毛新宇成媒體采訪紅人：稱從小坐公汽上學(xué)(圖)

毛新宇歷來是全國(guó)兩會(huì)上媒體“圍追堵截”的對(duì)象

　　緬懷祖父

　　“我是否達(dá)到了他老人家的期望”

　　教育子女

　　“思想品質(zhì)為先，文化功課其次”

　　寄語(yǔ)青年

　　“在具體的事中培養(yǎng)興趣，找到方向”

　　毛新宇1970年生，毛澤東次子毛岸青與邵華之子，毛澤東唯一嫡孫。先后畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)、中央黨校和軍事科學(xué)院，獲博士學(xué)位。2008年7月，被任命為軍事科學(xué)院戰(zhàn)略部副部長(zhǎng)，副軍級(jí)；2010年，毛新宇晉升少將，成為中國(guó)首位“70后”少將。

　　單獨(dú)對(duì)話毛新宇令人很有壓力，他會(huì)對(duì)某些問題連續(xù)回答“不知道”，這的確令人尷尬。

　　不過，他也會(huì)就另一些問題滔滔不絕，在這個(gè)人身上，“喜歡”或“不喜歡”涇渭分明；由此也形成了他給人的印象“直率而且鮮明”。

　　不想回答一律說不知道

　　記者：您為什么對(duì)媒體一直說“不知道”？毛新宇：不想回答就一律說不知道。記者：是不想回答還是不方便回答？毛新宇：不想回答，因?yàn)楹芏鄦栴}我都回答過，而且回答了不止一次，我不愿被問重復(fù)的問題，也不愿重復(fù)回答問題。

　　記者：可涉及毛澤東的問題你卻重復(fù)回答。

　　毛新宇：我的身份讓我沒辦法不回答有關(guān)爺爺和我們毛家的問題，我的責(zé)任之一就是要告訴大家，我的爺爺是什么樣的人，我們毛家又是什么樣的一家人。其實(shí)，我平時(shí)可以自由支配的時(shí)間并不多，因?yàn)楹芏嗟胤缴详P(guān)于爺爺?shù)母鞣N紀(jì)念活動(dòng)我都得參加和出席。這種紀(jì)念活動(dòng)如果邀請(qǐng)到了我，我不去，顯然不合適；而這種場(chǎng)合，有關(guān)爺爺?shù)膯栴}是大家最關(guān)心的，所以我需要反復(fù)回答大家的這種問題，有時(shí)的確有些累，但累也需要回答，這是我的責(zé)任。

　　記者：您所說的這種責(zé)任感來自哪里？毛新宇：我去過幾乎所有爺爺曾經(jīng)戰(zhàn)斗和生活過的地方，這些地方對(duì)于別人而言會(huì)造成多大的震撼我不知道，但對(duì)于我而言，感覺是不一樣的，我是毛澤東的孫子，我每次都會(huì)覺得爺爺在和我說話，我就會(huì)想，我是不是達(dá)到了他老人家的期望，我做得夠不夠，我做出了什么成績(jī)沒有，以后怎么面對(duì)老人家。

　　希望下一代“有品有德”

　　記者：您受毛澤東的影響有多大？毛新宇：其實(shí)爺爺去世時(shí)我還很小，那時(shí)就覺得周圍的人都很悲痛；后來長(zhǎng)大了，母親讓我?guī)ь^研究毛澤東思想，說這是我的使命；在不斷研究毛澤東思想和爺爺?shù)氖论E后，我對(duì)爺爺逐漸有了更多的認(rèn)識(shí)。

　　所以在家庭教育上，我還是受到母親的影響更多一些。

　　記者：毛家的家教是怎樣的？毛新宇：很嚴(yán)厲，我從小被教育最多的就是：不要搞特權(quán)，另外就是要善于到人民中間去學(xué)習(xí)，把人民當(dāng)老師。所以，我現(xiàn)在對(duì)子女的家庭教育，首先要求的就是思想品質(zhì)，其次才是文化功課，我希望下一代是一個(gè)“有品有德”的人，這樣孩子才能禁受住生活和事業(yè)的考驗(yàn)，但這些是通過引導(dǎo)，不是強(qiáng)加。

　　記者：您這種教育觀是怎么形成的，您覺得嚴(yán)厲加引導(dǎo)是否科學(xué)？毛新宇：孩子的理解能力是有限的，我小時(shí)候很調(diào)皮，我?guī)缀鯖]有去想過為什么要學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)為了什么，我那時(shí)的確不愛學(xué)習(xí)，只喜歡玩；而母親的嚴(yán)厲不在于禁止我做什么，而是嚴(yán)格規(guī)定我的習(xí)慣，所以我雖然還是玩，但玩之后看書的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了；隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我自然開始慢慢明白以前不懂的道理，所以嚴(yán)格的家教是最基礎(chǔ)的教育，目的是為了培養(yǎng)一種好的習(xí)慣。

　　發(fā)現(xiàn)了價(jià)值人就不再迷茫

　　記者：作為“70后”，您對(duì)逐漸進(jìn)入社會(huì)中堅(jiān)層的“80后”群體是怎樣理解的？

　　毛新宇：總體來講，他們發(fā)展的主流是好的，不過在年輕人身上都會(huì)有一種比較迷茫的感覺，不知道自己今后的方向在哪里，我自己其實(shí)也經(jīng)歷過這種迷茫的狀態(tài)，做事只憑興趣，興趣過了，就覺得不知道該怎么辦了，所以越是這個(gè)時(shí)候越要堅(jiān)定自己，在具體的事情中培養(yǎng)自己的興趣，找到自己的方向。

　　記者：您是怎么找到自己的方向的？毛新宇：我其實(shí)是在我母親的幫助下找到的，她引導(dǎo)我去研究黨史，去研究毛澤東思想，雖然當(dāng)時(shí)我并不知道這會(huì)成為我今后畢生的努力方向，但我覺得母親的建議的確讓我看到了方向，我就堅(jiān)持下來了，慢慢發(fā)現(xiàn)了樂趣，發(fā)現(xiàn)了價(jià)值，人也就不再迷茫了。

　　記者：作為中國(guó)首位“70后”少將，對(duì)年輕人最大的建議是什么？

　　毛新宇：要有堅(jiān)定的信仰，尤其是積極健康向上的信仰，信仰是整個(gè)社會(huì)的凝聚力，也是個(gè)體突破自我的動(dòng)力；不要總是抱怨，從哲學(xué)上來講，任何事情都有利弊，年輕人要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。本報(bào)特派北京記者劉濱

　　“爺爺永遠(yuǎn)無(wú)法被超越”“毛家的家規(guī)很嚴(yán)，我們都在捍衛(wèi)”

　　“我其實(shí)是一名軍人”毛新宇

　　記者手記

　　他能把每個(gè)問題都提升到哲學(xué)高度

　　在爺爺毛澤東的偉人光環(huán)下，毛新宇不再是一個(gè)名字。

　　毛新宇更像一個(gè)符號(hào)。用毛新宇的話說，他“是毛家的一面旗”，在這面“旗”下，他承受著榮耀與壓力。

　　“毛新宇”是爺爺給取的

　　3月10日14時(shí)25分許，作為毛澤東的唯一嫡孫，毛新宇再次被媒體所聚焦，但此時(shí)的毛新宇似乎已經(jīng)沒有體力來面對(duì)媒體狂轟濫炸般的提問。

　　“成功”擺脫媒體記者圍堵的毛新宇在工作人員陪同下“躲”到了人民大會(huì)堂臺(tái)灣廳旁邊的一個(gè)角落里。

　　這一天，全國(guó)政協(xié)將舉行十一屆五次會(huì)議的第三次全體委員會(huì)議，距離開會(huì)時(shí)間還有35分鐘。

　　此時(shí)此刻，和毛新宇一同“躲”到這里的新聞媒體只有本報(bào)一家。盡管如此，記者的身份還是被全國(guó)政協(xié)會(huì)務(wù)組工作人員發(fā)現(xiàn)，他們禮貌地要求記者離開。

　　此時(shí)的毛新宇，坐在皮椅上本是一言不發(fā)，見記者試圖努力留下，他終于開口了，“我需要休息。”

　　面對(duì)毛新宇的合理“要求”，記者幾乎是本能地回答：“媒體如此關(guān)注你，是因?yàn)榇蠹覍?duì)毛主席有感情?！?/p>

　　毛新宇愣了一下，對(duì)工作人員說：“讓他過來吧?！?/p>

　　這是毛新宇令人印象深刻的一面，他拒絕讓“毛澤東”三個(gè)字染上任何瑕疵，在他的世界里，“爺爺永遠(yuǎn)無(wú)法被超越?！?/p>

　　“其實(shí)我的名字是爺爺給起的，他希望我能有一番新的作為?！泵鎸?duì)記者“名字由來”的問題，毛新宇笑了，“你費(fèi)了這么大勁，就想知道我的名字是誰(shuí)起的？”

　　這個(gè)逗笑了毛新宇的問題被他本人進(jìn)而詮釋，“一個(gè)人是應(yīng)該知道自己的由來，這樣才知道自己是什么不是什么，怎么做好自己的本分。”

　　“永遠(yuǎn)坐公共汽車上下學(xué)”

　　酷愛馬克思主義哲學(xué)的毛新宇有著很好的表達(dá)能力，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，滴水不漏；只是說話的聲音略顯憨厚。

　　將每一個(gè)問題提升到一種哲學(xué)高度來回答，似乎是毛新宇說話的一種習(xí)慣，他對(duì)于不愿意回答的問題直接說“不知道”，對(duì)于喜歡的問題便滔滔不絕；而對(duì)于“覺得有必要回答”的問題，他善于用綱領(lǐng)性的“第一、第二、第三、第四……”來概括性回答。

　　似乎只有一類問題可以打破他的這種說話習(xí)慣，這類問題便是“毛澤東”。

　　聽到與毛澤東或毛家有關(guān)的問題，坐在皮椅上的毛新宇總會(huì)不自覺地挺挺腰。

　　“爺爺一生對(duì)自己的家人要求很嚴(yán)，所以我的母親對(duì)我要求更嚴(yán)。”毛新宇說，“我小時(shí)候有些貪玩，一次母親罰我必須做完功課才可以吃飯；父親出來勸母親不要這樣；于是我媽媽說‘好，我陪著他一起受罰，什么時(shí)候做完功課，我再和他一起吃飯’；聽到母親這樣說，父親也就不好再堅(jiān)持了。”

　　根據(jù)毛新宇的回憶，他在中國(guó)人民大學(xué)讀書期間，“永遠(yuǎn)都是坐公共汽車上下學(xué)，接受的所有家庭教育都是‘你的爺爺雖然是主席，但你沒有任何特權(quán)’?！?/p>

　　“我們毛家的家規(guī)很嚴(yán)，爺爺不讓我們后一代做官、經(jīng)商，他認(rèn)為人到這個(gè)世界該創(chuàng)造財(cái)富，而不是享受財(cái)富?！泵掠钫f，“毛家的人都在捍衛(wèi)著這些家規(guī)，我更要這樣做，母親也和我說過，我其實(shí)是毛家的一面旗?！?/p>

　　委員該有集體榮譽(yù)感

　　對(duì)于委員履職這5年的心理變化，毛新宇描述的心路軌跡是：“第一年，壓力大，很緊張；第二年，責(zé)任大，很著急；第三年，履職逐漸成熟，想做一些事情；第四年，心情很急迫，很多想做的事情沒做完；第五年，再接再厲，像軍人一樣去捍衛(wèi)榮譽(yù)。”

　　其實(shí)，僅靠匆忙的半個(gè)小時(shí)，很難勾勒出毛新宇“到底是一個(gè)怎樣的人”，但他對(duì)捍衛(wèi)毛家自身榮譽(yù)感的強(qiáng)烈與執(zhí)著，令人印象深刻。

　　“我其實(shí)是一名軍人?！泵掠钫f，“不到部隊(duì)我不會(huì)有這么大的改變；不研究爺爺?shù)乃枷?，我也不?huì)有這么強(qiáng)烈的人生體會(huì)，我想我會(huì)永遠(yuǎn)去捍衛(wèi)這份榮譽(yù)感，因?yàn)槲沂敲业暮笕?，這一點(diǎn)是我責(zé)無(wú)旁貸的使命，也是別人無(wú)法替代的責(zé)任。”

　　“把這些自身的理解用在委員的履職上，我覺得委員最大的使命就是傳承榮譽(yù)感?！泵掠钫f，“做一個(gè)怎樣的委員，是委員自身的要求，但把委員的集體榮譽(yù)感傳承下去，就不再是對(duì)某個(gè)委員的要求，這是所有委員的共同使命?！?/p>