gè)同濟(jì)大學(xué)苗圃基地，青島九中苗圃班的同學(xué)們迎來了“苗圃計(jì)劃”的開題報(bào)告會(huì)，30位苗圃班的同學(xué)自由結(jié)組選擇研究課題，接受導(dǎo)師們的點(diǎn)評。

而此次“苗圃計(jì)劃”的導(dǎo)師團(tuán)同樣陣容強(qiáng)大，青島九中校長馬志平、同濟(jì)大學(xué)中德工程學(xué)院院長馮曉、中德工程學(xué)院副書記譚曉赟等九位專家負(fù)責(zé)為學(xué)生們的研究課題把關(guān)。

在答辯當(dāng)天，8個(gè)課題組的學(xué)生輪流上臺接受導(dǎo)師們的問詢，同學(xué)們就準(zhǔn)備的課題的論證過程、研究目的、實(shí)施方法等環(huán)節(jié)向?qū)焸冎鹨唤榻B。

“之前同濟(jì)大學(xué)的教授為我們開過講座，在開題前進(jìn)行過專業(yè)的培訓(xùn)?！弊鳛椤懊缙杂?jì)劃”的一員，青島九中高二年級的張震宇告訴青島新聞網(wǎng)記者，想成為“苗圃計(jì)劃”的一員并不簡單，先要通過學(xué)校內(nèi)部的數(shù)學(xué)及物理測試，除此之外還要考察學(xué)生的科研能力，根據(jù)一篇純英文的科技文章，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

據(jù)介紹，作為山東省內(nèi)首家同濟(jì)大學(xué)“苗圃基地”，青島九中與同濟(jì)大學(xué)在學(xué)生培養(yǎng)上開展了諸多合作，內(nèi)容包括大學(xué)先修課程進(jìn)高中，定期名教授講座，而此次學(xué)生參與的“苗圃計(jì)劃”，將為九中學(xué)子報(bào)考同濟(jì)大學(xué)相關(guān)專業(yè)提供優(yōu)惠。

在課題答辯之前，同濟(jì)大學(xué)中德工程學(xué)院院長馮曉教授帶來的的“中學(xué)生如何面對中國制造與中國創(chuàng)造的挑戰(zhàn)”的講座，現(xiàn)場近千名學(xué)生聽取了馮教授的報(bào)告。

據(jù)了解，青島九中于2018年6月15日與同濟(jì)大學(xué)簽約，成為山東省唯一一所同濟(jì)大學(xué)“苗圃”基地高中。根據(jù)“苗圃計(jì)劃”協(xié)議，同濟(jì)大學(xué)將攜手青島九中，選拔出優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行一種貫通式的培養(yǎng)?！懊缙杂?jì)劃”一共分為三個(gè)階段，第一階段是大學(xué)專業(yè)介紹和學(xué)生專業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。同濟(jì)大學(xué)派遣專業(yè)的講師到青島九中開展講座，讓高中學(xué)生更多的了解大學(xué)的專業(yè)和學(xué)科知識。第二階段是遴選優(yōu)秀學(xué)生，由同濟(jì)大學(xué)和青島九中共同培養(yǎng)，指導(dǎo)“苗圃”學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的課題的研究。第三階段是由同濟(jì)大學(xué)和青島九中組成專家小組，對“苗圃”學(xué)生的課題進(jìn)行評價(jià)。整個(gè)過程讓聽學(xué)生感興趣的課、做感興趣的項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)。