濟(jì)南吉他培訓(xùn)中心：音樂(lè)之夢(mèng)開(kāi)始的地方

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郭昂老師演奏《阿爾罕布拉宮的回憶》

???吉他音樂(lè)開(kāi)辟夢(mèng)想之路

????2011年藝考落下大幕，多少孩子的藝術(shù)夢(mèng)想在這個(gè)季節(jié)開(kāi)花，像往年一樣，濟(jì)南吉他中心郭昂吉他沙龍（）的學(xué)生又一次大放異彩，其中山師附中的馬麟同學(xué)取得了中國(guó)傳媒大學(xué)（北廣）錄音專業(yè)的合格

????對(duì)于郭昂老師來(lái)說(shuō)，雖然早已習(xí)慣于把那些吉他少年送入他們夢(mèng)想的殿堂，但是經(jīng)驗(yàn)豐富的他還是深刻的洞察到一些令人欣喜的事實(shí)，“我的幾個(gè)學(xué)生通過(guò)吉他技藝考上了北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)這樣的名校，這說(shuō)明吉他藝術(shù)有著旺盛的生命力，吉他獨(dú)特的魅力已經(jīng)并且會(huì)越來(lái)越受到這個(gè)社會(huì)的認(rèn)可，另一方面能夠進(jìn)入錄音導(dǎo)演等專業(yè)，也說(shuō)明吉他為年輕人打開(kāi)的道路是多種多樣的，可以通過(guò)吉他一躍而進(jìn)入很多相關(guān)的領(lǐng)域，總之，好好學(xué)習(xí)吉他是大有前途的！”郭昂老師面對(duì)這次藝考這樣總結(jié)道。

????獨(dú)特的教學(xué)方法讓吉他飛

????雖然很多事實(shí)都已說(shuō)明吉他在樂(lè)器中的地位越來(lái)越高，但所有有志學(xué)習(xí)吉他的人都必須面對(duì)一個(gè)令人不安的事實(shí)，那就是中國(guó)吉他教學(xué)體系不完善，教師的教學(xué)水平參差不齊，不少學(xué)生幾年的刻苦努力卻因?yàn)槔蠋煒I(yè)余的教學(xué)而付諸東流。這讓致力于吉他教學(xué)的郭老師痛心疾首，“修正一個(gè)學(xué)生的彈奏方法比教一個(gè)新學(xué)生難的多，學(xué)好吉他選擇老師非常重要?！?/p>

????那么郭老師的學(xué)生能屢創(chuàng)佳績(jī)的秘密又在于哪兒呢？那就是獨(dú)特的教學(xué)方法。

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????古典吉他學(xué)生張偉升演奏《弗拉門戈舞曲》

????首先就是重視基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)打好了，吉他技藝才能平穩(wěn)健康地起飛，基礎(chǔ)不好既談得不動(dòng)聽(tīng)也會(huì)很快感到進(jìn)步乏力，抱琴的姿勢(shì)、左手壓弦的位置、右手發(fā)音的方式、節(jié)奏的精準(zhǔn)...所有這些細(xì)節(jié)在濟(jì)南吉他培訓(xùn)中心的教學(xué)中都被給予了足夠的重視，在一開(kāi)始就以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，不論什么水平的學(xué)生都首先要養(yǎng)成這樣的“專業(yè)范”，嚴(yán)禁教學(xué)中的“大躍進(jìn)”，當(dāng)然打基礎(chǔ)也不是一勞永逸的事，隨著練琴的深入，不斷回過(guò)頭來(lái)調(diào)整，走兩步退一步，螺旋式上升。

????其次就是古典吉他、電吉他、指彈吉他相結(jié)合的教學(xué)方式，這也是濟(jì)南吉他培訓(xùn)中心一直堅(jiān)持的教學(xué)特色，學(xué)習(xí)古典吉他可以學(xué)習(xí)古典音樂(lè)和全面的吉他技巧，學(xué)習(xí)電吉他可以學(xué)習(xí)現(xiàn)代音樂(lè)和手指的快速，學(xué)習(xí)指彈吉他可以學(xué)習(xí)多種音樂(lè)風(fēng)格，學(xué)生在以一門為主項(xiàng)的基礎(chǔ)上，博采眾長(zhǎng)，暢游在多彩的音樂(lè)風(fēng)格和表現(xiàn)技巧中，這樣才融匯貫通，左右逢源。

????最后就是注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的理解，彈琴的人只懂技術(shù)充其量只能算個(gè)技工，只有將理解音樂(lè)內(nèi)在的靈魂才能談的動(dòng)聽(tīng)。郭老師在講解一首曲子的時(shí)候總會(huì)將作品的背景資料和自己的理解告訴學(xué)生，對(duì)于篇幅較大的曲子更是逐章講解要旨，幫助學(xué)生形成自己的音樂(lè)感覺(jué)。

????電吉他學(xué)生JC True褚晰《卡農(nóng)》

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電吉他學(xué)生:畢汗青《Vltava》

????生命因你而動(dòng)聽(tīng)

????據(jù)郭老師的一位學(xué)生說(shuō)，他當(dāng)初想學(xué)古典吉他不知道找哪位老師好，就去濟(jì)南各大琴行打聽(tīng)，為了大概五六家，結(jié)果竟然得到了一致的答案，就是郭昂老師！而且琴行的老板都會(huì)跟他強(qiáng)調(diào)，郭老師不僅琴?gòu)椀煤?，而且人品好。是什么讓郭老師的擁有如此好的口碑?無(wú)疑就是郭老師將自己的全部心血傾注到了學(xué)生的身上。郭老師深知一點(diǎn)，那就是練琴那么苦，學(xué)生是需要夸的，不論天賦高低，他重視每一個(gè)學(xué)生，從不嫌棄誰(shuí)，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，夸獎(jiǎng)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生，在學(xué)生遇到困難時(shí)候挺身而出承擔(dān)責(zé)任，幫助學(xué)生度過(guò)難關(guān)，與學(xué)生成為生活上的朋友。郭老師還是個(gè)加班狂，慕名而來(lái)的學(xué)生很多，為了孩子們的前途他不好推卻，經(jīng)常把自己的課余時(shí)間用來(lái)教學(xué)，十一五一這樣大的節(jié)日他難得休息，有時(shí)為了照顧白天上學(xué)的學(xué)生晚上還要加課。就是這樣敬業(yè)，讓教學(xué)變成了一種情感，這讓我們想起了那部著名的電影《生命因你而動(dòng)聽(tīng)》，學(xué)生們?cè)诠蠋煹募?xì)心照料下長(zhǎng)大成材，他們的生命因郭老師而動(dòng)聽(tīng)，而一個(gè)個(gè)在這里走上音樂(lè)之路的學(xué)生也成為了郭老師生命樂(lè)章的音符，郭老師的生命因他們而動(dòng)聽(tīng)！