12校試點(diǎn)3B1K模式 教育孩子家長先填菜單

青島31中初二（6）班的家長正在認(rèn)真聽課。

????“3B1K”教育模式是什么

????“3B”，就是指以班級為主要組織單位，以班主任為主講教師，以班級學(xué)生家長為基本學(xué)員的家長學(xué)校授課模式?！?K”則是實(shí)行以“教學(xué)為主，活動為輔 ，滿足家長不同層次需求”為特點(diǎn)的菜單式課程設(shè)置，對家長進(jìn)行系統(tǒng)的家庭教育知識的培訓(xùn)，形成科學(xué)家庭教育的知識鏈條，使家校保持有效的溝通，形成教育學(xué)生的合力。

????到學(xué)校里開會、聽課，對很多家長來說都是苦差事，可在李滄區(qū)，有的學(xué)生家長恨不得一周聽老師講一堂課。原來，李滄區(qū)嘗試了一種“3B1K”的家教新模式，給家長們上課都是菜單式培訓(xùn)，課前都會征求家長意見，所上的課都是家長們需要的。聽完課后，家長如何教育孩子，心里就有了底。這種模式在李滄區(qū)12所中小學(xué)試點(diǎn)后，要在全區(qū)39所中小學(xué)全面推廣，屆時3萬多中小學(xué)生將從中受益。

????家長盼著每周聽一節(jié)課

????日前，李滄區(qū)全面實(shí)施“3B1K”家校合作教育工作會在青島63中召開。會上，青島31中初二（6）班班主任孫正明的一堂親子課抓住了家長的心?！斑@樣的課，一周上一節(jié)也不多?！毕抡n后，初二（6）班學(xué)生王吉璇的媽媽還沒聽夠。

????孫正明這堂課的主題是“千萬別和青春期的孩子較勁”。上課時，家長和孩子同坐一桌，氣氛很融洽。孫老師以發(fā)生在學(xué)生身邊的事為例，引出家長的困惑，引導(dǎo)家長分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。“很多時候，面對孩子，家長太無奈了 ?！蓖跫膵寢尡硎?，對于已經(jīng)上初二的兒子，有時教育起來確實(shí)力不從心，讓他干的他非不干，讓他少玩電腦，他又放不下，聽了孫老師的課后收獲很大。

????孫正明告訴記者，對于初中生的培養(yǎng)教育，離不開家長的配合，但很多家長又不知該怎樣教育孩子?！拔覀儗W(xué)校就充分利用家長會的機(jī)會，跟家長進(jìn)行溝通?！睂O正明說，學(xué)生初中三年，要開十二三次家長會，這正好構(gòu)成一個家教課題系列，每次家長會都會有一個不同的話題。初一時的話題和習(xí)慣養(yǎng)成有關(guān)，初二關(guān)注學(xué)生青春期的發(fā)展，初三則更多關(guān)注學(xué)生的立志。

????家庭差異逼出新模式

????學(xué)校不僅要教育學(xué)生，還要開設(shè)專門的教育課題來教育家長，這在其他區(qū)可不多見。對此，李滄區(qū)教體局局長甄孝剛笑言，這也是被逼出來的。

????2008年，李滄區(qū)組織了一次從家長學(xué)校到家庭教育的調(diào)查，通過對李滄區(qū)3萬多個家庭歷時一個月的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前李滄區(qū)新市民子女就讀學(xué)生已占學(xué)生總數(shù)的32.14%，家長群體體現(xiàn)了多元的從業(yè)格局，家長整體文化程度偏低，其中初中文化程度的家長高達(dá)39.5%；家庭教育投入低，在今天普及電腦的時代仍有46.1%的家庭沒有電腦。

????甄孝剛表示，針對這種情況，李滄區(qū)探索了一種新的教育模式，即一種家、校合作的“3B1K”新模式?！?B”，就是指以班級為主要組織單位，以班主任為主講教師，以班級學(xué)生家長為基本學(xué)員的家長學(xué)校授課模式?！?K”則是實(shí)行以“教學(xué)為主，活動為輔，滿足家長不同層次需求”為特點(diǎn)的菜單式課程設(shè)置，對家長進(jìn)行系統(tǒng)的家庭教育知識的培訓(xùn)，形成科學(xué)家庭教育的知識鏈條，使家校保持有效的溝通，形成教育學(xué)生的合力。

????12學(xué)校試點(diǎn)“菜單”教育

????甄孝剛告訴記者，過去學(xué)校給家長講課，講什么、誰來講，都是由學(xué)校決定，而“3B1K”模式將家長視為學(xué)員，強(qiáng)調(diào)尊重家長的需求“對癥下藥”，讓家長帶著問題來聽課，上課過程中組織家長討論，每學(xué)期評選優(yōu)秀學(xué)員，使家長們對學(xué)校的課越來越重視。

????據(jù)悉，創(chuàng)建符合學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)菜單，是“3B1K”模式區(qū)別于傳統(tǒng)家長學(xué)校授課方式最主要的特點(diǎn)。李滄區(qū)“科學(xué)家教進(jìn)課堂”課題實(shí)驗(yàn)組通過大量的問卷調(diào)查與個別訪談，剪輯了家長在教育孩子過程中遇到的40個怎么辦，為各校編選授課內(nèi)容提供參考，實(shí)行菜單式教學(xué)。

????這種菜單式的教學(xué)方法已在李滄區(qū)12所中小學(xué)先行試點(diǎn)，得到老師和家長們的認(rèn)可。如試點(diǎn)學(xué)校的青島64中與東川路小學(xué)注重中小銜接，結(jié)合年級特點(diǎn)，一年級至九年級的菜單依次圍繞著珍愛孩子、講究教育的方法與藝術(shù)、教育孩子關(guān)照父母要從小抓起、家長如何正確對待老師的批評、做一個懂得孩子心理的父母、如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、如何做一個有威信受尊重的父母、家長激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動機(jī)的有效做法等內(nèi)容展開，使家長能夠面對孩子不同的年齡段出現(xiàn)的不同的心理現(xiàn)象得到有效的指導(dǎo)，使家長通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，逐漸形成科學(xué)的教子觀念。

????李滄其他學(xué)校將推廣

????據(jù)悉，在12所學(xué)校成功試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，李滄區(qū)將把這種新的家教新模式在全區(qū)39所中小學(xué)推廣。到時候全區(qū)3萬余名學(xué)生將從中受益。

????李滄區(qū)教體局要求，在開展“3B1K”家校合作教育中，要強(qiáng)化班主任是家長學(xué)?！笆紫處煛焙汀爸髦v教師”的意識，由班主任擔(dān)任主講教師，最能觸動家長的心理，解決他們對孩子成長過程中的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。

????另外，要將家長視為學(xué)員，尊重家長的需求，實(shí)行課前調(diào)研，聽課簽到、課中記錄、課后反思的系統(tǒng)管理，要通過建立家長學(xué)員考勤考核和結(jié)業(yè)制度，以適當(dāng)方式進(jìn)行考核、評比、表彰，使家長積極主動參與家長學(xué)校教學(xué)活動中，促進(jìn)家長學(xué)員意識的培養(yǎng)和家長參加家長學(xué)校教學(xué)活動的常態(tài)管理，改變以往家長學(xué)校隨意而為、重復(fù)單一和突擊忙亂等弊端。(文/圖 記者 劉雪蓮 韋麗麗)