????中共中央總書記胡錦濤1月12日在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào),建設(shè)內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系,著力在領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高中級(jí)干部中樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的意識(shí)(人民網(wǎng)消息)。 ????所謂特權(quán),就是法律、制度規(guī)定之外的特殊的權(quán)利,是一般人不能享有的權(quán)利。特權(quán)意識(shí)是腐朽沒落的剝削階級(jí)思想,這 ????領(lǐng)導(dǎo)干部的特權(quán)意識(shí)與我們黨水火不容,我們黨始終旗幟鮮明地反對(duì)特權(quán)。《中國共產(chǎn)黨章程》第一章第二條明確規(guī)定:“中國共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外,所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)?!泵恳粋€(gè)黨員從入黨那天起就宣誓終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗,為了黨的事業(yè),為了人民的利益,不惜隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲個(gè)人的生命,決不能謀私利,更不能搞特權(quán)、搞特殊化。任何黨員、干部如果不遵守黨的原則,擺架子,耍威風(fēng),搞特權(quán),都是違犯黨的紀(jì)律的,都是黨所堅(jiān)決反對(duì)的! ????然而在現(xiàn)實(shí)生活中,一些領(lǐng)導(dǎo)干部忘記了自己是一名共產(chǎn)黨員,特權(quán)意識(shí)根深蒂固,特權(quán)作風(fēng)十分嚴(yán)重。在這些領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中,有的指揮、干預(yù)不在他工作范圍之內(nèi)的事,決定不應(yīng)該由他決定的問題,并搞特殊的非法的享受;有的認(rèn)為“權(quán)大就是真理,官大就是政策”,濫用權(quán)力,專橫跋扈,蔑視集體領(lǐng)導(dǎo),對(duì)一些重大問題擅自決定,以個(gè)人代替集體,以個(gè)人代替黨委,甚至以個(gè)人權(quán)勢(shì)壓黨委、壓別人、壓群眾;有的破壞財(cái)經(jīng)紀(jì)律,隨意批錢批物,調(diào)用國家資財(cái),大興土木修建樓堂館所和豪華住宅;有的慷國家之慨,講排場(chǎng),擺闊氣,請(qǐng)客送禮,大吃大喝;有的調(diào)到一個(gè)新的單位工作,帶上原單位的車和原單位“得力”的人,培植私人勢(shì)力;還有的利用職權(quán)為自己的子女安排理想的工作和優(yōu)越的生活。如此等等,嚴(yán)重破壞了社會(huì)的公平正義,嚴(yán)重傷害了黨同人民群眾的感情,損害了黨在人民群眾中的威信,削弱了黨的領(lǐng)導(dǎo)作用,給黨的事業(yè)帶來了極大的危害! ????那么,如何才能根除領(lǐng)導(dǎo)干部的特權(quán)意識(shí)呢?胡錦濤總書記在中紀(jì)委五次全會(huì)的講話中指明了方向:“要切實(shí)加強(qiáng)制度宣傳教育,增強(qiáng)全黨制度意識(shí),筑牢遵紀(jì)守法思想基礎(chǔ),把制度轉(zhuǎn)化為黨員、干部的行為準(zhǔn)則、自覺行動(dòng)。要切實(shí)加強(qiáng)制度執(zhí)行情況監(jiān)督檢查,切實(shí)查處違反制度的行為,著力在領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高中級(jí)干部中樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的意識(shí),教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、自覺維護(hù)制度?!?/p> ????認(rèn)真解讀,不難發(fā)現(xiàn),胡錦濤總書記此次講話道出了根除領(lǐng)導(dǎo)干部特權(quán)意識(shí)的兩件法寶:一是教育,二是懲處,二者雙管齊下?!敖逃保匆渣h性黨風(fēng)黨紀(jì)教育為重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念教育和廉潔從政教育,大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng),繼續(xù)引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率。同時(shí),要進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉教育制度建設(shè),提高反腐倡廉教育的科學(xué)性、規(guī)范性、有效性。要通過教育,切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部制度意識(shí),筑牢其遵紀(jì)守法思想基礎(chǔ),把制度轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)干部的行為準(zhǔn)則、自覺行動(dòng)?!皯吞帯保匆J(rèn)真解決損害群眾利益的問題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,嚴(yán)肅查處嚴(yán)重侵害群眾利益案件;要堅(jiān)決查處違紀(jì)違法案件,嚴(yán)肅查處發(fā)生在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部中濫用職權(quán)、貪污賄賂、腐化墮落、失職瀆職案件,決不讓任何腐敗分子逃脫黨紀(jì)國法懲處。要通過懲處領(lǐng)導(dǎo)干部用“特權(quán)”踐踏、蹂躪制度的行為,決不姑息依法嚴(yán)懲腐敗分子,真正讓領(lǐng)導(dǎo)干部敬畏制度、敬畏法律! |