????李滄區(qū)地處青島主城區(qū)北部，總?cè)丝?3萬，常住人口31.5萬，流動(dòng)人口達(dá)39.61%。李滄區(qū)委、區(qū)政府始終把加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平作為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，以高標(biāo)準(zhǔn)均衡發(fā)展、高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展、高水平特色發(fā)展為目標(biāo)，先后制定了系列配套政策，科學(xué)規(guī)劃教育發(fā)展藍(lán)圖，不斷加大教育領(lǐng)域的硬件投入，對(duì)接優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教師專業(yè)素養(yǎng)等軟件實(shí)力，通過“雙輪驅(qū)動(dòng)”推動(dòng)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡配置，不斷提高教育質(zhì)量，努力縮小校際間差距，全力為民辦好每一所學(xué)生喜愛的學(xué)校。

????2013年，李滄區(qū)以全省21個(gè)申報(bào)區(qū)市第一名的成績(jī)順利通過國(guó)家教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展縣（區(qū)）的驗(yàn)收。

????對(duì)接優(yōu)質(zhì)資源多方探索

????9月16日上午，李滄區(qū)教體局與上海靜安區(qū)教育局在青島王埠小學(xué)簽約開展教育區(qū)域合作。

????簽約后，青島王埠小學(xué)將成為上海愉快教育研究所教育基地，并攜手上海一師附小開展相關(guān)“愉快教育”研究活動(dòng)。按照協(xié)議，雙方將在教育管理、學(xué)術(shù)交流、教改實(shí)驗(yàn)、課題研究、師資培訓(xùn)等方面開展廣泛的合作和交流。

????靜安區(qū)是上海市的中心城區(qū)，教育積淀比較深厚。此次合作不言而喻，借力上海教育強(qiáng)市的優(yōu)勢(shì)，為李滄區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化干部教師培訓(xùn)等方面提供支持和幫助。

????在李滄區(qū)教體局關(guān)于對(duì)接優(yōu)質(zhì)教育資源的實(shí)施方案中，這僅僅是一個(gè)側(cè)面。

????“李滄區(qū)從那些浸潤(rùn)名師的區(qū)域‘引智’，通過與高校對(duì)接，與名師名校對(duì)接，引進(jìn)一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)專家群，不斷開拓教育思路和豐富教學(xué)理念，在李滄區(qū)形成一個(gè)教育優(yōu)質(zhì)資源集合的磁場(chǎng)，為李滄教育資源保持上行態(tài)勢(shì)形成發(fā)展合力。”李滄區(qū)教體局局長(zhǎng)韓川德列舉了李滄教育對(duì)接優(yōu)質(zhì)資源的多方探索：與山師大開展名師培訓(xùn)合作，“雙導(dǎo)師制”的培訓(xùn)方式使教師們從理論到實(shí)踐都得到了提升；注重本土培養(yǎng)，對(duì)接清華、北大等多所國(guó)內(nèi)知名高校實(shí)施名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程；大力引進(jìn)優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師,近兩年引進(jìn)齊魯名校長(zhǎng)2名，骨干教師21名；成立以“齊魯名校長(zhǎng)”為主持人的校長(zhǎng)發(fā)展聯(lián)盟和區(qū)校兩級(jí)“優(yōu)秀教師成長(zhǎng)工作室”37個(gè)，發(fā)揮名校長(zhǎng)、骨干教師的輻射帶動(dòng)作用；大力開展“國(guó)培計(jì)劃”，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源提高全員的整體素質(zhì)……

????功夫不負(fù)有心人。這些探索開始初露鋒芒。據(jù)介紹，李滄區(qū)被列為全國(guó)“國(guó)培計(jì)劃”14個(gè)試點(diǎn)區(qū)之一，全區(qū)2000余名中小學(xué)教師全員參與培訓(xùn)，由于表現(xiàn)突出，被列入下一批的省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)區(qū)。2014年，49中劉文波校長(zhǎng)被評(píng)為國(guó)家“教育改革卓越校長(zhǎng)”；10位中小學(xué)教師先后獲國(guó)家、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；兩項(xiàng)教學(xué)研究成果分獲山東省教學(xué)成果評(píng)審一、三等獎(jiǎng)。繼郭振虎、宋道曄等“齊魯名校長(zhǎng)”進(jìn)駐李滄區(qū)后，又有新的“齊魯名校長(zhǎng)”已向李滄區(qū)投來橄欖枝。

????7月12日、13日，李滄區(qū)承辦全國(guó)教師育人能力提升與職業(yè)幸福創(chuàng)造論壇活動(dòng)，制造了一次教育界的“聚焦效應(yīng)“，來自全國(guó)十幾位知名專家、優(yōu)秀班主任“吸”來近千名粉絲，兩個(gè)會(huì)場(chǎng)座無虛席，走廊、拐角等區(qū)域也擠滿了觀眾。論壇的主題是提升教師育人能力，創(chuàng)造教師職業(yè)幸福，其主旨是為提高廣大干部教師的工作水平，解決學(xué)生教育中面臨的困惑和難題，提升教育境界與職業(yè)幸福。本次活動(dòng)的亮點(diǎn)之一是專家陣容強(qiáng)大，完全公益性講座，不收取與會(huì)人員的任何培訓(xùn)費(fèi)用。

????據(jù)了解，近年來，李滄區(qū)在深入貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，堅(jiān)持“師德為先，能力為重”，開展了“尋找身邊的好老師”、“我最喜愛的老師”等主題教育活動(dòng)。突出“兩名”工程，著力培養(yǎng)名師、名校長(zhǎng)，聯(lián)合北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等高校先后舉辦了3期“小學(xué)名師班”培訓(xùn)，1期中學(xué)名師班培訓(xùn)。先后引進(jìn)齊魯名師1名，齊魯名校長(zhǎng)2名，不斷提升教育發(fā)展的軟實(shí)力，在促進(jìn)班主任、科任教師專業(yè)化發(fā)展的道路上取得了可喜成績(jī)。

????韓川德說，“名師、名校長(zhǎng)帶來的資源成為李滄教育的一種永恒資源，也大大助長(zhǎng)了李滄教育探索‘電子書包’、信息化教學(xué)、教師培訓(xùn)虛擬賬戶等領(lǐng)域的底氣?！?/p>

????優(yōu)化學(xué)校環(huán)境多年發(fā)力

????這是一份李滄區(qū)近年來提高辦學(xué)條件的數(shù)據(jù)報(bào)告：

????李滄區(qū)政府把義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全面納入公共財(cái)政保障范疇，加大對(duì)教育的投入，2010-2013年義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款分別比上年提高22%、39.1%、37.4%；區(qū)政府自2007年起不斷加大對(duì)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的投資，2013年全區(qū)新建、擴(kuò)建學(xué)校共13所，是區(qū)劃以來建設(shè)學(xué)校最多、投入最大的一年。2014年總投入約19億元，推進(jìn)安置區(qū)九年一貫制、青島第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等12所中小學(xué)新建、改建、擴(kuò)建項(xiàng)目，累計(jì)新建校舍面積28.41萬平方米，惠及居民約21,190戶。青島市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)已啟動(dòng)建設(shè)；區(qū)委、區(qū)政府投資3億元的青島市實(shí)驗(yàn)初中李滄校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目也正式啟動(dòng)。

????在推進(jìn)新校建設(shè)的同時(shí)，2013年李滄區(qū)再投入3800余萬元為全部中小學(xué)和達(dá)到省辦園標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園配備了“交互式電子白板”1013套，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用成果作為山東省唯一區(qū)（市）級(jí)代表參加了全國(guó)第65屆教育裝備展示會(huì)。推進(jìn)原有學(xué)校的改造，2014年計(jì)劃投入1.2億元對(duì)原有學(xué)校進(jìn)行維修、綠化，對(duì)食堂、校外廁所等進(jìn)行改造提升……

????數(shù)字為證——李滄教育正在以前所未有的高速度駛?cè)氚l(fā)展軌道。

????“李滄新建學(xué)校以‘現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)’配備食堂、風(fēng)雨操場(chǎng)、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、大型圖書室，功能設(shè)計(jì)上更加體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本?！表n川德說，新學(xué)校建設(shè)完全突破了過去中小學(xué)學(xué)校的布局，除了高于標(biāo)準(zhǔn)的功能處室配備外，陶藝館、民俗館、科技館、樂器坊、手工制作展館等特色場(chǎng)館，開拓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的空間和載體，全方位實(shí)現(xiàn)教育功能的最大化，為李滄區(qū)正在實(shí)施的“多彩教育”提供有力支撐，也讓孩子在學(xué)校度過了豐富多彩的童年。