新生取名選生僻字成風(fēng) 開學(xué)點(diǎn)名老師先翻字典

????“旻（min）”、“郄（qie）”、“昶（chang）”、“灃（feng）”……昨日，記者在養(yǎng)正小學(xué)采訪時(shí)，無意中看到了一年級三班的學(xué)生名單，竟有不少字從 未見過。據(jù)了解，近幾年學(xué)生起名生僻字逐漸增多，不少老師為了避免讀錯(cuò)學(xué)生的名字，開學(xué)前要先查閱字典。

????開學(xué)點(diǎn)名老師先翻字典

????說起學(xué)生名字中的生僻字，一年級三班的馬少惠老師感觸很多?！坝械淖指纱鄾]見過，尤其是‘旻’、‘郄

????除了不認(rèn)識的生僻字，在這份學(xué)生名單中，還有不少筆畫很多的繁瑣字，例如“馨”、“穆”、“瑾”、“婕”、“璦”等，馬老師說，這樣的字對一年級學(xué)生來說過于復(fù)雜，而且相近字不少，不少孩子時(shí)常寫錯(cuò)?！啊纸协a’的這個(gè)同學(xué)，有時(shí)自己就寫成了‘瑗’，老師一不留神也會寫錯(cuò)、念錯(cuò)?！?/p>

????在其他小學(xué)，類似的情況也很常見。每年接新生時(shí)，除了生僻字，讓道恕街小學(xué)王蕓老師感到困惑的，還有各種各樣的多音字?！叭纭纭?，這個(gè)字可以讀‘qian’，也可以讀‘xi’；還有‘郄’，這個(gè)字不僅是個(gè)生僻字，還是個(gè)多音字，除了讀‘qie’，還讀‘xi’?！蓖趵蠋熣f。

????由于每年會有一些一下子叫不上名字的學(xué)生，老師們都有了經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期開學(xué)前，班主任都會提前要來學(xué)生名單，準(zhǔn)備了字典、辭海等隨時(shí)查詢。

????生僻字負(fù)擔(dān)多重功能

????家長給孩子起名為何青睞這些生僻字呢？記者打探后了解到，有的家長是為了讓孩子的名字與眾不同，有的是為了結(jié)合父母兩人的姓名，有的則是請人算卦算來的，還有的家長覺得這樣的字眼透著文化味兒，能提高孩子的“檔次”。

????王先生女兒的名字里有個(gè)“玨”字，當(dāng)初之所以選這個(gè)字，是因?yàn)樗麄兎驄D都姓王，孩子出生時(shí)兩人琢磨著，要是能把兩個(gè)“王”放一起就好了，結(jié)果一查字典，這個(gè)“玨”字最合適。

????林女士則是找研究生辰八字的朋友給孩子起的名字。朋友說，她的孩子五行缺土，建議名字里加個(gè)五行屬土的名字。其中有個(gè)“宥”字，很多人看到這個(gè)字并不認(rèn)識，這讓林女士也有些困惑，不知道這個(gè)名字到底是好還是不好。

????陳先生則是為了避免孩子的名字與人重名而用了繁瑣字。他說，每年都有那么多孩子出生，寓意好人們又熟悉的字都用得差不多了，要想與眾不同，必須別出心裁。孩子小時(shí)候?qū)懫饋碣M(fèi)勁，但寫慣了就好了。

????老師呼吁給名字“減負(fù)”

????給孩子取名字，用生僻字究竟是利是弊呢？老師們認(rèn)為，名字僅僅是一種代號，不應(yīng)該負(fù)擔(dān)太多的功能，簡單、順口、響亮就好。

????王蕓老師認(rèn)為，用生僻字看起來確實(shí)與眾不同，不過無論是上學(xué)還是將來上班，與人交往時(shí)，生僻字往往會帶來交流障礙?！耙皇莿e人看到你的名字不會讀，二來你讀出來別人也常常會寫錯(cuò)，這樣會帶來尷尬?！?/p>

????即便是上學(xué)期間，名字生僻、繁瑣的孩子們也因?yàn)檫@些字煩惱不已。在養(yǎng)正小學(xué)，一位名字里帶“馨”字的學(xué)生在考試卷上寫自己名字時(shí)費(fèi)了半天功夫，而且這個(gè)字明顯比其他的字大一圈，看起來也不雅觀。馬少惠老師也認(rèn)為，名字寓意幸福、健康、進(jìn)取無可厚非，但過分迷信并不可取。她建議，給孩子起個(gè)簡單、平凡、朗朗上口的名字即可，教孩子做一個(gè)簡單平凡幸福的人，做有意義的事，這才是家長對孩子最美好的祝福。