崔永元談官員冒充教師進(jìn)京 手表暴露身份(圖)

昨日，崔永元在演播室當(dāng)著鄉(xiāng)村老師的面接受采訪。本報(bào)記者 王嘉寧 實(shí)習(xí)生 申紫方 攝

????本月17日，崔永元在微博披露，黑龍江省有8名官員假借鄉(xiāng)村教師身份參加崔永元公益基金舉辦的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)班。截至目前，共9人被查出。目前，9位冒名官員已被退返當(dāng)?shù)?。昨晚，崔永元就此做出回?yīng)，并展示了黑龍江北安市組織部和教育局的處理文件，姜平等6人被撤銷了相關(guān)職務(wù)。崔永元說：“每一個(gè)公益和慈

????原因 共發(fā)現(xiàn)9人不是鄉(xiāng)村教師

????記者：在往屆的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)班中，發(fā)現(xiàn)過假冒情況嗎？

????崔永元：第一期和第二期都有發(fā)現(xiàn)，從第三期開始，我們引入了志愿者機(jī)制，讓志愿者去尋找鄉(xiāng)村教師，我覺得這種方式比讓相關(guān)部門推薦更可靠一些。

????記者：那么這次問題出在哪里？

　　崔永元：這次的問題是，我們的志愿者主要分布在西部等貧困地區(qū)，在東北的比較少，所以我們的志愿者沒有全部負(fù)責(zé)篩選110名鄉(xiāng)村教師。通過志愿者找到的鄉(xiāng)村教師有83人，通過相關(guān)部門選出了17人。

　　在83名志愿者找到的鄉(xiāng)村教師中，有41人是面對(duì)面了解的，其余的是通過電話等方式核實(shí)相關(guān)情況。最終，發(fā)現(xiàn)有3人不是鄉(xiāng)村教師身份，我不想把責(zé)任推給志愿者。這三個(gè)人，有兩人來自伊春，一人來自五大連池。

　　所以，通過志愿者選出來的非鄉(xiāng)村教師，由崔永元公益基金負(fù)責(zé)，我是這個(gè)基金的管委會(huì)主任，由我來負(fù)責(zé)。

　　而由相關(guān)部門負(fù)責(zé)篩選的17人中，有6人不是鄉(xiāng)村教師。此次培訓(xùn)，共發(fā)現(xiàn)有9人的身份不是鄉(xiāng)村教師。

　　發(fā)現(xiàn) 手表和相機(jī)暴露冒名者身份

　　記者：這些非鄉(xiāng)村教師在北京期間是如何被發(fā)現(xiàn)的？

　　崔永元：我們培訓(xùn)班的攝影師都是志愿者，他們?cè)谂钠瑫r(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有的人戴的手表、使用的相機(jī)，包括他們還提出了一些明顯與鄉(xiāng)村教師身份不符的要求，志愿者把問題反映給我們，這引起了我們的警覺。

　　我們培訓(xùn)班的善款來之不易，都是一分一分募集來的，我們要保證對(duì)每個(gè)捐款人負(fù)責(zé)，所以一定要把每個(gè)參與培訓(xùn)人的身份弄清楚，所以，我們下了狠心一定要弄明白。

　　目前，中國(guó)的慈善事業(yè)正受到空前懷疑，所以我們做慈善一定要以身作則。好在，這些真相不是由媒體首先曝光的，是我們基金首先發(fā)現(xiàn)的，首先處理的，為我們贏得了寶貴的時(shí)間。如果是媒體發(fā)現(xiàn)的，我們就解釋不清楚了。

　　目前，這9人都受到了相應(yīng)處分，他們?cè)谂嘤?xùn)班期間的消耗賠償也在陸續(xù)退回中，善款一分也沒有丟，是不幸中的萬(wàn)幸。

　　處理 拿到北安處理文件“很難受”

　　記者：有人提出與身份不相符的要求，具體是什么？

　　崔永元：我不想說得太具體。昨天，我拿到北安處理這6人的文件，心里很難受，徹夜難眠，他們中有兩位是教育局副局長(zhǎng)、主任，還有4位是小學(xué)校長(zhǎng)，他們都是工作很久才有了現(xiàn)在的職位，我很難過，冒充鄉(xiāng)村教師是件不值得的事，因?yàn)檫@事前途沒了，太不值得。

　　再者，我也痛心，我們辦這個(gè)培訓(xùn)班，是真心實(shí)意想為大家服務(wù)，而不是把人弄來整他，但最后不得不面對(duì)這樣的結(jié)果。

　　記者：你提到準(zhǔn)備曝光時(shí)很猶豫，猶豫什么呢？

　　崔永元：我心里很復(fù)雜，一方面希望這件事能平息，能快些過去；另一方面又想到這涉及到慈善的尊嚴(yán)、慈善的公信力，在這個(gè)天平上，我們只能選擇后者。我希望這些同志能吸取教訓(xùn)，在哪跌倒，在哪爬起。

　　記者：在以后培訓(xùn)中，會(huì)不會(huì)設(shè)計(jì)一些更好的辦法，杜絕假冒再發(fā)生？

　　崔永元：我們也不知道還有什么更好的辦法讓每個(gè)來培訓(xùn)的都是鄉(xiāng)村教師，但估計(jì)這次的處理結(jié)果，可能會(huì)對(duì)以后繼續(xù)辦培訓(xùn)有好處。