80后父母否定隔代教育
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????“祖輩帶的孩子，上學(xué)后在寫(xiě)作業(yè)、語(yǔ)言表達(dá)、參加集體活動(dòng)等方面問(wèn)題凸顯……”近日一篇小學(xué)老師的公開(kāi)心聲日記，將隔代教育的話題擺在我們面前。 ????我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)隔代教育的時(shí)代。 ????近日，羊城晚報(bào)記者隨機(jī)走訪了廣州多家幼兒園，發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)接送孩子的家長(zhǎng)里，有六七成都是家中老人。 ????據(jù)一項(xiàng)在全國(guó)范圍內(nèi)的調(diào)查顯示：在北京，有70%左右的孩子接受著隔代教育；而上海，目前0-6歲孩子中有50%-60%由祖輩教育；廣州接受隔代教育的孩子則占到總數(shù)的一半。 ????隔代教育，愛(ài)多還是害多？如何對(duì)待利弊？ ????有專家呼吁：隔代教育不能替代親子教育，年輕父母不能把孩子推給老人，要讓孩子同時(shí)處在隔代教育和親子教育兩個(gè)軌道上成長(zhǎng)。 ????現(xiàn)實(shí)處境 ????老人“湊孫”最可靠 ????迫于當(dāng)前城市繁重的工作壓力，很多年輕父母把孩子交給祖輩，因?yàn)樗麄冇X(jué)得相較于保姆照看、機(jī)構(gòu)托養(yǎng)等，這是最可靠、最安全的辦法。 ????記者來(lái)到廣州番禺某小區(qū)，發(fā)現(xiàn)在小區(qū)玩的孩子們大部分都是由老人照顧。 ????53歲的林婆婆是湖北人，為了帶孫子，她提前辦退休，從老家來(lái)到廣州。“年輕人工作壓力大，老人就該給年輕人分憂，我們發(fā)揮余熱嘛。” ????“果果媽”說(shuō)，老人帶孩子，最大的好處是安全，“交給保姆我不放心，一旦被拐了怎么辦，現(xiàn)在壞人這么多?！?/font> ????“他們不僅幫我們照顧孩子，我們下班也能吃到現(xiàn)成飯菜，何樂(lè)不為？再說(shuō)家里也熱鬧，孩子不會(huì)孤單，很開(kāi)朗?！痹〗阏f(shuō)，老媽喜歡唱歌跳舞，培養(yǎng)了兒子的音樂(lè)興趣，真好。 ????在荔灣當(dāng)公務(wù)員的姚女士認(rèn)為，讓老人帶孩子，比送到托管所還好?！耙粚?duì)一的教育，讓孩子從小就養(yǎng)成學(xué)知識(shí)的好習(xí)慣。鬧鬧3歲多，會(huì)認(rèn)字，會(huì)朗誦古詩(shī)，都是爺爺教的，我和老公都很高興。要是送到托管所，一個(gè)老師對(duì)著十來(lái)個(gè)孩子，肯定不會(huì)這么用心?！?/font> ????教師感悟 ????問(wèn)題學(xué)生祖輩“造” ????然而，在廣州天河區(qū)擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)班主任的女教師李緯，近日在日記中坦言了她對(duì)接受隔代教育學(xué)生的擔(dān)憂。 ????李緯說(shuō)，班里約一半以上的學(xué)生每天由老人接送上學(xué)，在家里幾乎是同老人朝夕相處，父母很少露面，連開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都沒(méi)空來(lái)。她的最大感觸：很多問(wèn)題出現(xiàn)在由祖輩們帶的孩子身上。這些隔代教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，對(duì)老人的“權(quán)威”似乎并不那么在意，也不尊敬老師。 ????7歲的陽(yáng)陽(yáng)(化名)就很有代表性。奶奶很無(wú)奈，“老師，您要看好他，陽(yáng)陽(yáng)不聽(tīng)我們的，他爸媽經(jīng)常加班，回來(lái)買很多禮物給他，他每天都玩到很晚，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)?！?/font> ????李緯跟陽(yáng)陽(yáng)爸爸溝通后，第二天，孩子終于完成了作業(yè)，還寫(xiě)得不錯(cuò)。誰(shuí)知，第三天又是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，原來(lái)，他爸爸又出差了。 ????李緯跟其他同事有同感，“老人管教的孩子，在語(yǔ)言表達(dá)上比起直接由父母帶的孩子要欠缺很多，他們也許有很多想法，但很難形成完整的語(yǔ)言。在生活方面，這些孩子的自理能力相對(duì)差?！比绻桥⒂勺孑吂芙蹋粋€(gè)突出的問(wèn)題就是缺乏創(chuàng)造性和安全感。此外，在班集體活動(dòng)上，這兩類孩子的差距就更大了。父母帶的學(xué)生，會(huì)把握住學(xué)校的每一次機(jī)會(huì)和活動(dòng)，父母鼓勵(lì)孩子參加并積極為孩子準(zhǔn)備，這樣的孩子很自信，同時(shí)也很有成就感。 ????李緯說(shuō)，據(jù)教育學(xué)的一般規(guī)律，小學(xué)前三年至關(guān)重要。因?yàn)樵谶@三年里，孩子們將會(huì)形成影響他們一生的日常行為習(xí)慣，他們的性格、興趣會(huì)在這個(gè)時(shí)期基本穩(wěn)定下來(lái)。她呼吁，“不管父母多忙，事業(yè)多么重要，我真誠(chéng)希望他們能從孩子入學(xué)第一天起就花點(diǎn)心思去教育孩子。不能把孩子推給老人，而老師單方面的努力也是極為有限的?！?/font> |
