二中校園內(nèi)養(yǎng)百頭肥豬 記者探訪神秘項(xiàng)目(圖)

???早報(bào)訊 養(yǎng)豬成了整個(gè)學(xué)校創(chuàng)建生態(tài)化校園的一部分內(nèi)容。昨日，國際生態(tài)學(xué)校項(xiàng)目中國協(xié)調(diào)辦公室工作人員及北京師范大學(xué)環(huán)境教育專家對我市申報(bào)國際生態(tài)學(xué)校綠旗榮譽(yù)的學(xué)校進(jìn)行評審。青島第二中學(xué)、青島山東路小學(xué)、青島重慶路小學(xué)等3所學(xué)校均通過評審，獲得生態(tài)學(xué)校綠旗榮譽(yù)。其中，專家在評審青島二中時(shí)，針對二中利用生態(tài)園進(jìn)行沼氣資源開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識新能源，并維護(hù)生活環(huán)境等內(nèi)容，給予很高的評價(jià)。記者采訪過

????百頭肥豬“藏身”校園

????據(jù)了解，青島二中依午山而建，在校園的東北角最高點(diǎn)，二中建設(shè)了一個(gè)占地40畝的生態(tài)園。整個(gè)生態(tài)園本身就是一個(gè)相對完備的環(huán)保系統(tǒng)。生態(tài)園建設(shè)有園藝暖棚、生態(tài)豬舍、禽鳥養(yǎng)殖場、生態(tài)菜園和果園，依照地勢豬舍建在最高層?？紤]到環(huán)保和免疫因素，豬舍在生態(tài)園中獨(dú)門獨(dú)院，走進(jìn)豬舍，能看到多個(gè)品種的肥豬，分區(qū)飼養(yǎng)。各分區(qū)豬舍之間有個(gè)互相連通的排污溝渠，生豬飼養(yǎng)產(chǎn)生的糞便通過排污溝渠集中到豬舍下方的密閉沼氣池，與飼養(yǎng)禽鳥產(chǎn)生的垃圾物一起，生成沼氣。這些沼氣，主要為整個(gè)生態(tài)園內(nèi)工人居住取暖和生活做飯?zhí)峁┤細(xì)狻?/p>

????在二中生態(tài)園的豬舍內(nèi)，記者看到近百頭肥豬養(yǎng)得膘肥體壯，整個(gè)豬舍清潔衛(wèi)生，加上沼氣系統(tǒng)的利用，校園內(nèi)養(yǎng)豬不僅沒有污染環(huán)境，還開發(fā)了新能源。

????二中養(yǎng)豬“一豬”兩用

????據(jù)了解，國際生態(tài)學(xué)校項(xiàng)目是國際環(huán)境教育基金會（FEE）在全球范圍開展的環(huán)境教育項(xiàng)目之一。國際生態(tài)學(xué)校項(xiàng)目是一個(gè)專為學(xué)校設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展的教育項(xiàng)目。其目標(biāo)是通過課堂學(xué)習(xí)和在校內(nèi)外開展活動(dòng)，提升學(xué)生對可持續(xù)發(fā)展問題的理解，并增強(qiáng)他們對促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的意識和能力。提到二中的生態(tài)園和養(yǎng)豬，青島二中副校長王祖榮表示，生態(tài)園不僅為學(xué)生提供了一個(gè)良好的社會實(shí)踐課教育基地，還通過生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

????除了教學(xué)的目的外，生態(tài)園生豬養(yǎng)殖工人告訴記者，這些豬吃菜葉、粗糧等有機(jī)飼料，到了年底，通過專業(yè)屠宰工廠宰殺后，豬肉作為福利分給教師?！斑@可是絕對的生態(tài)豬，每個(gè)教師能分到10多斤豬肉呢?！别B(yǎng)殖工人介紹說。 （記者 劉延青 攝影報(bào)道）