蒙正學(xué)堂現(xiàn)身日照 開創(chuàng)幼兒國學(xué)市場領(lǐng)域“藍海”

近年來，一些大學(xué)設(shè)置“國學(xué)院”；各地中小學(xué)也引進了國學(xué)教育體系。近日，我國純中式的幼兒國學(xué)啟蒙第一品牌——“蒙正學(xué)堂”正式走進山東日照卓越國學(xué)幼兒園。

據(jù)了解，日照卓越國學(xué)幼兒園幾乎是把“蒙正學(xué)堂”國學(xué)教育貫穿課程始終，孩子們每天學(xué)習(xí)的是《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》這樣的國學(xué)經(jīng)典，幼兒園還圍繞國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容開展故事課、書法課、禮儀規(guī)范課等，“蒙正學(xué)堂”四大國學(xué)課程體系已成為卓越幼兒園教育孩子的主要方式。

金色搖籃推出“國學(xué)幼兒最佳創(chuàng)建方案”

何謂“蒙正學(xué)堂”,即北京金色搖籃潛能教育集團專門針對幼兒園推出的國學(xué)特色創(chuàng)建方案。是由華中師范大學(xué)心理學(xué)院院長周宗奎教授領(lǐng)導(dǎo)的【傳統(tǒng)文化與兒童發(fā)展】課題組應(yīng)運而生。“蒙正學(xué)堂”則是該課題的實踐基地。它的核心課程主要有蒙韻文言、德行禮儀、歷史故事、國藝啟蒙四大課程體系。

據(jù)“蒙正學(xué)堂”負責人國學(xué)啟蒙教育專家李廣斌介紹，“蒙正學(xué)堂”，取名自《易經(jīng)》“蒙以養(yǎng)正，圣功也”?！懊烧龑W(xué)堂”就是借助中國傳統(tǒng)文化的力量，為孩子養(yǎng)根基之正，提供一生的精神營養(yǎng)。我們從文、史、德、藝四大課程體系開展啟蒙教育，同時借助現(xiàn)代化的體驗式教學(xué)、多媒體教學(xué)，讓孩子興趣十足，快樂掌握課程。

“蒙正學(xué)堂”國學(xué)教育之所以被幼教市場所青睞，專家分析，這是因為讓孩子從小誦讀國學(xué)經(jīng)典不僅能培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的人格、啟迪孩子的智慧、開發(fā)兒童的記憶力和理解力，還能讓孩子變得更加自信、有創(chuàng)造力，同時也更孝順。因此適應(yīng)了現(xiàn)代社會和市場的需求。

幼兒園引入“蒙正學(xué)堂”國學(xué)教育受認可

一位多年從事幼兒教育的幼兒園園長在自己的博客中大談幼兒教育的行業(yè)前景，稱“幼兒教育是一項本小利大的事，并且很有意義。”他還細致地分析了選擇早教的家長人群，“他們沒時間帶孩子或者本身不自信能教好孩子，我們是替他教好孩子，我們其實比千萬個父母還牛呢。”這位幼師還調(diào)侃道：“小公主”“小皇帝”怕啥，我還是“老佛爺”呢，在教育孩子方面比親生爹娘可管用多了，這還不是成就感？

而今，全球化和西方文化對中國幼兒的影響越來越大了，在這種情況下，“蒙正學(xué)堂”幼兒國學(xué)可以說是為燥熱的文化氛圍打了一支鎮(zhèn)定劑，也開拓了幼兒教育新的前景。

把“蒙正學(xué)堂”引入幼兒園，讓孩子習(xí)國學(xué)，也得到了越來越多的家長的認可。兒童心理學(xué)專家表示，借助西方心理學(xué)的技術(shù)去傳承中國文化，利用中國文化去促進兒童的人格發(fā)展，“蒙正學(xué)堂”倡導(dǎo)批判性地繼承古代私塾的教育模式，走的是一條純中式現(xiàn)代“私塾”教育的創(chuàng)新路子，也很有時代氣息。

搶占國學(xué)空白市場 開啟幼兒國學(xué)領(lǐng)域“藍海”

2011年中國經(jīng)濟大幅度發(fā)展已經(jīng)影響世界，隨經(jīng)濟一起影響世界的還有沉甸甸的歷史文化。早已作古的幾千年的傳統(tǒng)文化不只作為展覽品告知人們過去的歷史，更重要的是在經(jīng)濟的大潮中能重獲新生，蘊含了無限的物質(zhì)財富。

中國越來越多的投資者把眼光投向低成本的創(chuàng)意性產(chǎn)業(yè)中。在這股投資風潮中，對文化市場的探索并不是沒有，以漢語熱為噱頭的復(fù)古的私塾蒙學(xué)教育也并不新鮮，全國各地都曾有開辦的事例，但是關(guān)于幼兒國學(xué)教育的市場仍未有拓荒者。

崇尚幼兒國學(xué)啟蒙教育的“蒙正學(xué)堂”負責人李廣斌在創(chuàng)建“蒙正學(xué)堂”初就曾想：為什么在幼教領(lǐng)域“洋為中用”、“西式教育”大行其道的今天，卻沒有人想到去“古為今用” 讓孩子從小接受國學(xué)啟蒙，學(xué)會做人德行、禮儀處事，奠定他們走向成功的基礎(chǔ)呢？

于是幼兒國學(xué)興起“蒙正學(xué)堂”國學(xué)教育，一個嶄新的市場應(yīng)運而生，“蒙正學(xué)堂”也開創(chuàng)了幼兒國學(xué)教育領(lǐng)域的市場“藍海”。

作為全國知名的幼兒國學(xué)革新人物，李廣斌表明了自己的立場：我們的理想是做純中式的幼兒國學(xué)啟蒙教育第一品牌，希望能把“蒙正學(xué)堂”引入到全國的各大幼兒園課程教育體系中去。

將幼兒園教育與國學(xué)結(jié)合的大膽的嘗試是“蒙正學(xué)堂”的一次有益嘗試，事實也證明幼兒教育需要合時宜的創(chuàng)新，這樣的嘗試本身也是一種成功的演繹。而今的“蒙正學(xué)堂”在日益確立其幼兒國學(xué)教育界的領(lǐng)軍品牌的同時，對于中國傳統(tǒng)文化也是一種復(fù)興和拯救。這是幼兒教育的幸事，也是國學(xué)文化的幸事。