????“我孩子聰明是聰明,就是坐不住,能不能把他安排在前面坐?”“我兒子個兒挺高,但注意力總是不集中,最好能把他安排在您眼皮底下。 ”……還有10天中小學就要開學了,最近幾天,市區(qū)許多小學一年級班主任接到家長們打來的求助電話,有人甚至四處托關系、找門路,只為給孩子安排一個好的座位。 ??? 拼關系讓孩子坐前四排 ????“孩子現(xiàn)在太小了,根本管不住自己,萬一分到靠墻或最后的座位,肯定影響聽 ????記者采訪了解到,目前我市小學班額一般不超過45人,每間教室的前四排的中間位置總是家長們認定的“黃金座位”,而那些靠墻、靠窗和最后一排則被認為是最差的座位。 ????要求調座位的家長都準備了“充分”的理由。市民王女士希望膽子比較小的女兒能和一個女生一起坐在前排,最擔心孩子被調皮的男孩欺負;而做貨代生意的宋先生則擔心個頭挺高的女兒安排在最后一兩排后,老師上課注意不到她,孩子上課不認真聽。 ??? 學校表示“家長有點盲目” ????對于家長們一廂情愿的要求,一些小學校長和一年級班主任老師表示,家長們的心情可以理解,但目前除了視力、聽力、智商等方面確實有特殊情況的學生外,學校學生排座次的標準仍是按高矮個排序。 ????山東路小學校長李全慧告訴記者,每學期開學排位置,無論怎樣調整,總會有家長不滿意?!捌鋵嵓议L們對課堂的情況可能還不太了解,比如說,一個教室里有六七排座位,按照一般老師的身高和講臺的高度,教室里的第三排到第五排才是老師最容易觀察的地方,而坐在第一、二排的學生反倒不容易看到;現(xiàn)在幾乎所有小學老師上課都沒有站在講臺上不動的,上課過程中,為調動孩子們的積極性和互動性,多數(shù)老師都是邊講課邊在課堂里來回走動,因此,學生坐在哪里都是一樣的?!?/p> ????而為保證坐在靠窗、靠墻的孩子不會出現(xiàn)斜視問題,多數(shù)學校的教室都會采取平行輪換的方法,教室中間的“黃金位置”大家輪流坐。太平路小學的胡老師告訴記者,如果學生的學習跟不上進度,或是視力、聽力確實有問題,家長也可向學校提出,學校會盡量給予綜合考慮。(記者 張貝) |