中學生遭強暴 校方怕其在校跳樓讓其轉學(圖)

在2009年底寫給家里的信中，小雪曾對未來充滿希望。

    將小雪帶到郊外后，趁著夜深人靜，這名男子將她撲倒在地。無論小雪如何苦苦哀求和大聲呼救，都難以逃脫。在將小雪打暈后，男青年將其強暴。

    第二天上午8點左右，小雪父母接到女兒所在學校的電話，被告知小雪受傷住院。他們趕到學校后，才得知事情的原委。此時，小雪已經(jīng)報警。同日，犯罪嫌疑人被刑事拘留。

    破例辦理轉學手續(xù)

    事發(fā)后，學校以“小雪身上有傷”為由，建議家長把她帶回家休養(yǎng)幾天。

    小雪的媽媽告訴南方農(nóng)村報記者，女兒回家后幾乎天天一個人躲在房間里，也不怎么說話，“我們不知怎么開導她，只能安慰幾句?！?/p>

    5天后，小雪身上的傷痊愈了。當媽媽問她是否想回校上課時，她點了點頭。“她愛學習，留在家里可能會更難受?！倍斝⊙寢屜驅W校轉達女兒希望重回校園的意愿時，對方并沒有立刻表示同意?！八麄冋J為，遭遇這樣巨大的傷害，小雪的情緒肯定還沒平復，馬上回校怕出問題?！毙⊙寢屨f。

    在家長的反復要求下，2010年3月15日，小雪的班主任口頭同意其回校上課。第二天中午，小雪在媽媽的陪同下返回學校。

    下午，小雪剛來到課室，便被校領導和班主任叫了出去。同時，小雪媽媽也被叫到辦公室談話。

    按照小雪媽媽的說法，學校領導認為，小雪此時仍不宜回校上課。隨后，小雪媽媽被要求寫下一份書面材料，保證其女兒在校發(fā)生的任何事情都與學校無關?！白詈螅麄冞€反復勸我為女兒轉學?！毙⊙寢屨f，由于擔心女兒跟不上學習進度，她向學校提出“即使轉學，也要讓孩子先回去上課”，但遭到了拒絕。

    2011年2月16日，清遠市田家炳實驗中學一位領導向南方農(nóng)村報記者表示，出于“安全考慮”，當時的確曾建議小雪轉學?！皩W校里不少人都知道小雪的事情了，我們怕她承受不了別人的指指點點，想不開在學校跳樓?！边@位領導說，一旦出了人命，學校有理也說不清了，“換個環(huán)境對她會好一點?！?/p>

    對于校方的態(tài)度，小雪至今難以理解。2011年2月16日，小雪告訴南方農(nóng)村報記者：“在聽到轉學的消息后，我很傷心。此后一段時間，我甚至有點恨學校，因為我很想回去讀書。”

    小雪媽媽認為，學校的上述做法，無疑是在女兒尚未愈合的心靈傷口上撒了一把鹽。

    見校方態(tài)度堅決，小雪媽媽只好為女兒辦理了轉學手續(xù)。

    據(jù)清遠市田家炳實驗中學領導介紹，為了減去學生家長往返辦理手續(xù)的麻煩，在小雪尚未找到接收學校的情況下，學校便“破例”蓋章同意其轉出?！翱紤]到其家境困難，我們全額退還了小雪的學費和住宿費，按規(guī)定只能退80%。除此之外，還補助了母女二人的交通費用?！边@位領導稱。

    回鄉(xiāng)就讀不堪流言

    2010年3月底，小雪轉回陽山縣某中學上課。在新學校，她變得更加孤僻，鮮與人交流。“我不想回陽山讀書?！彼f。

    回來后不久，小雪在清遠的遭遇便在其就讀的小鎮(zhèn)流傳開來。由于不堪種種流言的騷擾，加上耽誤了將近一月功課，轉學后的小雪無法專心讀書，成績一步步下滑。

    更多時候，小雪只能靠聽音樂來排解心中的積郁。她不愿意出門，放假就躲在家里。以前的同學和朋友，小雪幾乎都不再聯(lián)系。

    因為擔心女兒再出意外，小雪的父母不敢出遠門打工，一家人的生活僅靠父親在附近工地打工維持。家庭經(jīng)濟捉襟見肘，漸漸難以承擔小雪和弟弟的學費。

    2010年7月，對小雪實施性侵犯的男青年被清遠市清城區(qū)人民法院一審判處有期徒刑4年，但并未被判對受害者進行民事賠償。宣判時，也沒有通知小雪及其父母到庭。

    2010年9月開學時，小雪父母僅湊夠了一人的學費。于是，小雪主動提出把上學的機會讓給弟弟，自己則出去打工。隨后，她將“大學夢”深藏心底，跟著同村人去了江門，成了一家工廠流水線上的包裝工，每月工資千余元。

    面對女兒無奈的選擇，想想事發(fā)后女兒那張清秀稚嫩的臉日漸憂郁，小雪媽媽心如刀絞。她告訴南方農(nóng)村報記者，為了替小雪討回公道，近半年來，她不停地上訪。她曾考慮起訴要求小雪轉學的清遠市田家炳實驗中學，可是對法律一竅不通的她無從著手。

    新學期又開始了，看著別家的孩子紛紛去上學，自己女兒卻整天躲在家里，小雪的媽媽心急如焚。

    ■記者手記

    “冷眼”摧花

    她曾是懷揣大學夢的農(nóng)家少女，她曾是成績排名班內前十的希望之星。然而，在不幸遭遇性侵犯后，小雪的未來轟然倒塌。

    小雪至今不明白，一所自己好不容易才考取的學校，為何不能容她繼續(xù)讀書？而當她回到老家時，等待的不是安慰，不是鼓勵，而是四起的流言。

    不難理解的是，對小雪來說，這是一個缺乏溫暖的社會。惟有將自己封閉起來，她才能求得心中的寧靜。施暴者雖然已被繩之以法，但她流逝的青春已經(jīng)無法尋回。

    假如學校事發(fā)后能夠更多思考如何對小雪進行心理輔導，而不是一味強調要其轉學；假如小雪的周圍人能夠給她更多寬容和溫暖，而不是帶著“有色眼鏡”打量這顆受傷的心靈，也許小雪的生命會依舊燦然如花。

    ■律師觀點

    學校做法屬道德問題

    南日律師事務所黃律師認為：小雪的案子屬于公訴案件，開庭時受害人并不一定要到場，但受害方有權提起刑事附帶民事訴訟。根據(jù)《刑事訴訟法》第77條：“被害人由于被告人的犯罪行為而遭受物質損失的，在刑事訴訟過程中，有權提起附帶民事訴訟?！贝税钢?，小雪也可自行起訴，要求民事賠償，但刑事附帶民事訴訟目前不支持精神損害賠償。

    至于學校方面的做法，由于其并未采取強制性行政手段要求小雪退學或轉學，因此，從法理上無從追究其責任，可能更多涉及道德問題。