市教育局長(zhǎng)徐劍波線下二答網(wǎng)友 調(diào)查

    【貼號(hào):185】留言板 期盼縮短南北差距

    局長(zhǎng)你好： 很高興有這次機(jī)會(huì)能跟你交流。 我的孩子在四方區(qū)上學(xué)，自從青島市下文要減負(fù)，四方區(qū)就一直貫徹下去，嚴(yán)抓作業(yè)量，作業(yè)少之又少，取消一切課外班。對(duì)孩子是好事，有充分玩的時(shí)間，那么市南的學(xué)校又是怎么執(zhí)行的呢？小測(cè)驗(yàn)不斷，月考，連一年級(jí)的孩子每天都要有書(shū)寫(xiě)作業(yè)一大推，特別是開(kāi)展各種課外班，為什么視而不問(wèn)。反過(guò)來(lái)想一想，我們四方的孩子不是吃虧嗎？這樣怎么能讓南北差距平衡呀！所以有點(diǎn)關(guān)系和能力的家庭都把孩子送到市南。 希望局長(zhǎng)同志既然抓就要落到實(shí)處，讓每個(gè)孩子都有公平學(xué)習(xí)知識(shí)的權(quán)利，別人學(xué)我們玩的這種體制徹底改觀，這樣我們的孩子才不會(huì)輸在起跑線上！謝謝！

    教育局回復(fù)：近年來(lái)，市、區(qū)（市）教育行政部門高度重視全面實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，努力減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。市南區(qū)教體局堅(jiān)持貫徹省、市關(guān)于落實(shí)素質(zhì)教育的相關(guān)要求，一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，部分學(xué)校根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)的作息時(shí)間不同，利用下午托管時(shí)間，組織學(xué)生自愿參加一些藝術(shù)類的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，也合理利用了學(xué)生放學(xué)后至家長(zhǎng)下班前的時(shí)間。如發(fā)現(xiàn)學(xué)校有違規(guī)辦學(xué)情況，請(qǐng)舉報(bào)具體學(xué)校及其違規(guī)辦學(xué)情況，我們將認(rèn)真調(diào)查處理。

    【貼號(hào):186】qdhappy98 開(kāi)齊課程，上足課時(shí)

    現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，規(guī)范課程設(shè)置。按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容“開(kāi)齊課程，上足課時(shí)”。請(qǐng)問(wèn)有什么措施能使“開(kāi)齊課程，上足課時(shí)”這句話落到實(shí)處？

    教育局回復(fù)：我們主要做了以下工作：一是根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)〈山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案（試行）〉的通知》（魯教基字［2007］21號(hào)）精神，依據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》(教基[2001]17號(hào))等有關(guān)文件。每年在全市開(kāi)展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估工作，促進(jìn)課程管理上水平、上臺(tái)階。二是進(jìn)一步加強(qiáng)課程實(shí)施的過(guò)程管理，通過(guò)定期調(diào)研、不定期的抽查和隨機(jī)督導(dǎo)評(píng)估，深入了解學(xué)校三級(jí)課程的開(kāi)設(shè)情況，使落實(shí)課程計(jì)劃成為學(xué)校、教師的自覺(jué)行動(dòng)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理者培訓(xùn)，不斷更新教育觀念，樹(shù)立正確的課程意識(shí)。提高對(duì)深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育重要性的認(rèn)識(shí)，使學(xué)校真正開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程。

    【貼號(hào):187】iamchinaren 一線教師最辛苦

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，一線教師最辛苦，怎么凸顯他們的重要性和利益？

    教育局回復(fù)：國(guó)務(wù)院規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校自2009年1月1日實(shí)施績(jī)效工資，義務(wù)教育學(xué)校教師規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼平均水平，按不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的原則確定。市教育局要求各區(qū)市嚴(yán)格按國(guó)務(wù)院政策規(guī)定執(zhí)行。義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行“以縣為主”的管理體制，績(jī)效工資總量按照不低于所在縣級(jí)行政區(qū)域公務(wù)員津貼補(bǔ)貼平均水平確定。

    目前，嶗山區(qū)正在制定義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施辦法。

    【貼號(hào):189】asdfghjkl0 績(jī)效

    徐局長(zhǎng)你好！績(jī)效工資對(duì)班主任有什么體現(xiàn)？膠南績(jī)效是否跟青島一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？什么時(shí)候發(fā)放？

    教育局回復(fù)：國(guó)務(wù)院規(guī)定，在績(jī)效中設(shè)立班主任津貼，義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行“以縣為主”的管理體制，績(jī)效工資總量按照不低于所在縣級(jí)行政區(qū)域公務(wù)員津貼補(bǔ)貼平均水平確定。

    目前，膠南市正在制定義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施辦法。

    【貼號(hào):191】小豬 大學(xué)路小學(xué)

    局長(zhǎng)您好,我們是大學(xué)路小學(xué)的家長(zhǎng),請(qǐng)問(wèn)大學(xué)路小學(xué)什么時(shí)間進(jìn)行校舍改造,如改造的話,將會(huì)安置在哪個(gè)學(xué)校,我們好提前做準(zhǔn)備.

    教育局回復(fù)：據(jù)了解市南區(qū)教體局，大學(xué)路小學(xué)改造的設(shè)計(jì)方案目前正按照市規(guī)劃部門的要求進(jìn)行調(diào)整，待設(shè)計(jì)方案審批通過(guò)后方能確定建設(shè)時(shí)間。安置的學(xué)校待開(kāi)工建設(shè)時(shí)間確定后再進(jìn)行選定。

    【貼號(hào):192】asdfghjkl0 Re:一線教師最辛苦

    就是就是?。。。?！

    教育局回復(fù)：國(guó)務(wù)院規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校自2009年1月1日實(shí)施績(jī)效工資，義務(wù)教育學(xué)校教師規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼平均水平，按不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的原則確定。市教育局要求各區(qū)市嚴(yán)格按國(guó)務(wù)院政策規(guī)定執(zhí)行。義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行“以縣為主”的管理體制，績(jī)效工資總量按照不低于所在縣級(jí)行政區(qū)域公務(wù)員津貼補(bǔ)貼平均水平確定。

    目前，嶗山區(qū)正在制定義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施辦法。

    【貼號(hào):193】留言板 關(guān)于縮小南北教育差距

    我是李滄區(qū)居民，孩子也是在李滄區(qū)上學(xué)，聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)這樣一件事，不知局長(zhǎng)看后會(huì)有什么感受。四方區(qū)一所小學(xué)的老師問(wèn)學(xué)生（因?yàn)橐谀┛荚嚵耍河袥](méi)有同學(xué)的親戚或朋友家的孩子在別的學(xué)校的？那樣可以找他們做的試卷咱們來(lái)做一下。有位同學(xué)馬上舉手說(shuō)，他有個(gè)弟弟在李滄區(qū)的某某學(xué)校，老師一聽(tīng)，接著說(shuō)李滄區(qū)的就算了吧。

    教育局回復(fù)：近年來(lái)，李滄區(qū)不斷加大對(duì)教育的投入，區(qū)內(nèi)學(xué)校不論是硬件設(shè)施還是師資隊(duì)伍、學(xué)校辦學(xué)特色、教育水平等都有明顯提升。李滄區(qū)的決戰(zhàn)課堂教學(xué)、科技教育、藝術(shù)教育水平、家庭教育水平等很多領(lǐng)域的特色工作在全市甚至全省、全國(guó)獲得榮譽(yù)。根據(jù)家長(zhǎng)日益提升的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，市和區(qū)將從辦學(xué)條件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)、課程改革推進(jìn)、素質(zhì)教育實(shí)施等方面不斷加大工作力度，進(jìn)一步提升義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。另外，義務(wù)教育階段不允許收借讀費(fèi)。

    【貼號(hào):194】留言板 校服想說(shuō)愛(ài)你不容易

    請(qǐng)對(duì)校服的質(zhì)量加以管理，提升全體中國(guó)少年兒童的形象。

    教育局回復(fù)：為進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)生統(tǒng)一裝質(zhì)量監(jiān)督和管理服務(wù)工作，提升我市學(xué)生統(tǒng)一裝的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，市教育局出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市中小學(xué)生統(tǒng)一裝質(zhì)量監(jiān)督和管理服務(wù)工作的通知》，與市質(zhì)監(jiān)局共同商討后細(xì)化了對(duì)生產(chǎn)廠家的監(jiān)管措施，明確規(guī)定學(xué)生統(tǒng)一裝必須經(jīng)質(zhì)監(jiān)部門的檢驗(yàn)合格后方可發(fā)放，并多次聯(lián)合青島市質(zhì)監(jiān)部門對(duì)生產(chǎn)廠家進(jìn)行檢查，從面料進(jìn)貨開(kāi)始檢驗(yàn)，到廠家生產(chǎn)過(guò)程，到成品抽樣檢驗(yàn)，學(xué)生裝的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)在許多方面高于國(guó)家的質(zhì)量要求。在學(xué)生裝質(zhì)量方面市教育局將堅(jiān)持行政執(zhí)法、質(zhì)量檢驗(yàn)和技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合，對(duì)生產(chǎn)廠家嚴(yán)格管理，確保學(xué)生統(tǒng)一裝的生產(chǎn)質(zhì)量。對(duì)于市民提出的提升兒童形象的建議，市教育局將在新一輪招標(biāo)工作結(jié)束后，采取在部分學(xué)校試點(diǎn)推行的方式，征求學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，逐步使學(xué)生裝在款式設(shè)計(jì)、面料選擇更加符合兒童的需要，使城市文化、學(xué)校文化和兒童朝氣蓬勃的特點(diǎn)更能融為一體，全面提升兒童形象，為今后正式推行打好基礎(chǔ)。

    【195】留言板 高中教師青島垂直管理試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育公平嘗試

    徐局長(zhǎng)您好，剛才網(wǎng)友提到教師由青島市垂直管理，以實(shí)現(xiàn)教育公平，我認(rèn)為是一高見(jiàn)。也是落實(shí)教師待遇不低于公務(wù)員的有效設(shè)想。否則的話，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)以各種借口予以拖延，比如講教師隊(duì)伍過(guò)于龐大，占去財(cái)政收入的大部分等等，卻不知人口眾多的大市，沒(méi)有教師能行嗎？這樣學(xué)生升學(xué)壓力還是很大。更何況很多部門都是垂直管理，教育為何不能？應(yīng)該保證最起碼的教師待遇公平！謝謝

    教育局回復(fù)：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定：義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》規(guī)定縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作?？h級(jí)以上各級(jí)人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，負(fù)責(zé)有關(guān)的教育工作。所以我國(guó)中小學(xué)教師實(shí)行以縣為主的管理體制。