時評：什么樣的孩子需要家教

????【海奧視點】

????10月26日，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅在例行發(fā)布會上答記者問時表示，教師利用職務之便進行有償家教牟取私利的行為必須堅決反對，教育部對此態(tài)度非常鮮明。近日，山東省人大常委會也面向社會公布《山東省義務教育條例（草案）》，公開征求各界意見。其中，“在職教師不得從事有償家教活動”的規(guī)定引起熱議。

????隨后，本網針對此規(guī)定進行網絡調查，其中56人支持禁止有償家教規(guī)定，5

????事情都有兩面性，關于有償家教，也是公說公有理，婆說婆有理。任何事情發(fā)展到需要立法來禁止了，就說明情況已經相當嚴重了。近幾年，有償家教現(xiàn)象早已普及。家教本來是為某些跟不上學校課程進度或者希望發(fā)展其他興趣愛好的學生們服務的。但隨著社會發(fā)展速度的加快，學生數量逐年增多，學生之間的各方面競爭也越演越烈。有沒有家教也成了孩子們之間攀比的內容之一。

????但真的是每個孩子都需要家教嗎？筆者大學期間曾教過一個六年級的小學生，她成績非常好。筆者每次去給她上課，問她有什么不懂的，她都說沒有。后來孩子媽媽告訴我，原來是班上其他孩子都有家教，她總覺得自己也缺點什么，不請家教似乎就少學很多東西，“你就陪著她聊天吧?！焙⒆蛹议L說，讓她有個心理安慰。

??? 像這樣的孩子，根本沒有請家教的必要，她自主學習的能力已經足夠強。也有的家長總是企圖拔苗助長，孩子成績還在五六十分徘徊，他就希望找個家教能把孩子教到清華、北大去。還有家長非要請到孩子的學科老師當家教，他們認為只有孩子的老師才更了解孩子，但一個班的學科老師只有一個，孩子卻很多，如果每個家長都去爭這個學科老師，物以稀為貴，老師家教的費用自然也水漲船高。這些都是不理智的行為。也正是這些不理智的做法，把有償家教行為推得越來越嚴重。

????萬事疏大于堵。對于有償家教的問題，也并非一紙文書就能禁止得了。即使表面禁止住了，其內在矛盾仍在，還會演化出其他問題。教育的目的在于教書育人，有時“育人”比“教書”更重要。家長們對“分數”的過分崇拜、教師們對教育的功利化，都在侵蝕著教育這片凈土。讓教育回歸到它正常的軌道，讓孩子按照自然規(guī)律成長發(fā)展，也許是目前中國教育最需要面對的問題。（孫璐璐）