課堂也能這么玩 中國VR教育引領(lǐng)方案重磅發(fā)布

青島新聞網(wǎng)11月10日訊  11月9日，在青島國際會(huì)展中心開幕的2017國際虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新大會(huì)相當(dāng)于目前VR技術(shù)最新創(chuàng)新應(yīng)用的行業(yè)“大閱兵”。中國、美國、法國、俄羅斯、日本等國家的業(yè)內(nèi)專家、學(xué)者和歌爾、谷歌、微軟、華為、戴爾、HTC、AMD、Airpano、DIGITEYES等800余家企業(yè)參會(huì)參展，展示最新的虛擬現(xiàn)實(shí)科技產(chǎn)品和成果。

展會(huì)開幕當(dāng)天，受邀參會(huì)、參展的中國VR教育領(lǐng)跑企業(yè)——青島智海云天宣布“VR多維課堂”3．0系統(tǒng)正式上線，并邀請(qǐng)國內(nèi)外專家人士進(jìn)行體驗(yàn)。該系統(tǒng)的應(yīng)用成熟度、與教學(xué)實(shí)踐的高度適用性，以及整個(gè)方案迭代升級(jí)的引領(lǐng)性，引發(fā)行業(yè)震動(dòng)，成為整個(gè)展會(huì)VR教育應(yīng)用領(lǐng)域最為關(guān)注的科技創(chuàng)新成果之一。

VR應(yīng)用比“電子黑板”更便捷高效

VR技術(shù)利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，利用多源信息融合的、交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中，來營造一個(gè)人體各感官如親臨其境的三維虛擬世界。這樣的互聯(lián)網(wǎng)前沿技術(shù)，如何應(yīng)用到目前的教學(xué)課堂之上？

智海云天將自主研發(fā)的“VR多維課堂”教室搬到了展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，給人們一個(gè)非常直觀的解決方案。

“VR多維課堂”是國內(nèi)第一個(gè)真正能落地、并且已經(jīng)在中小學(xué)實(shí)際運(yùn)行的VR教育解決方案。智海云天利用領(lǐng)先的VR技術(shù)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際需求，自主研發(fā)，擁有國家發(fā)明專利、獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)和軟件著作權(quán)，一定程度上解決了教學(xué)過程中出現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、效率低下等諸多難點(diǎn)，成功打造了一個(gè)真正能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和探索興趣的課堂空間。

“本次迭代升級(jí)的3．0系統(tǒng)，目的是深化整套方案的‘求真務(wù)實(shí)’，即真正能上課，應(yīng)用出實(shí)效?！备鶕?jù)智海云天VR教育解決方案研發(fā)平臺(tái)負(fù)責(zé)人介紹，記者了解到：VR多維課堂是由“沉浸式教育軟件系統(tǒng)”、教師主控端、根據(jù)課堂學(xué)生數(shù)量任意配備VR硬件組成，其行業(yè)引領(lǐng)性最為顯著的優(yōu)勢(shì)在于，是目前行業(yè)內(nèi)真正能落地，且應(yīng)用便捷、高效的方案。

“如果說現(xiàn)在‘電子黑板’成為學(xué)校信息化升級(jí)的標(biāo)配設(shè)備的話，VR多維課堂在應(yīng)用的操作上比‘電子黑板’還便捷?！睋?jù)介紹，“VR多維課堂”3．0強(qiáng)大的系統(tǒng)構(gòu)成，可以讓VR在課堂發(fā)揮獨(dú)到作用。沉浸式環(huán)境里的老師和學(xué)生可進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景內(nèi)人機(jī)交流互動(dòng)；操作簡(jiǎn)易，教師在課堂可隨時(shí)切換VR教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)模式，新技術(shù)在帶來全新教改空間的同時(shí)，不設(shè)技術(shù)門檻。

更為重要的是，“VR多維課堂”3．0系統(tǒng)擁有更加強(qiáng)大的課程資源。云端課件完全由一線老師和教育專家根據(jù)教育教學(xué)大綱編寫，根據(jù)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、規(guī)劃，是真正符合中國教學(xué)需求的教育課件。

是國內(nèi)落地應(yīng)用廣泛的VR教育系統(tǒng)

“從去年開始，雖然國內(nèi)出現(xiàn)了一批VR教育解決方案，但大多數(shù)是停留在概念，或者簡(jiǎn)單將硬件與軟件進(jìn)行組合的產(chǎn)品，真正經(jīng)過學(xué)校實(shí)際應(yīng)用，并被一線教師認(rèn)可的系統(tǒng)很少。而VR多維課堂最具說服力的一點(diǎn)，就是已經(jīng)在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用，并且在實(shí)踐中迭代升級(jí)?！闭箷?huì)現(xiàn)場(chǎng)，了解并體驗(yàn)了VR多維課堂系統(tǒng)之后，中國虛擬現(xiàn)實(shí)與可視化產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟內(nèi)的相關(guān)專家如此評(píng)價(jià)。

“與歐美的教學(xué)內(nèi)容達(dá)成資源合作，VR多維課堂系統(tǒng)也可以成為歐洲區(qū)域的教育方案?！斌w驗(yàn)之后，法國拉瓦勒虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書長(zhǎng)克雷蒂安先生表示。

目前VR多維課堂被列入山東省中小學(xué)教改創(chuàng)新成果，已經(jīng)在全國百余所中小學(xué)推廣，成為青島嶗山區(qū)中小學(xué)VR體驗(yàn)教室的應(yīng)用系統(tǒng)，是國內(nèi)落地應(yīng)用廣泛的VR教育系統(tǒng)。

VR多維課堂系統(tǒng)在國際虛擬創(chuàng)新大會(huì)上成了VR教育應(yīng)用創(chuàng)新亮點(diǎn)，既是中國企業(yè)奮力進(jìn)行VR技術(shù)創(chuàng)新的體現(xiàn)，也是青島市嶗山區(qū)培育虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水澤土沃的證明。