14歲少年縱身跳下16樓 生前剛被老師表揚(圖)

青島14歲少年縱身跳下16樓

青島14歲少年縱身跳下16樓

　　“為什么，為什么，兒子你究竟是為什么，你為什么要離開媽媽，你讓媽媽以后怎么活啊……”趴在14歲兒子的遺體上，這位青島母親宣泄著記者無法描述的悲痛，一連串的為什么，誰也無法幫她找出答案。究竟是什么讓剛剛14歲的男孩留下一份遺書后，縱身跳下16樓，結(jié)束了自己的生命，永遠(yuǎn)離開了愛他的父親母親?！盀槭裁船F(xiàn)在的孩子如此脆弱？”昨天清晨6時30分，圍在青島興隆花園5號樓下很多居民都提出了這樣的疑問。

　　少年縱身跳下16樓

　　“你們別蓋上我兒子的臉，我要看著我兒子醒過來……”站在5號樓下，看著冬青樹叢里的一家三口，很多鄰居都忍不住要流下眼淚。穿著秋衣秋褲的少年靜靜地躺在小花園里，臉色蒼白，他的父親跪在他的身邊，輕輕擦去兒子臉龐上的一絲血跡，因為悲劇來得太過突然，他始終不能正視現(xiàn)實，只是怔怔地看著孩子。孩子的母親趴在孩子的身上，哭喊著宣泄內(nèi)心無法言表的悲痛?！八衲陝倓?4歲，還是個孩子，怎么就……”身邊的鄰居告訴記者，這一家三口來自哈爾濱，為了讓孩子受到更好的教育，他們在青島安了家，住在5號樓16層樓上，沒想到孩子竟然從臥室窗口縱身跳下。

　　深夜跳樓清晨發(fā)現(xiàn)

　　“我晚上還跟他說，要跟著他一起睡，可他說什么都不肯……”痛苦失聲的孩子母親告訴趕來勘查現(xiàn)場的民警，前天晚上孩子的父親不在家，她已經(jīng)察覺到孩子的情緒有點不好，想跟孩子住在一起，可孩子就是不同意，她前天晚上11時休息前還見到孩子，沒想到昨天清早叫兒子起床上學(xué)時，發(fā)現(xiàn)兒子臥室房門反鎖著，無論她怎么敲門，臥室里都沒有動靜。她打開房門時，孩子不在屋里，只留給她一封遺書?？吹竭z書的她當(dāng)時就嚇傻了，撲到窗口看到兒子躺在樓底。

　　“我當(dāng)時聽到樓里傳來一聲凄慘的哭喊聲，應(yīng)該就是孩子的母親看見遺體時發(fā)出的?！弊≡跇抢锏泥従痈嬖V記者，前天深夜11時左右，她在家里等著女兒下夜班，突然聽到“砰”一聲響，她還以為是小區(qū)里撞車了，把頭探出窗外去看，但因為天太黑，她什么都沒看見，她懷疑孩子就是那時摔到樓下的。

　　父母悲痛萬分

　　“早上我正在小廣場上晨練，看見孩子的父親急匆匆地跑過來，神不守舍的?！闭诔烤毜泥従痈嬖V記者，孩子的父親轉(zhuǎn)到樓后，看見自己的兒子仰躺在草坪時，當(dāng)場癱坐在地上，孩子的母親早已泣不成聲，周圍的鄰居幫忙撥打了110報警和120求助。

　　120救護(hù)車趕到現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)孩子的身體已經(jīng)僵硬，根本測不到血壓和呼吸，已經(jīng)去世多時了。從醫(yī)護(hù)人員處證實了孩子去世的消息，孩子的父母趴在地上痛哭失聲，刑警和法醫(yī)隨即趕來勘查現(xiàn)場，為孩子做了尸檢，殯儀車趕到后將孩子的遺體拉走。

　　心理專家：

　　該怎么跟孩子相處？

　　一周前剛剛有一名高中生選擇在銀行里用刀片抹脖子，這一次14歲的少年縱身跳下了16樓。

　　“悲劇頻繁在孩子們的身上發(fā)生，這一切究竟是因為什么？”記者就此事咨詢了市心理衛(wèi)生協(xié)會的王冠軍理事長。

　　王冠軍告訴記者，對于15歲到35歲年齡段的青少年來說，奪取他們生命的意外中，自殺排在第一位，其次才是車禍?，F(xiàn)在的“90后”甚至是“00”后青少年，物質(zhì)生活條件已經(jīng)很富足，孩子的父母教育方式也不再是傳統(tǒng)的簡單粗暴式，卻走向了另外一個極端，生怕孩子受一點點的委屈。在這種環(huán)境下成長起來的孩子，會形成一種 “草莓性格”，外表光鮮亮麗，但內(nèi)心蒼白脆弱，草莓的表面凹凸不平，孩子們也是充滿了個性，一旦相互接觸很可能會因此相互傷害。他們智商有余，但情商不足，對周圍環(huán)境缺乏自我調(diào)節(jié)能力，很難去改變自己適應(yīng)社會，遇到挫折和困難時容易走極端。

　　家長該怎么跟孩子相處？王冠軍說，每個孩子都是一個獨立的個體，如何跟孩子相處不能一概而論，但每個家長都應(yīng)該明白一個道理，就是對于家長來說的叛逆期，實際上是每個孩子必須要經(jīng)過的成長期。這個年齡段的孩子開始有了獨立意識，他們渴望實現(xiàn)自己的想法，開始向最熟悉、也是最不會傷害自己的人挑戰(zhàn)，也就是挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。這個時候如果父母不能理解孩子，而是采用簡單粗暴的手段扼殺孩子，就會出現(xiàn)兩種后果，一種是孩子會退縮，從此會喪失自信，最終很難適應(yīng)社會。另外一種就是孩子會激烈反抗沖突，最終鬧得不可收拾。作為父母，首先應(yīng)該正視跟孩子的關(guān)系，父母付出更多，但并不意味著孩子的尊嚴(yán)和價值觀就要受制于父母，父母不應(yīng)該把自己的價值觀強(qiáng)加給孩子，而是應(yīng)該學(xué)會尊重和耐心，不要做把蛇揣在懷里的農(nóng)夫，而是應(yīng)該做玩蛇人，引導(dǎo)和幫助孩子健康成長。如果與孩子相處時遭遇“暴風(fēng)驟雨”，家長可以向心理醫(yī)生求教，讓自己的孩子平安健康地長大。

　　鄰居：

　　父母對他特別好

　　“兒子求求你醒過來吧，你以后學(xué)成什么樣就什么樣，媽媽從來也沒有逼過你啊……”在現(xiàn)場記者聽到孩子母親的哭訴，孩子的母親仍然想不通，孩子已經(jīng)有了死的勇氣，究竟還有什么事是解決不了的，為什么就因為一點點的小事，孩子竟然會選擇永遠(yuǎn)離開媽媽。孩子的母親哭著說，前天晚上孩子放學(xué)回來后，情緒就有些異樣，為此她還專門給孩子的老師通過電話，但她并沒有對孩子說什么，她也不知道孩子為什么會走上絕路。

　　“他們家這個孩子又乖巧又懂事，每天就忙著在家學(xué)習(xí)，就沒見過他下樓跟其他孩子一起玩過?！弊≡跇巧系泥従痈嬖V記者，去世的孩子雖然只有14歲，但長得又高又壯，相貌也很好，學(xué)習(xí)成績也不錯，就是性格稍微有些內(nèi)向。孩子的父母對孩子特別好，鄰居們也想不通這么乖的孩子怎么會想不開。

　　老師：

　　剛表揚過孩子

　　“孩子今年上初三，過了年就要考高中了，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)最緊張的時候?！敝車従臃Q。記者隨后聯(lián)系到了孩子所在中學(xué)的負(fù)責(zé)人，她告訴記者，孩子前一天還是好好的，班主任和其他老師并沒有發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常，也沒覺得這個學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力有多么大。這名負(fù)責(zé)人告訴記者，事發(fā)后孩子的班主任立即找到了孩子的家長，幫助處理孩子的身后事。據(jù)孩子的班主任稱，班里剛剛做了一次單元測試，孩子的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，前一天老師還表揚過孩子，晚上孩子的班主任跟母親通了20多分鐘的電話，主要也是在表揚孩子。孩子應(yīng)該不是因為學(xué)習(xí)上的原因走上絕路。(記者 黃飛)