校車安全條例草案公開征意見

    聚焦校車安全條例之焦點

    超載嚴重、質(zhì)量堪憂、監(jiān)管不力,在校車安全備受關(guān)注和質(zhì)疑聲中,中國政府迎難而上,針對校車安全的突出問題和主要環(huán)節(jié),迅速制定法規(guī)“力保”校車安全。

    由國務(wù)院法制辦牽頭起草的《校車安全條例(草案征求意見稿)》將于11日正式全文公布,廣納民意。這個草案回應(yīng)了哪些焦點問題?能否成為破解校車安全問題的良善之法?

    焦點一:校車資金誰來承擔

    校車資金到底應(yīng)該由誰來承擔是一個備受關(guān)注的話題。因為,資金投入不足是當前校車發(fā)展面臨的一個主要問題,沒有充足的資金就難以保障校車的質(zhì)量和運行。

    據(jù)國務(wù)院法制辦有關(guān)負責(zé)人介紹,草案經(jīng)過反復(fù)征求部門、地方、專家的意見,形成了保障就近入學(xué),大力發(fā)展公交,重點支持農(nóng)村校車服務(wù)的總體思路。

    在這一思路主導(dǎo)下,草案對資金問題做出了這樣的規(guī)定:國家通過財政資助、稅收優(yōu)惠、鼓勵社會捐贈等多種方式,支持農(nóng)村地區(qū)為居住分散的接受義務(wù)教育的學(xué)生提供校車服務(wù)。發(fā)展校車服務(wù)所需的財政支持資金由中央財政和地方財政分擔,具體辦法由國務(wù)院財政部門制定。

    焦點二:質(zhì)量標準如何設(shè)定?

    在網(wǎng)絡(luò)上,一幅照片被很多人轉(zhuǎn)載:美國一輛悍馬撞上校車后,悍馬半個車體粉碎、校車安然無恙。這和我國一些地方尤其農(nóng)村地區(qū)運送學(xué)生的車輛質(zhì)量形成鮮明對比。那么,我們國家的校車到底應(yīng)該按照什么樣的質(zhì)量標準來打造呢?

    據(jù)介紹,草案規(guī)定,國家建立健全作為強制性技術(shù)規(guī)范的校車安全標準體系,并對校車安全標準的制定部門和制定、修訂的原則作了規(guī)定；要求校車生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當建立健全產(chǎn)品質(zhì)量保證體系,保證生產(chǎn)、改裝的校車符合校車安全標準；不符合標準的不得出廠銷售。

    2010年7月1日,國家標準委員會發(fā)布的《專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件》開始執(zhí)行,基本實現(xiàn)了與國際接軌,根據(jù)小學(xué)生的實際情況進行了很多改造設(shè)計,比如為了防止小學(xué)生在車輛行駛時將頭或四肢伸出窗外,車窗的下部采用了封閉式設(shè)計。

    除此之外,據(jù)悉目前有關(guān)部門正在抓緊制定專用于幼兒的校車安全國家標準。這些標準的制定,將有望進一步提升校車的安全系數(shù)和質(zhì)量。

    焦點三:什么樣的車可做校車?

    校車的安全性能是保障行駛安全的基礎(chǔ)。實踐中,造成嚴重安全隱患以至釀成重大安全事故的,往往是將安全性能不符合規(guī)定的車輛作為校車使用。

    對此,草案規(guī)定:只有符合機動車安全技術(shù)標準等安全保障條件,審查合格,取得校車標牌的7座以上載客汽車,方可作為校車使用。

    草案還要求,校車要裝備停車指示牌,噴涂統(tǒng)一的外觀標識,投保交強險和乘客責(zé)任險等等。

    有關(guān)專家表示,這些要求的設(shè)置在一定程度上吸收了國外的經(jīng)驗和做法。但在制定我國的標準時,應(yīng)根據(jù)教育事業(yè)的實際情況和發(fā)展需求。

    焦點四:駕駛?cè)艘邆涫裁促Y格?

    駕駛?cè)说陌踩{駛是保障校車安全的關(guān)鍵。國務(wù)院法制辦有關(guān)負責(zé)人說,鑒于校車乘坐對象的特殊性,草案對校車駕駛?cè)艘?guī)定了比一般車輛駕駛?cè)烁鼮閲栏竦馁Y格條件。

    草案規(guī)定,校車駕駛?cè)藨?yīng)有相應(yīng)準駕車型3年以上資格,年齡不超過60周歲,最近連續(xù)3個記分周期內(nèi)沒有滿分記錄,無致人死亡或者重傷的交通責(zé)任事故,無飲酒及醉酒后駕駛記錄、超速等嚴重交通違法行為,無犯罪記錄,未因違反治安管理受過拘留處罰,身體健康,無酗酒、吸毒行為記錄,無傳染性疾病,無癲癇、精神病等可能危及行車安全的病史。

    這位負責(zé)人透露,有些人建議要設(shè)置更嚴格的標準?！暗?jīng)過反復(fù)研究校車駕駛這個職業(yè),如果規(guī)定太嚴,司機就不好找。但并不意味著可以降低要求。校車駕駛員必須具備駕駛客車的條件,而且要比這些條件更加嚴格一些才行。”這位負責(zé)人說。

    清華大學(xué)法學(xué)院教授余凌云也認為不能對校車駕駛員過高要求,否則實踐中不好操作。他認為可以通過建立信用制來解決問題。

    袁桂林教授則建議,應(yīng)強調(diào)駕駛?cè)藨?yīng)該熱愛教育事業(yè)而且品行端正。“因為校車不僅僅是一個交通工具,還是一個流動教室,是一個教育場所,駕駛員有義務(wù)和責(zé)任為兒童樹立良好的榜樣?！彼f。

    焦點五:　校車享受哪些“特權(quán)”?

    為保障校車通行和?？堪踩?草案對校車賦予了三項優(yōu)先權(quán):校車運載學(xué)生時,交通警察應(yīng)當指揮疏導(dǎo)校車優(yōu)先通行；校車可以在公交專用車道以及其他禁止社會車輛通行但允許公交車輛通行的路段行駛；校車需在道路上停車上下學(xué)生時,后方車輛應(yīng)當停車等待、禁止超越等。

    為校車設(shè)置一定的優(yōu)先權(quán)在國外也是通行的做法,有利于保障校車的安全。焦點六:過渡期怎么辦?

    在草案“附則”中有這樣一項關(guān)于“過渡期”的規(guī)定:自條例施行起,省級人民政府可以根據(jù)實際情況,規(guī)定不超過3年的過渡期,在該期限內(nèi),用于接送幼兒、小學(xué)生的專用校車不能滿足需求的,可以使用其他取得校車標牌的載客汽車。但條例的其他各項規(guī)定在過渡期內(nèi)都應(yīng)執(zhí)行。

    “考慮到我國的專用小學(xué)生校車國家標準實施不久,幼兒專用校車標準正在抓緊制定,在一段時間內(nèi),專用校車的生產(chǎn)、改裝還不能滿足需求。所以根據(jù)實際情況,做出了一個過渡期的規(guī)定?！眹鴦?wù)院法制辦有關(guān)負責(zé)人說。

    設(shè)置過渡期,余凌云教授對此表示贊同。但他強調(diào)不管是專用校車還是其他載客汽車,首先一定要合格,這是個紅線不能放開。此外,他還建議可以適當對駕駛員資質(zhì)的審核設(shè)置一個過渡期?！斑^渡期非常好,但怎么過渡確實需要進一步研究,應(yīng)制定詳細的計劃,盡量減少新政可能帶來的不利影響?！庇嗔柙普f。