王寧：真學(xué)實(shí)做踐行“四個(gè)合格”

　　原標(biāo)題：真學(xué)實(shí)做踐行“四個(gè)合格”

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把思想政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員、干部言行，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，引導(dǎo)全體黨員做合格黨員。推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要保持足夠的定力、長期的追求，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量，用實(shí)干實(shí)效踐行“四個(gè)合格”。

　　在真“學(xué)”實(shí)“做”上深化拓展。“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”。推進(jìn)常態(tài)化制度化，必須堅(jiān)持這個(gè)基本要求，更加注重融入日常、抓在經(jīng)常。在“學(xué)”上深化拓展。對黨員干部來說，學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，不是一陣子的事而是一輩子的事，要在持續(xù)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)上下功夫。學(xué)黨章黨規(guī)，要聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際，把尊崇黨章、遵守黨規(guī)的要求落到實(shí)處。學(xué)系列講話，要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，把握好蘊(yùn)含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，把握好貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，更好用以統(tǒng)一思想、武裝頭腦，指導(dǎo)工作、規(guī)范行為。學(xué)習(xí)教育雖然不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，但還是要有經(jīng)常學(xué)、長期學(xué)的安排，否則容易搞虛了、走過場。各級黨組織要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方式，做到年度有安排、月月有計(jì)劃。在“做”上深化拓展。中央明確提出，“做”的要求，就是做到“四個(gè)合格”。踐行合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，是長期的政治要求，今天合格不等于以后合格，一時(shí)合格不等于永遠(yuǎn)合格。黨員干部都要以“四個(gè)合格”為參照系，主動對照、時(shí)時(shí)檢視，真正在信仰信念、紀(jì)律規(guī)矩、修身律己和責(zé)任擔(dān)當(dāng)上強(qiáng)起來。各級黨組織要列出“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規(guī)矩”等不合格表現(xiàn)的負(fù)面清單，讓黨員對照這些問題去檢查、去整改。

　　抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，是開展學(xué)習(xí)教育的重要經(jīng)驗(yàn)。各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范帶動作用，努力在學(xué)習(xí)教育中走前列、當(dāng)表率。要做帶頭學(xué)習(xí)的表率。凡是對普通黨員的學(xué)習(xí)要求，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要首先做到，同時(shí)更進(jìn)一步、學(xué)深一層。要把學(xué)黨章黨規(guī)和學(xué)系列講話更好地貫通起來，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問題學(xué)，不斷提高理論素養(yǎng)和解決問題的能力。特別是在學(xué)系列講話上，要聯(lián)系自身的崗位、職責(zé)、使命，深刻把握講話彰顯的崇高政治理想、鮮明人民立場、強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定文化自信、實(shí)干務(wù)實(shí)作風(fēng)和科學(xué)思想方法、工作方法，真正做到思想認(rèn)同、政治看齊、行動緊跟。要帶頭做合格黨員、合格領(lǐng)導(dǎo)干部。帶頭踐行“四個(gè)合格”標(biāo)準(zhǔn)，帶頭旗幟鮮明講政治，帶頭強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，帶頭嚴(yán)格自律，帶頭擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，在促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中當(dāng)先鋒。要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，強(qiáng)化組織觀念，對黨忠誠老實(shí)，在涉及重大問題、重要事項(xiàng)時(shí)，按規(guī)定如實(shí)向組織請示報(bào)告?？匆粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是不是合格，作用發(fā)揮好不好，關(guān)鍵看行動，看“做”得怎么樣。要積極探索管用辦法，開展領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)調(diào)研，把干部的日常表現(xiàn)搞清楚、弄明白，對表現(xiàn)好的干部，要表揚(yáng)鼓勵(lì)；對表現(xiàn)不好的干部，要批評教育，促進(jìn)大家爭當(dāng)合格黨員、合格領(lǐng)導(dǎo)干部。

　　發(fā)揮先進(jìn)典型引領(lǐng)和激勵(lì)作用。先進(jìn)典型是鮮活的價(jià)值觀、有形的正能量。要把學(xué)習(xí)、宣傳先進(jìn)典型，作為“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化的重要抓手，引導(dǎo)黨員見賢思齊，使學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)成為時(shí)代風(fēng)尚。廖俊波擔(dān)任政和縣委書記期間，以“背石頭上山”的勁頭，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹咳罕妼?shí)干苦干，累計(jì)減貧3萬多人，使政和連續(xù)3年進(jìn)入全省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十佳”。他心系群眾，把群眾當(dāng)親人，用心用情為群眾辦實(shí)事、解難事，在老百姓中留下了好口碑。他倡導(dǎo)實(shí)干作風(fēng)，“能在現(xiàn)場就不在會場”，經(jīng)常晚上開會、半夜趕路，常年奮戰(zhàn)在急難險(xiǎn)重工作一線。他把“肝膽干事、干凈做人”作為自己的座右銘，從不為自己和親屬謀取私利，愛人工作27年，至今仍然堅(jiān)守在教學(xué)第一線。廖俊波同志的事跡非常感人、非常實(shí)在，是我們最現(xiàn)實(shí)、最生動、看得見、摸得著的榜樣。要把廖俊波先進(jìn)事跡和精神納入學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，組織開展“學(xué)習(xí)廖俊波，爭做合格黨員”主題實(shí)踐活動，引導(dǎo)黨員干部對照先進(jìn)、查找差距，在基層撲下身子做實(shí)事。要注意挖掘和選樹群眾身邊的先進(jìn)典型，用身邊人、身邊事教育黨員，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，不斷凝聚向上向善的正能量。

　　切實(shí)加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)。黨支部建設(shè)，是最重要的基本建設(shè)。每個(gè)黨員的日常學(xué)習(xí)、日?；顒佣荚谥Р?。抓好黨支部，才能抓好學(xué)習(xí)教育。要牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴(yán)教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，不斷夯實(shí)黨的組織基礎(chǔ)。“三會一課”是加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育和日常管理的基本制度安排。這方面，不少地方進(jìn)行了積極探索。有的黨支部組織黨員“重溫入黨誓詞”，有的運(yùn)用古田會議會址、谷文昌紀(jì)念館等紅色教育基地，開展黨性教育，等等，實(shí)際效果比較好。推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要把“兩學(xué)一做”納入“三會一課”，作為基本內(nèi)容固定下來、堅(jiān)持下去。要突出政治學(xué)習(xí)和教育，突出黨性鍛煉，定時(shí)間、分專題組織黨員集中學(xué)習(xí)，做到有主題、有討論、有收獲，著力提升黨員思想理論水平和黨性修養(yǎng)。要堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，各級黨委（黨組）書記每年至少為基層黨員上一次黨課，講黨課要貼近實(shí)際、有的放矢。開展支部主題黨日活動，是黨內(nèi)經(jīng)常性教育的有效載體。主題黨日活動關(guān)鍵是要選好題目，強(qiáng)化政治性、體現(xiàn)莊重感，讓黨員從中得到鍛煉、受到熏陶，增強(qiáng)對黨組織的歸屬感。要落實(shí)好組織生活會和民主評議黨員制度，讓黨員定期進(jìn)行“黨性體檢”，開展批評和自我批評，經(jīng)常打掃思想灰塵。特別是要引導(dǎo)年輕黨員加強(qiáng)政治歷練、政治能力訓(xùn)練，懂得黨的組織生活是什么樣、該怎么過。

　　完善解決問題的長效機(jī)制。學(xué)習(xí)教育是為了解決問題，推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，必須強(qiáng)化問題意識、問題導(dǎo)向，完善查找和解決問題的長效機(jī)制，推動思想問題和實(shí)際問題一起解決，新問題和老問題一起解決，個(gè)性問題和共性問題一起解決，黨組織問題和黨員問題一起解決。衡量學(xué)習(xí)教育成效，關(guān)鍵看黨員干部的精神狀態(tài)，看推動改革發(fā)展的效果。要通過學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提振干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，激發(fā)內(nèi)生動力，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在本職崗位上建功立業(yè)，在為民服務(wù)中展示先鋒形象。要加強(qiáng)正向激勵(lì)，建立健全一線考核、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下等制度機(jī)制，為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)，為敢于負(fù)責(zé)的干部負(fù)責(zé)，讓敢擔(dān)當(dāng)、敢作為在干部隊(duì)伍中蔚然成風(fēng)。