????管華詩(shī)是一位地道的“金庸迷”，空閑時(shí)，他會(huì)信手取來(lái)“飛雪連天射白鹿，笑書神狹倚碧鴛”中的一本，悠閑地讀上幾個(gè)章節(jié)。當(dāng)然，他對(duì)文字的傾情并不僅限于此，巴金的《激流三部曲》，大仲馬的《基督山伯爵》，他讀了幾十年都還感新鮮。

????這種龐雜的閱讀習(xí)慣，是管華詩(shī)30年前養(yǎng)成的。

????那時(shí)，此類閱讀很有些風(fēng)險(xiǎn)，書店買不到，圖書館也借不出，除了彼此信任的朋友間私下交流，就只能從書庫(kù)中“偷”，然后悄悄地讀，這也大抵是那個(gè)時(shí)代“逍遙派”的最大樂(lè)趣。這些書未必是敲開(kāi)管華詩(shī)海洋情懷的那塊磚，卻伴隨他度過(guò)了激情年代。

????在采訪管華詩(shī)前，我努力尋找與海相關(guān)的記憶——渤海微黃，黃海澄清，東海碧綠，南海蔚藍(lán)，比較海水顏色是我看海時(shí)的習(xí)慣。但說(shuō)實(shí)話，大海于我，一直有一層神秘的面紗。我很想知道，我眼中的蔚藍(lán)世界對(duì)于管華詩(shī)意味著什么。從上個(gè)世紀(jì)六十年代投身于海藻中提取碘的協(xié)作，到七十年代率先接觸海洋藥物，再到八十年代研發(fā)海洋生物工程制品，九十年代開(kāi)創(chuàng)我國(guó)海洋藥物化學(xué)學(xué)科，管華詩(shī)的畢生情感所系都在“生命搖籃”的水域深處。如今的更多時(shí)間里，他在考慮的是：如何將陸地微生物利用的技術(shù)成果嫁接到海洋生物開(kāi)發(fā)上。

????“開(kāi)發(fā)海洋資源是解決陸地資源逐漸匱乏、人口膨脹型增長(zhǎng)的重要途徑?！惫苋A詩(shī)這樣說(shuō)，他和青島海洋大學(xué)也以此為任，代代不息。其實(shí)，管華詩(shī)給我留下的最深刻印象是他的細(xì)致，采訪那天，他的夫人身體不適，管華詩(shī)的關(guān)照語(yǔ)調(diào)輕柔。

????我有幾位年輕時(shí)在海上工作的“忘年交”，如今都已在重要崗位做領(lǐng)導(dǎo)，他們很懷念海上的日子，懷念那時(shí)的人情世故，盡管他們的記憶中，與海相關(guān)的部分艱苦而又寂寞。想起2003年的酷暑中，從釣魚島海域宣示主權(quán)歸來(lái)的馮錦華在溫州對(duì)我說(shuō)的一句話：從釣魚島，我們將走向海洋。事實(shí)上，我們一直走在通往海洋的路上，為此我們開(kāi)發(fā)海洋，利用海洋。

????滄海桑田和物是人非，總讓人類自覺(jué)輕微，所以，保護(hù)海洋更為重要，為我們自己，也為我們的后人。

????記者：我很想知道，對(duì)于人類而言，海洋究竟意味著什么？

????管華詩(shī)：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們對(duì)于自然世界的認(rèn)識(shí)不斷深入，今天我們都知道，海洋是生命的搖籃，是資源的寶庫(kù)，也是地球環(huán)境的天然調(diào)節(jié)器。我們棲息的地球面臨著很多問(wèn)題，有資源問(wèn)題、人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題，也正因此，開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋、保護(hù)海洋的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，人類已經(jīng)意識(shí)到海洋在人類生存中所發(fā)揮的重要作用。

????實(shí)際上，我們都要記住，人類是完全依賴于其他生物的存活而生存的，我們的衣、食、住、行都源于生物的多樣性，我們開(kāi)發(fā)海洋生物資源是為了人們更好的生活。因此，在資源開(kāi)發(fā)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要從保證這個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界的環(huán)境，保證這個(gè)人類賴以生存的資源寶庫(kù)的持續(xù)利用出發(fā)，去完善自己的技術(shù)體系。沒(méi)有健康的技術(shù)開(kāi)發(fā)體系，資源開(kāi)發(fā)是盲目的、有害的，其后果是很難挽回的。

????記者：也就是說(shuō)，開(kāi)發(fā)海洋和每個(gè)人的關(guān)系都是密切的？

????管華詩(shī)：科學(xué)家和科學(xué)工作者致力于此空間的研究是一個(gè)貢獻(xiàn)，因?yàn)楹Ｑ筚Y源的開(kāi)發(fā)對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)有巨大的影響力，也是解決21世紀(jì)陸地資源逐漸匱乏、人口膨脹型增長(zhǎng)的重要途徑。

????記者：您長(zhǎng)期從事海洋藥物研究，目前這方面的情況如何？

????管華詩(shī)：海洋生物生活在特殊的、特定的生活環(huán)境中，所以它具有其他生物所沒(méi)有的特性和物質(zhì)。我理解，沒(méi)有研究性成果的積累，難以有技術(shù)上跳躍式的發(fā)展，在將海洋活性物質(zhì)開(kāi)發(fā)為藥物的過(guò)程中，藥源是一個(gè)制約因素。為此，各國(guó)科技工作者進(jìn)行了許多方法學(xué)研究，方法之一就是利用基因工程手段，將產(chǎn)生活性物質(zhì)的基因?qū)肟绅B(yǎng)殖的海洋生物中進(jìn)行養(yǎng)殖，以培育新的藥源生物。但在開(kāi)展工作時(shí)，我們又發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)海洋微小生物、無(wú)脊椎動(dòng)物等分子遺傳學(xué)的知識(shí)十分貧乏，因而就延緩甚至制約了此項(xiàng)研究的進(jìn)展。在海洋生物技術(shù)諸領(lǐng)域中，此種現(xiàn)象帶有相當(dāng)?shù)钠毡樾?，因此，在海洋生物資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中，既要注意陸上成熟技術(shù)的嫁接，更要做一些踏踏實(shí)實(shí)的有關(guān)海洋生物技術(shù)的基礎(chǔ)性研究工作，這樣才能保證海洋生物技術(shù)的健康、快速發(fā)展，才能保證海洋生物資源的持續(xù)有效利用。

????記者：您的空閑時(shí)間怎么過(guò)？是不是也在考慮專業(yè)研究？

????管華詩(shī)：我喜歡看文學(xué)作品，這是從小到現(xiàn)在都沒(méi)變的愛(ài)好，像金庸、梁羽生的小說(shuō)我都看過(guò)，而且還不止一遍。此外，巴金的作品《激流三部曲》，大仲馬的《基督山伯爵》，我也都很喜歡，在文革時(shí)書籍管理很嚴(yán)格，很多書是很難看到，都是我悄悄偷出來(lái)看的。

????記者：您在海大讀書時(shí)，校名還是山東海洋學(xué)院，做校長(zhǎng)前您離開(kāi)過(guò)這所學(xué)校嗎？

????管華詩(shī)：從1971年到1978年，這差不多七年的時(shí)間由于調(diào)整我離開(kāi)過(guò)海大，但這七年我也在搞專業(yè)研究，后來(lái)就一直在這兒。

????記者：在您的經(jīng)歷中，有過(guò)理想與現(xiàn)實(shí)反差很大的階段嗎？

????管華詩(shī)：文革時(shí)期我剛剛畢業(yè)，的確覺(jué)得遭遇的現(xiàn)實(shí)與自己的理想反差很大。

????記者：在經(jīng)歷不順利時(shí)，您怎樣渡過(guò)那段時(shí)間？

????管華詩(shī)：在那段時(shí)間，我讀書比較多，“書中自有黃金屋”嘛，此外的感受是，從事業(yè)務(wù)中自己感興趣的部分一樣能夠感受到快樂(lè)，現(xiàn)在想想能堅(jiān)持那么多年的確不容易。

????記者：是挺不容易的，以這段經(jīng)歷為參照，您認(rèn)為成功的必要條件是什么？

????管華詩(shī)：這是人類的共性問(wèn)題，我想，影響的因素主要有兩個(gè)，慣性和勞動(dòng)代價(jià)。說(shuō)到慣性，我舉個(gè)例子，就是遺憾的積累，在文革時(shí)期那個(gè)毀滅的階段，對(duì)一位科學(xué)工作者而言主要是積累的過(guò)程，是喚醒進(jìn)步的過(guò)程，這對(duì)人的事業(yè)成功起到很重要的基礎(chǔ)作用。再說(shuō)自己付出的勞動(dòng)代價(jià)，這其中一定有長(zhǎng)期積累的成果，比如說(shuō)工作經(jīng)驗(yàn)，但只有自己付出勞動(dòng)才有突破自己的可能，才能在自己關(guān)注的領(lǐng)域中有屬于自己的積累。

????記者：機(jī)遇不重要嗎？

????管華詩(shī)：機(jī)遇不是主動(dòng)的，要你自己去抓住，它來(lái)自于社會(huì)需求和科學(xué)需求。只有付出了辛勤勞動(dòng)的人，在經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，在不斷執(zhí)著追求的情況下才能抓住機(jī)遇。在大環(huán)境中，一個(gè)人有了機(jī)遇，他做事成功會(huì)更快，而現(xiàn)在的大環(huán)境對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，提供了一個(gè)很好的機(jī)遇。

????記者：就像您說(shuō)的，現(xiàn)在的環(huán)境為年輕人提供了很好的機(jī)遇，但在機(jī)遇面前青年人的表現(xiàn)常常不令人滿意？

????管華詩(shī)：現(xiàn)在的青年人，無(wú)論是智力情況還是環(huán)境情況都很好，在這樣的一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境中，他們?nèi)菀兹狈?duì)目標(biāo)和事業(yè)的執(zhí)著追求的毅力。他們的心理狀況和心理素質(zhì)不太穩(wěn)定，一遇到困難就很容易退縮，這樣就缺乏克服困難，克服阻力的能力。另一方面，他們又過(guò)度相信自己的實(shí)力，沒(méi)有把自己的實(shí)力和實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，存在著一個(gè)眼高手低的問(wèn)題。這些孩子們都是可造之材，但通常在更艱苦的條件之下更容易出成果，優(yōu)越的環(huán)境下反而沒(méi)有太大的緊迫感。

????記者：海洋大學(xué)的特色從校名中就可以看得出，在全國(guó)高校的序列中，海大在什么位置？

????管華詩(shī)：青島海洋大學(xué)是一所以海洋和水產(chǎn)學(xué)科為顯著特色的綜合性大學(xué)，海洋與水產(chǎn)學(xué)科配套齊全，優(yōu)勢(shì)突出，在推進(jìn)海洋科技，促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)，孕育海洋文化，培養(yǎng)海洋人才，促進(jìn)國(guó)家海洋事業(yè)的全面發(fā)展方面，在國(guó)內(nèi)高校中處于舉足輕重的位置。

????建設(shè)高水平特色大學(xué)，青島海洋大學(xué)的優(yōu)勢(shì)就在于海洋與水產(chǎn)學(xué)科門類比較全，代表著中國(guó)海洋科學(xué)教育的最高水平。目前，國(guó)家海洋學(xué)科的9個(gè)博士點(diǎn)，水產(chǎn)學(xué)科的5個(gè)博士點(diǎn)都設(shè)在海洋大學(xué)。尤其是近幾年，海洋大學(xué)產(chǎn)生了許多領(lǐng)先于全國(guó)甚至世界的海洋科技成果，文圣常院士的海浪理論、馮士笮院士的近海動(dòng)力學(xué)理論都具有創(chuàng)造性。

????記者：學(xué)科特色和綜合發(fā)展是否存在矛盾呢？

????管華詩(shī)：就學(xué)科而言，我的理解是，一所學(xué)校的社會(huì)地位更多地決定于大學(xué)的定位和它所處的位置，而一所大學(xué)的定位又取決于這所大學(xué)的社會(huì)影響力，社會(huì)影響力取決于社會(huì)的貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)關(guān)鍵在于社會(huì)的需求類別，類別又決定著學(xué)科的專業(yè)設(shè)置。

????因此，一所大學(xué)要在社會(huì)上有自己的地位，必須要有自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，所有的大學(xué)校長(zhǎng)都看到了這個(gè)問(wèn)題。學(xué)科特色是學(xué)科建設(shè)的一個(gè)核心問(wèn)題，因?yàn)樘厣珜W(xué)科是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。海洋大學(xué)就是以海洋和水產(chǎn)為特色的，我們?cè)诮虒W(xué)中也對(duì)學(xué)生強(qiáng)化這個(gè)特色，使它更為鮮明，更加突出。但要知道，為了配合特色學(xué)科的發(fā)展必須加強(qiáng)綜合學(xué)科的建設(shè)，我們的理念是“強(qiáng)化特色，加強(qiáng)綜合，以特色帶動(dòng)綜合，以綜合強(qiáng)化特色”。沒(méi)有綜合的話，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生綜合素質(zhì)就不行。

????記者：我理解這種關(guān)系，但我還是想知道，海洋大學(xué)是定位于綜合性大學(xué)，還是專業(yè)院校，這是很多學(xué)校面臨的選擇。

????管華詩(shī)：海大的定位是：建設(shè)以海洋和水產(chǎn)學(xué)科為顯著特色的高水平綜合性大學(xué)。我們希望，經(jīng)過(guò)“十五”期間的建設(shè)，使海洋和水產(chǎn)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科的主要研究方向達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，某些領(lǐng)域處于國(guó)際領(lǐng)先地位；其他學(xué)科達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，某些領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。充分發(fā)揮海洋和水產(chǎn)學(xué)科的特色和優(yōu)勢(shì)，使海大整體水平居于國(guó)內(nèi)高校前列，并成為在國(guó)際上具有一定影響的高水平綜合性大學(xué)。使其成為國(guó)內(nèi)有較高聲譽(yù)的高層次人才，特別是海洋和水產(chǎn)學(xué)科人才培養(yǎng)的主要基地，成為海洋科學(xué)和水產(chǎn)科學(xué)基礎(chǔ)研究與高新技術(shù)源頭創(chuàng)新的重要基地，成為有重要影響的國(guó)際海洋學(xué)術(shù)、文化交流中心之一。

????記者：我在查閱背景資料時(shí)才知道，海洋大學(xué)建校之初還不以海洋學(xué)科為特色的學(xué)校。

????管華詩(shī)：青島海洋大學(xué)的前身是私立青島大學(xué)，創(chuàng)建于1924年，近80年下來(lái)，海大形成了極具特色的文化底蘊(yùn)。你可能不知道，著名教育家蔡元培，著名科學(xué)家童第周，著名文學(xué)家老舍都在海大工作和生活過(guò)。還有中國(guó)第一個(gè)登上南極的科學(xué)家董兆乾，中國(guó)第一個(gè)徒步考察南極的海洋科學(xué)家蔣嘉倫，中國(guó)第一個(gè)踏上南北兩極的海洋科學(xué)家趙進(jìn)平，也都是海大培養(yǎng)的。今天的海大已經(jīng)成為我國(guó)海洋科技的承載者和傳播者。

????記者：幾乎每一所大學(xué)都在打造自己的人才計(jì)劃，我聽(tīng)說(shuō)你們也在實(shí)施一個(gè)人才工程，是什么樣的計(jì)劃？

????管華詩(shī)：叫“1211”人才工程，就是組成以10位海洋與水產(chǎn)學(xué)科領(lǐng)域院士為帶頭人，20名國(guó)外青年客座教授、100余名博士生導(dǎo)師、100名青年教授為核心，300名博士為基礎(chǔ)的教學(xué)科研骨干力量，形成年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)較為合理的專兼職相結(jié)合的師資隊(duì)伍。我們現(xiàn)有3位院士，還將聘請(qǐng)駐青島的其他7位海洋與水產(chǎn)學(xué)科領(lǐng)域的院士擔(dān)任青島海洋大學(xué)的客座教授，以有效機(jī)制使他們?cè)诟咚教厣髮W(xué)建設(shè)中發(fā)揮“旗幟”作用。

????我們國(guó)家在實(shí)施“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”，這是我們的契機(jī)，我們也在籌劃吸引國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才來(lái)校工作的事情。針對(duì)國(guó)外高級(jí)學(xué)者的學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)律和特點(diǎn)，我們想邀請(qǐng)海外學(xué)者來(lái)校進(jìn)行長(zhǎng)期或短期的研究與教學(xué)活動(dòng)。

????記者：不僅僅是海洋大學(xué)，現(xiàn)在各高校都在想盡辦法吸引優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，但對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才的重視似乎普遍不夠。

????管華詩(shī)：的確，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才卻缺乏應(yīng)有的重視，目前這類人才嚴(yán)重缺乏，已成為制約高校教學(xué)、科研的瓶頸。不光是海洋大學(xué)，我國(guó)的高校都有必要采取措施，下功夫去建設(shè)一支高水平的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍。

????我們國(guó)家重點(diǎn)高校的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍目前存在普遍的問(wèn)題，就是缺編嚴(yán)重，如果要凝聚一支高水平的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍，必須提高對(duì)這支隊(duì)伍在高等教育中特殊地位的認(rèn)識(shí)。對(duì)緊缺的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才，要提高他們的待遇，讓他們感受到自己的價(jià)值。對(duì)這支隊(duì)伍，不能以論文和研究成果作指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，而要以能否能創(chuàng)造性地制作開(kāi)發(fā)出相應(yīng)的設(shè)備，能否充分發(fā)掘原有設(shè)備的效益，能否有利于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

????記者：今后海洋大學(xué)的科研重點(diǎn)會(huì)在哪里？

????管華詩(shī)：我們將重點(diǎn)研究海洋資源、海洋環(huán)境、海洋減災(zāi)與防災(zāi)等與人類生存和發(fā)展密切相關(guān)的海洋科學(xué)重大基礎(chǔ)問(wèn)題，重點(diǎn)研究開(kāi)發(fā)海洋工程勘察設(shè)計(jì)技術(shù)、海洋生物技術(shù)、海洋遙感技術(shù)、信息技術(shù)和微電子技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖工程技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、海洋探測(cè)監(jiān)測(cè)技術(shù)、海水及海洋生物資源綜合利用技術(shù)等。

????記者：我常聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，“新的世紀(jì)是海洋的世紀(jì)”，您如何看呢？

????管華詩(shī)：海洋是一個(gè)多化合物的世界，海洋生物具有陸地生物無(wú)法比擬的特殊生理機(jī)能。世界上不少科學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)是海洋世紀(jì)，實(shí)際上，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，世界海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度也將大大加快，海洋世紀(jì)是可以實(shí)現(xiàn)的事實(shí)。現(xiàn)在高新技術(shù)的迅猛發(fā)展會(huì)帶來(lái)許多新概念，海洋生物技術(shù)可以形成新的產(chǎn)業(yè)群體。

????80年代以前，生物技術(shù)在海洋方面的應(yīng)用幾乎是空白，目前世界上對(duì)海洋生物技術(shù)研究發(fā)展最快的國(guó)家是美國(guó)，這二十多年間，我國(guó)在海洋生物學(xué)方面已做了大量的工作，在海洋生物資源的調(diào)查和引種、遺傳育種和人工養(yǎng)殖等方面都取得了一系列成就。在有效開(kāi)發(fā)我國(guó)的海洋生物資源的過(guò)程中，多學(xué)科的交叉是重要因素，我們?cè)陉懙匚⑸锘騽?dòng)植物資源的綜合利用上形成的技術(shù)成果應(yīng)盡快地嫁接到海洋生物開(kāi)發(fā)上來(lái)。

????記者：在海洋生物技術(shù)的研究中，我們國(guó)家又處于什么位置？

????管華詩(shī)：盡管我國(guó)海洋生物技術(shù)起步較晚，與先進(jìn)國(guó)家相比技術(shù)相對(duì)落后，但我們對(duì)傳統(tǒng)的水產(chǎn)品加工業(yè)還是產(chǎn)生了重大影響。當(dāng)前，綜合加工利用海洋生物資源已經(jīng)有了一定的技術(shù)基礎(chǔ)，加之近年國(guó)家各種科技計(jì)劃的支持，以海洋生物為研究對(duì)象的基礎(chǔ)及應(yīng)用研究成果亦有了相當(dāng)?shù)姆e累。應(yīng)該在我國(guó)籌建帶有標(biāo)志性的海洋生物工程制品工業(yè)園區(qū)，通過(guò)該工業(yè)園區(qū)的建設(shè)，以促進(jìn)開(kāi)發(fā)海洋生物資源工業(yè)技術(shù)體系的形成，帶動(dòng)相關(guān)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造，提升海洋生物資源工業(yè)開(kāi)發(fā)利用的技術(shù)水平。由于海洋生物自身的特點(diǎn)及其特殊應(yīng)用價(jià)值，該工業(yè)園應(yīng)以多層次、多方位綜合利用某種海洋生物為宗旨，以海洋制藥為技術(shù)制高點(diǎn)，生產(chǎn)各種功能不同的海洋生物工程制品，這其中包括保健制品、工業(yè)制品、功能餌料、農(nóng)用肥料、農(nóng)藥。

????管華詩(shī)：

????1939年8出生于山東省。

????1964年畢業(yè)于山東海洋學(xué)院水產(chǎn)系，曾擔(dān)任青島海洋學(xué)院副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)，是我國(guó)水產(chǎn)品加工、海洋生物工程制品專家。1993年起，擔(dān)任青島海洋大學(xué)校長(zhǎng)，1995年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士，現(xiàn)任山東省政協(xié)副主席、山東省科協(xié)主席，是中國(guó)海洋學(xué)會(huì)、海洋湖沼學(xué)會(huì)、生物工程學(xué)會(huì)、水產(chǎn)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。

????管華詩(shī)是我國(guó)研究開(kāi)發(fā)海洋藥物的先驅(qū)者之一，六十年代中期，參加了我國(guó)的海藻提碘工業(yè)，七十年代以來(lái)，一直從事海洋藥物及海洋生物工程制品的研究開(kāi)發(fā)工作，主持了我國(guó)第一個(gè)海洋現(xiàn)代新藥藻酸雙酯鈉(PPS)及系列保健食品，九十年代，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)的海洋藥物化學(xué)學(xué)科。