針對日前部分藏族中學生因?qū)訌婋p語教學改革存在誤解而引發(fā)不滿的問題，青海省教育廳廳長王予波２２日解釋說，加強雙語教育絕不是用一種語言削弱另一種語言，他同時承諾青海要加大投入，改善條件，繼續(xù)加強和改進少數(shù)民族語文教學。 記者從青海省政府了解到，１７日至２０日，在黃南、海南、海北、果洛藏族自治州等地有藏族學生因?qū)π掳l(fā)布的教育改革綱要提出加強雙語教學存在誤解而表示不滿。 對此，青海省教育廳廳長王予波在２２日下午舉行的新聞發(fā)布會上說，實行雙語教育改革實際是哪個方面薄弱就加強哪個方面，絕不是用一種語言削弱另一種語言，而是努力做到國家通用語言文字和本民族語言文字的“雙改革”“雙加強”。 根據(jù)９月發(fā)布的《青海省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）》，青海省雙語教育改革發(fā)展的主要目標是：“堅持國家通用語言文字教學為主，同時學好民族語言文字，將國家通用語言文字作為教學語言，使少數(shù)民族學生基本熟練掌握并使用國家通用語言文字和本民族語言文字。” 青海省政府２２日發(fā)出致全省廣大師生的一封公開信，指出對加強和改進雙語教育工作進行全面規(guī)劃，是為了盡快縮小青海境內(nèi)各民族之間的教育差距，增進各民族之間的交流，促進民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展。 王予波說，大力發(fā)展民族教育、在民族地區(qū)實行雙語教育，是中國長期以來的重要方針。標準普通話和規(guī)范漢字是中國的通用語言文字，也是各民族人民交流的主要語言工具。與此同時，中國憲法法律對于發(fā)展和使用少數(shù)民族語言文字作了明確規(guī)定。 他說，對于雙語教學改革，青海省教育部門會遵循教育教學規(guī)律和學生學習成長規(guī)律，充分聽取并尊重學生和家長的意見建議，條件成熟的順勢推進，條件不成熟的尊重現(xiàn)狀，不搞硬性推進。同時要繼續(xù)加強和改進少數(shù)民族語文教學，加大投入，改善條件，提高教育質(zhì)量。 王予波還提出，雙語教育改革關(guān)系一部分教師及有關(guān)人員的切身利益，但是絕不會使教師和相關(guān)人員因語言能力問題導致離崗，更不會出現(xiàn)影響工資、福利待遇等問題。 |