????晚報訊 今年,青島市衛(wèi)生局、團(tuán)市委、市志愿者協(xié)會聯(lián)合啟動了“志愿服務(wù)在醫(yī)院”活動,組織熱心市民到醫(yī)院當(dāng)志愿者,為前來就診的患者提供各種溫馨服務(wù)。截至目前,數(shù)百名市民加入到了 “志愿服務(wù)在醫(yī)院”活動。昨天,記者在市立醫(yī)院就看到了一位大男孩志愿者,他甜甜的笑容、貼心的話語、周到的服務(wù)讓每一位尋求幫助的患者都感受到了一絲愛心的溫暖。 ????大男孩大廳當(dāng)“向?qū)А?/strong> ????昨天上午8時,記者來到市立醫(yī)院西院門診大廳。在導(dǎo)醫(yī)服務(wù)臺里,站著一位穿藍(lán)色志愿者服裝的大男孩正在幫一位女患者仔細(xì)地查找著化驗(yàn)單。很快,他就從厚厚一摞單子中找到了女市民的化驗(yàn)單,然后微笑著遞給了對方。在一個多小時的時間里,記者看到這名穿志愿者服裝的大男孩配合著醫(yī)院工作人員熱情地為每一位前來咨詢的患者服務(wù)。 ????“我奉獻(xiàn)我快樂,這就是我內(nèi)心最真實(shí)的想法。每當(dāng)我能幫助病人時,我的心里面就會特別高興,那種快樂不是一次出游、不是別人送你一個特別的禮物所能比擬的。 ”大男孩告訴記者,他叫王成林,今年18歲,是青島六中的高一學(xué)生。 “我十分喜歡參加公益活動。不久前,我在報紙看到了市立醫(yī)院招募志愿者的信息,立刻就報名了?!蓖醭闪指嬖V記者,因?yàn)槠綍r上學(xué)的緣故,他和護(hù)士長商定利用周末的時間進(jìn)行志愿活動。到現(xiàn)在,他已經(jīng)參加了四五次志愿活動了,主要工作就是在導(dǎo)醫(yī)臺,做一些力所能及的事。王成林對記者說:“在志愿活動的過程中,我也學(xué)到了一些在課本上學(xué)不到的東西,如醫(yī)療知識、和一些相關(guān)的技巧。 ” ????志愿者成溫馨風(fēng)景線 ????隨后,記者又來到市立醫(yī)院東院志愿服務(wù)基地。青島一家理發(fā)學(xué)校的志愿者正在拿著刀剪等工具為一位老年患者修剪頭發(fā)?!耙郧白≡海戆l(fā)都得找護(hù)士幫忙,現(xiàn)在有了專門的理發(fā)師。 ”享受了免費(fèi)理發(fā)服務(wù)的患者張女士告訴記者。市立醫(yī)院病人服務(wù)中心的一位護(hù)士介紹說,醫(yī)院有很多長期臥床、行動不便的病人根本無暇顧及頭發(fā)長短,心情難免會受影響,所以通過理發(fā)換個精神抖擻的樣子,也是心理康復(fù)的一部分。 ????“如今,有數(shù)百名市民加入到了我們的 ‘志愿者服務(wù)在醫(yī)院’活動了。 ”市衛(wèi)生局團(tuán)委書記王秋環(huán)向記者介紹說。雖然志愿者到醫(yī)院服務(wù)都是無償?shù)?,但依然有很多市民報名。這些市民志愿者以他們良好的服務(wù)和愛心成了醫(yī)院里一道溫馨的風(fēng)景線。(記者 田璐) ????相關(guān)新聞 掛知名專家號 有了專門窗口 ????晚報訊 從海慈醫(yī)院獲悉,針對吉中強(qiáng)、于俊生、周兆山、謝旭善4位省名醫(yī)專家的掛號難的問題,在一樓掛號處為4位專家設(shè)立專門窗口,集中掛號;名門資深專家在四樓掛號處設(shè)立專用窗口掛號,同時又增加了一個掛號窗口;其他各科室專家、普通號仍采取原方式。(田璐 譚華) ????抱著模擬寶寶病床邊教護(hù)理
????晚報訊 每天下午在青島市兒童醫(yī)院新生兒科,懷抱模擬寶寶的護(hù)士們形成一道新的風(fēng)景線。她們來到患兒床邊,一邊給患兒家長做示范,一邊做講解,告訴他們該如何護(hù)理寶寶。這是兒童醫(yī)院新生兒科在開展 “創(chuàng)建人民滿意醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)”活動中對護(hù)理舉措的新探索,改變了以往單純進(jìn)行技術(shù)護(hù)理的現(xiàn)狀。 ????在采訪中,記者了解到,以往的護(hù)理工作以技術(shù)護(hù)理為主,給患者的生活護(hù)理和心理護(hù)理相對欠缺,缺少與患者及家屬的溝通。而新生兒科的患兒有60%是危重患者,面對生病的寶寶,初為父母的家長總是感覺無從著手。為緩解年輕父母的焦慮心理,給予患兒更好的護(hù)理,新生兒科的護(hù)理人員在每天下午為患兒做基礎(chǔ)護(hù)理的同時,利用模擬寶寶手把手教會家長如何為寶寶更衣、換尿布、正確洗澡以及給寶寶做嬰兒按摩操,并教會他們在輸液過程中如何看護(hù)好寶寶以保證輸液順利進(jìn)行。 ????“滿意護(hù)理,健康教育在床邊”的護(hù)理方式將人文關(guān)懷巧妙地融入到對患者的護(hù)理服務(wù)中,是將基礎(chǔ)護(hù)理與健康教育的有效結(jié)合,不僅更好地護(hù)理了患兒,更使患兒家長掌握了日后照料寶寶的基礎(chǔ)知識和技能,深受家屬的歡迎和好評,為加強(qiáng)護(hù)理人員與患兒家長的溝通,促進(jìn)和諧護(hù)患關(guān)系的構(gòu)建也起到了很大的作用。(記者 田璐) |