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北大教授怒斥京滬大學(xué)招生歧視山東河南考生

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青島新聞網(wǎng) 2010-01-06 14:39:13 中國(guó)青年報(bào) 現(xiàn)有新聞評(píng)論    新聞報(bào)料

    忽視農(nóng)村學(xué)生的上升通道,造成中國(guó)大學(xué)對(duì)國(guó)家未來(lái)失去通盤視野

    中國(guó)青年報(bào):此方案以極大熱情關(guān)照了農(nóng)村學(xué)生的上升通道問題,在目前的城鄉(xiāng)二元制前提下,很多教育界內(nèi)部人士認(rèn)為教育問題就是社會(huì)問題,整個(gè)社會(huì)不改變,教育無(wú)法解救眾生,您怎么看?

    張千帆:我們當(dāng)然很關(guān)心考試標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一對(duì)農(nóng)村考生的實(shí)際影響,因?yàn)樗麄兯艿幕A(chǔ)教育本身就沒有城市學(xué)生好,所以原則上大學(xué)招生錄取應(yīng)該更加

照顧他們才對(duì)。有人認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一反而對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)的考生更加不利,現(xiàn)在已經(jīng)在照顧他們,不然說(shuō)不定他們一個(gè)都進(jìn)不了北大、清華。這種說(shuō)法其實(shí)混淆了不同性質(zhì)的問題。我們主張招生公平,主要是針對(duì)京、滬等大城市,而不是邊遠(yuǎn)地區(qū);這些地區(qū)基礎(chǔ)教育薄弱,大學(xué)招生可以適當(dāng)傾斜和照顧,譬如規(guī)定對(duì)這些地區(qū)實(shí)行同比例招生,大學(xué)在西部省份的招生不低于全國(guó)平均招生比例。憲法平等不是絕對(duì)的,并不禁止糾偏行動(dòng)這類具備正當(dāng)理由的差別標(biāo)準(zhǔn),但是確實(shí)禁止不具備正當(dāng)理由的招生地方保護(hù)主義,因而不能再用糾偏行動(dòng)作為招生地方化的擋箭牌。

    因此,我們主張的實(shí)際上是一種二元招生體制:對(duì)于5個(gè)自治區(qū)和云南、海南、青海、甘肅等9個(gè)邊遠(yuǎn)省區(qū)實(shí)行同比例招生,其余2/3以上的省市原則上實(shí)行統(tǒng)一錄取標(biāo)準(zhǔn)。這意味著85%以上的全國(guó)考生將按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)平等競(jìng)爭(zhēng)。我承認(rèn)二元體制雖然照顧了少數(shù)邊遠(yuǎn)省區(qū),仍然無(wú)法適當(dāng)照顧多數(shù)省市的農(nóng)村考生,但是這么做會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在實(shí)行的招生指標(biāo)制度更糟糕呢?那就讓我問一句,現(xiàn)在的招生體制對(duì)農(nóng)村考生又照顧在什么地方呢?如果你看看京、滬等名牌大學(xué)的招生指標(biāo),本地指標(biāo)比例當(dāng)然高得離奇,自不必說(shuō),而名牌大學(xué)最集中的省市也是大城市集中、農(nóng)村比例最小的地方,此其一;其二,在外地考生中間,不同省市的待遇也是很不一樣的,這些大學(xué)首先照顧發(fā)達(dá)城市,譬如2009年在北大招生比例中名列前茅的有天津、上海,在復(fù)旦大學(xué)招生比例中位居前列的則有浙江、北京;其三,這些名牌大學(xué)最歧視(錄取門檻最高)什么地方呢?恰恰是河南、山東這些農(nóng)業(yè)人口比例最高的地方。這樣的招生體制怎么可能照顧農(nóng)村考生?改變這種體制又如何對(duì)農(nóng)村考生不利?如果目前還談不上對(duì)農(nóng)村考生給予任何特殊照顧,至少不能在錄取標(biāo)準(zhǔn)上歧視農(nóng)業(yè)地區(qū)吧。

    至于教育問題也是社會(huì)問題,這種說(shuō)法固然不錯(cuò)。有人主張,現(xiàn)行招生體制的地域歧視根本上是戶籍制度造成的,取消了戶籍制度也就解決了招生歧視,因?yàn)樯綎|、河南的考生也可以跑到京、滬等地報(bào)考,各地基礎(chǔ)教育水平也將趨于均衡。這種說(shuō)法當(dāng)然也不錯(cuò),但是戶籍制度涉及城市人口與生存環(huán)境、基礎(chǔ)教育和社會(huì)福利承受力、道路交通容量等方方面面,取消談何容易?現(xiàn)在各地試行的戶籍改革,實(shí)際上只限于身份標(biāo)志變化,沒有太多城鄉(xiāng)福利平等的實(shí)質(zhì)含量。要等取消戶籍才能改革招生考試制度,那要等到猴年馬月?又要貽誤多少人才培養(yǎng)、損害多少考生的平等機(jī)會(huì)?這種看法低估了教育改革對(duì)社會(huì)改革的作用,而教育機(jī)會(huì)不平等,尤其是農(nóng)村學(xué)生不能通過(guò)平等高考改變自己和家庭的命運(yùn),必然嚴(yán)重加劇社會(huì)的不平等。招生考試制度只是社會(huì)不平等的一個(gè)環(huán)節(jié),教育改革完全可以先于戶籍改革并帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)改革,而不能坐等社會(huì)變革。

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