????最近，記者來(lái)到八大湖老年幸福中心，活動(dòng)室內(nèi)陽(yáng)光明媚，十幾位老人聚集在這，看報(bào)紙、讀書(shū)、織圍巾、拉家常、打撲克、跳舞、學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)、剪紙、吟誦……他們都是空巢老人，最大87歲，最小65歲，“習(xí)慣了來(lái)幸福中心，一天不來(lái)心里就惦記”。

????在這里，還有一個(gè)關(guān)注老人心靈的活動(dòng)正在進(jìn)行中——大學(xué)生為老年人寫(xiě)傳。

????“時(shí)間記憶”項(xiàng)目讓老人從回憶中尋找快樂(lè)

????“有位阿姨曾經(jīng)想著寫(xiě)寫(xiě)自己的一生，于是我們社工萌生了為空巢老人做傳記的想法，遂有了‘時(shí)間記憶’這個(gè)項(xiàng)目的雛形?！卑舜蠛夏晷腋Ｖ行闹魅渭o(jì)云波說(shuō)，項(xiàng)目通過(guò)專(zhuān)業(yè)社工帶領(lǐng)大學(xué)生志愿者為空巢、失獨(dú)老人整理一萬(wàn)字左右的人生經(jīng)歷，搜集不少于20張的老照片，錄制10分鐘的生活視頻，讓老人在回憶中尋找快樂(lè)，使老人精神愉悅，并重新找到生命的價(jià)值。

????紀(jì)云波說(shuō)，“每個(gè)老人的經(jīng)歷是一段歷史和一個(gè)傳奇，普通人的生命也是一個(gè)國(guó)家和民族歷史的縮影。通過(guò)記錄普通老人的一生，不僅讓老人重新找到生命的意義和價(jià)值，而且讓普通老人的歷史成為國(guó)家記憶的一部分。”

????他走了，他的故事通過(guò)“時(shí)間記憶”保留下來(lái)

????郭新齋老人童年時(shí)代曾跟著母親挨家挨戶討飯。談起往事，郭新齋老淚縱橫……對(duì)于幸福中心的老人來(lái)說(shuō)，“名人才寫(xiě)傳記，普通百姓寫(xiě)回憶錄是不敢想象的事?！泵鎸?duì)年輕大學(xué)生，郭新齋講述了自己的一生：家里還有一個(gè)大哥、三個(gè)姐姐、一個(gè)妹妹；10歲入學(xué)；17歲參軍，成為一名?？哲姡?歲時(shí)定了娃娃親，1951年正式結(jié)婚，41年后，老伴兒去世，“只有一個(gè)人在家，內(nèi)心難免孤獨(dú)寂寞，兒女各自忙自己的家庭事業(yè)，很難顧得上我……”未等到《時(shí)間記憶》這本書(shū)出版，郭新齋老人就去世了。他這輩子歷經(jīng)86個(gè)春秋被留在了幸福中心溫暖的 “時(shí)間記憶”里。

????“人生回顧也是老年社會(huì)工作的主要方法，緬懷往事療法是指社會(huì)工作者引導(dǎo)老人回顧以往成功的事、過(guò)往的興趣及痛苦的經(jīng)歷等，對(duì)于老人的抑郁癥、自尊和社會(huì)化有積極的作用?！睏顣粤崾恰皶r(shí)間記憶”發(fā)起人之一，“社會(huì)組織替政府完成老年人的精神慰藉服務(wù)，體現(xiàn)了政府對(duì)老年精神關(guān)愛(ài)工作的重視，也是政府關(guān)注民生的表現(xiàn)?！?/p>

????面對(duì)孫輩大學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，受采訪的老人們說(shuō)，“好像多年郁結(jié)在心里的一塊堅(jiān)冰融化了?！崩先藗円宰约耗莻€(gè)年代最流行的“織圍巾送親朋”的方式，表達(dá)了對(duì)孩子的愛(ài)。 大學(xué)生在聆聽(tīng)、記錄中自我提升

????“時(shí)間記憶”一期共采訪到了10位空巢老人，共有37名大學(xué)生參與其中。

????“采訪的過(guò)程，既是聆聽(tīng)、記錄，更是感悟與升華?！敝袊?guó)海洋大學(xué)趙夢(mèng)曉同學(xué)說(shuō)，“我們不只是了解了一個(gè)人的生命，更是了解了一個(gè)時(shí)代。”

????戰(zhàn)小平老人的采訪者詹景、孫藝真同學(xué)說(shuō)：“人的經(jīng)歷是一本最好的書(shū)，這是我們?cè)趹?zhàn)奶奶身上所獲得的最深的領(lǐng)悟。在交談中，她似乎不是用語(yǔ)言，而是用一種態(tài)度，用她的笑容，向我們展示了她們那個(gè)時(shí)代所特有的純真與熱情。”