“小女子跪求小學五年級的暑假作業(yè)，送50Q幣，‘冰天雪地’裸體跪求《浙江教育出版社》高二暑假作業(yè)答案，還有3天就上課了。”“想要暑假作業(yè)答案的快來吧，驚喜大大的！回復幾年級，答案絕對正確”……
暑期臨近尾聲，在百度名為“暑假作業(yè)”的貼吧里，主題帖大多是希望得到暑假作業(yè)答
案的帖子。來自全國各地學生的求救告示貼了滿滿7個頁面，求購的作業(yè)版本達到幾十個。
網(wǎng)上 跪求帖子達數(shù)百
“暑假作業(yè)”的貼吧里，求救信寫得五花八門。有的用重金誘惑，“湖北六年級學生，求數(shù)學暑假作業(yè)答案，金錢換數(shù)學答案，心動不如行動啊”；有的用虛擬貨幣交換，“重慶人教社暑假生活五年級答案，50Q幣，快行動吧”；更多的是以情動人，跪求作業(yè)的不在少數(shù)，其中最夸張的是“冰天雪地”那則“裸體跪求”帖。
記者發(fā)現(xiàn)，求救帖子多達數(shù)百個，提到的暑假作業(yè)，涉及北京、上海、天津、南京、浙江、湖北、西安、福建等十幾個省市的幾十種作業(yè)版本。我市的一些學生也在網(wǎng)上發(fā)出了求救的帖子。
一片求救聲中，自然有“大俠”出來幫忙，貼出“贈送北京各年級作業(yè)答案”，“暑假作業(yè)答案全集，吐血奉獻！”的帖子，將部分作業(yè)詳解貢獻出來。
也有不少大學生在帖子中發(fā)現(xiàn)了商機，明碼標價：代寫暑假作業(yè)，小學一年級至初三，一門課50元，3門課100元。
學生 作業(yè)負擔太沉重
對于跪求購答案的行為，不少學生表示是“無奈的選擇”。一位初二的學生在網(wǎng)上抱怨，老師要求每天寫日記，但自己每天生活平淡，沒什么可寫的。要求的55則日記，現(xiàn)在只寫了35則，只好在網(wǎng)上求救了。
另外一位高一的學生在網(wǎng)上表示，暑假生活的封面叫《快樂暑假》，每天大量的作業(yè)，怎么能快樂起來？他寧愿每天在網(wǎng)上寫點東西，也不想做作業(yè)，而且每次老師強調(diào)要完成作業(yè)，結(jié)果交上去老師根本就不檢查。
在網(wǎng)上的一項調(diào)查顯示，相當多的學生討厭暑假作業(yè)，認為作業(yè)負擔太沉重。
家長 跪求有失尊嚴
不過，一些家長則認為，這是學生懶惰的表現(xiàn)，如此做法有失尊嚴。
江北區(qū)邦興花園的吳女士，這幾天就押著兒子趕作業(yè)。孩子今年讀四年級，前天檢查一看，作業(yè)才做了三分之一�！巴迌禾珣卸瑁偕俚淖鳂I(yè)他也會拖到開學前。”吳女士說。
另一位不愿透露姓名的家長認為，網(wǎng)上跪求答案，不僅體現(xiàn)出學生不愿腳踏實地，而且動不動就說“裸跪”，實在有失尊嚴。
教師 作業(yè)也應個性化
對此，有教師建議，暑假作業(yè)也應提倡個性化。南岸區(qū)的陳璐老師告訴記者，部分學校已經(jīng)放棄了使用出版社印發(fā)的統(tǒng)一寒暑假作業(yè)，而由學校自己設計和印制假期作業(yè)，這樣不僅更有針對性，而且學生也不可能在網(wǎng)上求到答案。
陳老師說，個性作業(yè)包括，通過看電視、新聞來談感想，學生學會一種技藝、訪問一位老藝人或者關(guān)注周圍的人和事；給父母洗腳、當一天“家長”買菜煮飯等等，通過一些社會實踐來鍛煉孩子的能力。
記者 何英/文 史宗偉/圖
