【我與青島共成長(zhǎng)】從零起步 青島高校美術(shù)生增至3000人

【編者按】

改革開(kāi)放40年來(lái)，青島勇立潮頭，敢闖敢試，經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生巨變，GDP突破萬(wàn)億大關(guān)，邁入國(guó)際化大都市行列，書(shū)寫(xiě)了青島輝煌，也涌現(xiàn)出一大批書(shū)寫(xiě)時(shí)代篇章的代表人物。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的必由之路，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路。我們要以慶祝改革開(kāi)放40周年為契機(jī)，逢山開(kāi)路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底?！?月23日起，青島市政協(xié)文史委、青島新聞網(wǎng)聯(lián)合推出大型系列報(bào)道《我與青島共成長(zhǎng)——改革開(kāi)放40周年特別報(bào)道》，通過(guò)人物視角，彰顯時(shí)代精神，為青島改革開(kāi)放的新征程匯聚磅礴的精神力量。

青島新聞網(wǎng)9月4日訊（記者 崔文靜）“改革開(kāi)放前，青島沒(méi)有美術(shù)學(xué)科。如今，僅設(shè)立藝術(shù)學(xué)院或藝術(shù)系的大學(xué)就有十幾所，每年招生人數(shù)穩(wěn)定在3000左右……”說(shuō)起改革開(kāi)放以來(lái)青島美術(shù)教育的發(fā)展，青島科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授邱振亮感慨良多。他與美術(shù)的故事，也因改革開(kāi)放而改寫(xiě)。

考上中央美院改變了一生

1978年黨的十一屆三中全會(huì)揭開(kāi)了改革開(kāi)放的序幕，科學(xué)的春天到來(lái)，給積壓了十余年的青年學(xué)子打開(kāi)了一扇光明的求學(xué)之門(mén)。邱振亮深知讀書(shū)深造是改變命運(yùn)的難得良機(jī)，他在還不了解研究生是什么的狀態(tài)下，報(bào)考了中央美術(shù)學(xué)院，他覺(jué)得中央美術(shù)學(xué)院是全國(guó)最高藝術(shù)學(xué)府，只要考上就能實(shí)現(xiàn)自己的畫(huà)家夢(mèng)。就是這樣一個(gè)單純的沖動(dòng)，改變了邱振亮的一生。

談到在中央美術(shù)學(xué)院讀研三年的最大收獲，邱振亮總結(jié)了兩點(diǎn)，“一是從導(dǎo)師和那些真正的文化名人言傳身教中明白了怎么做人，怎么做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；二是學(xué)到了在此后的人生中服務(wù)社會(huì)所需的知識(shí)和本領(lǐng)?！?/p>

如何做人？邱振亮從一批學(xué)術(shù)權(quán)威身上獲得了啟迪，“文革時(shí)，他們被關(guān)押、隔離或下放，受到不公正的待遇和錯(cuò)誤的批判。但他們重新被啟用后，仍是那樣無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，執(zhí)著于自己的事業(yè)，為了祖國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而甘做蠟燭和鋪路石?！?/p>

在知識(shí)的傳授上，邱振亮感嘆：“老先生們不僅把他們已經(jīng)知道的東西傳授給我們，而且?guī)臀覀兎治鲆恍┲R(shí)領(lǐng)域當(dāng)今的研究現(xiàn)狀，告訴我們哪些領(lǐng)域還需要進(jìn)一步研究和開(kāi)拓。這些恩師給我們指明了前進(jìn)的方向和奮斗目標(biāo)?！崩舷壬鷤儚膰?guó)家圖書(shū)館、北大圖書(shū)館給邱振亮和同學(xué)們開(kāi)列了幾十本典籍和名著，讓他們細(xì)讀、通讀，以研究者的眼光寫(xiě)出讀書(shū)筆記；先生們還為學(xué)生規(guī)定了必須參觀的博物館、歷史文化遺址，告訴他們一定要把祖國(guó)的歷史藝術(shù)遺存刻在腦子里。先生們的這些教誨，邱振亮在近四十年的美術(shù)理論教學(xué)中，不斷享用、研究和學(xué)習(xí)。

美術(shù)類學(xué)生從0到3000

1981年，邱振亮來(lái)到山東紡織工學(xué)院任美術(shù)理論教師。近四十年間，他始終在教學(xué)第一線，親身參與了某些發(fā)展的規(guī)劃論證，參與了藝術(shù)學(xué)科在青島市、山東省發(fā)展提高的全過(guò)程。

在改革開(kāi)放前，青島沒(méi)有一所設(shè)立美術(shù)學(xué)科的高校，整個(gè)山東省招收美術(shù)專業(yè)學(xué)生的也只有山東師范學(xué)院，每年招生不過(guò)十幾人。而如今，青島高校中僅專門(mén)設(shè)立藝術(shù)學(xué)院或藝術(shù)系的就有十幾所，美術(shù)類學(xué)生的招生人數(shù)每年穩(wěn)定在3000人左右。

說(shuō)起人們對(duì)美術(shù)認(rèn)識(shí)的提升，邱振亮說(shuō)：“過(guò)去，不少人認(rèn)為美術(shù)就是畫(huà)畫(huà)，而今天，大美術(shù)的教育已涵蓋繪畫(huà)（可細(xì)分為國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)等）、雕塑、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)（平面設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、包裝裝潢設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等）、多媒體設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、影視美術(shù)設(shè)計(jì)、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等十幾個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)科。學(xué)生所學(xué)與所用，更加細(xì)化和專業(yè)，也更加適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展中不斷產(chǎn)生的新文化需求。這一快速發(fā)展使得中國(guó)與西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家，在藝術(shù)人才培養(yǎng)上差距越來(lái)越小，甚至在某些學(xué)科實(shí)現(xiàn)反超。這就是為什么近些年來(lái)有相當(dāng)數(shù)量的外國(guó)學(xué)生到我們國(guó)家留學(xué)?！?/p>