區(qū)教體局實(shí)施五項(xiàng)工程 促進(jìn)教體事業(yè)科學(xué)發(fā)展

????區(qū)教體局在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，以“科學(xué)發(fā)展，優(yōu)質(zhì)發(fā)展”為主題，確立了“真情融教，均衡發(fā)展，全力打造四方教育名牌”的實(shí)踐載體，著力實(shí)施“五項(xiàng)工程”，促進(jìn)教育體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

????實(shí)施基礎(chǔ)建設(shè)工程 改善辦學(xué)條件

????繼續(xù)推進(jìn)市辦實(shí)事項(xiàng)目，為10所中小學(xué)改造取暖設(shè)施，補(bǔ)充中小學(xué)飲水設(shè)施。抓好區(qū)辦實(shí)事項(xiàng)目的落實(shí)，實(shí)施50中改擴(kuò)建工程，對(duì)23中教學(xué)輔助樓進(jìn)行加固和改造。抓好12所學(xué)校的校舍

????推進(jìn)師資培訓(xùn)工程 提高教師整體素質(zhì)

????組織區(qū)內(nèi)省市特級(jí)教師、教學(xué)能手，成立首批5個(gè)“名師工作室”。制定《2009——2012年中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》，組織實(shí)施2009年教師培訓(xùn)計(jì)劃。進(jìn)一步加強(qiáng)與高等師范院校的合作，年內(nèi)選派50名干部教師參加華東師范大學(xué)短期脫產(chǎn)培訓(xùn)。建立健全市、區(qū)、校三級(jí)骨干教師人才庫，完善各學(xué)科教研組建設(shè)，大力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。完善骨干教師管理機(jī)制，激勵(lì)教師崗位成才。加強(qiáng)教師培訓(xùn)資源建設(shè)，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源庫，為教師業(yè)務(wù)交流搭建平臺(tái)。

????深化課程改革工程 切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量

????建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，繼續(xù)開展學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)工作，加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析，對(duì)抽測(cè)結(jié)果進(jìn)行綜合分析與評(píng)估。繼續(xù)開展“四方區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量行”活動(dòng)，組織教研員和各校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)深入學(xué)校，針對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，幫助學(xué)校找出改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真抓好初中各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的測(cè)評(píng)工作，進(jìn)一步提高中考成績(jī)。積極開展課題研究，建立5個(gè)學(xué)術(shù)課題研討基地，組織各學(xué)科召開課題研究階段性成果交流會(huì)和課題結(jié)題會(huì)。

????加強(qiáng)全民健身工程 促進(jìn)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展

????加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，對(duì)全區(qū)中小學(xué)體育設(shè)施和器材進(jìn)行維護(hù)、更新。繼續(xù)推進(jìn)“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，落實(shí)每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。深化“帆船運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)，組隊(duì)參加青島市第四屆帆船帆板公開賽和市第三屆大中小學(xué)生帆船賽。配合做好青島市全民健身中心和四方區(qū)體育休閑公園建設(shè)。大力開展全民健身活動(dòng)，舉辦好社區(qū)廣場(chǎng)健身節(jié)和第六屆社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，年內(nèi)承辦1－2項(xiàng)市級(jí)以上全民健身活動(dòng)，組織好青島市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽工作。

????完善制度構(gòu)建工程 樹立行業(yè)新風(fēng)

????建立健全學(xué)校管理考核評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理制度、審計(jì)監(jiān)管制度和校舍維修制度，結(jié)合實(shí)際建立校產(chǎn)管理制度，制訂出臺(tái)與名牌工程相配套的骨干教師管理制度、人事改革制度等，逐步使教育管理的各項(xiàng)工作沿著規(guī)范化、制度化、法治化的軌道運(yùn)行。通過建章立制完善管理，進(jìn)一步揚(yáng)正氣、樹新風(fēng)，辦讓家長(zhǎng)認(rèn)可、讓社會(huì)滿意的四方教育。