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教師猥褻多名女生

青島新聞網(wǎng)  2006-04-14 14:13:38  華商網(wǎng)-華商報

 

  核心提示

  4月6日,寄到本報的一封匿名信使記者震驚:周至縣厚畛子一小學(xué)45歲的老師宋某亂親亂摸多名女生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)警告說不許張揚出去……   

  受害的孩子生活在怎樣的恐懼中,忍受著何其痛苦的煎熬……記者立刻前往調(diào)查,一層層揭開了被人蓄意掩蓋的事情真相。

  
說教學(xué)生彈琴卻動手動腳

  周至縣厚畛子××小學(xué)地處秦嶺深山,是西安市最偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)之一,山中七八個自然村的孩子都在這里上學(xué)。為方便孩子和老師,該小學(xué)實行“十休四”制度,學(xué)生連續(xù)上課10天,休息4天。因為離家過遠(yuǎn),這所小學(xué)的學(xué)生大多住校,11歲的花兒(化名)就是其中一個。

  4月6日是休息的日子,花兒一大早就從學(xué)校背起書包,沿著崎嶇山路朝15里外的家走去。

  中午時分,花兒回到家,媽媽見她低頭不語,還以為孩子走累了,便把飯碗遞到花兒手里,自己就上山干活去了。見家里沒有其他人,花兒發(fā)呆了,眼淚打濕了手背。

  花兒忘不了“上學(xué)期天最冷的時候”。有一天,老師宋某說要教花兒學(xué)電子琴,讓她下課后去老師宿舍,花兒去了!皠傔M(jìn)去,宋老師就拉起我的手,說天冷幫我暖和暖和,我起先沒在意,可是宋老師卻一把抱住我,親我……我怕極了,想掙脫卻掙脫不了,又不敢喊叫……宋老師又把我抱到床上親我,我說要上課了,還得做作業(yè),好不容易才脫身!

  此后,宋老師還叫了花兒“五次”,“每次都摸手,其中有3次親了我”。受到宋老師侵犯的不僅僅是花兒一個人,該學(xué)校還有四名女生也先后被宋老師侵犯過。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)警告不要告訴家長

  連續(xù)被宋老師騷擾,這些孩子驚恐萬分。花兒和幾名要好的同學(xué)商量對策,“如果宋老師哪天再叫誰去,其他人就悄悄地跟在后面看,有了證據(jù)再告訴其他老師”。

  此后不久,宋老師果然再次要求花兒去他房間,在花兒的暗示下,幾名已商量好的學(xué)生尾隨而來,“我們從門縫里看見宋老師把手搭在花兒肩上……”

  偷看到這一幕,站在門外的幾個還不懂事的孩子笑出聲來,“誰?”宋某問。“報告,宋老師,能給我一杯水嗎?”門外的孩子按照計劃手捧水杯高聲說,花兒趁機(jī)快步跑出宋某的房間。

  花兒說,她實在不能忍受宋老師對自己的侵犯,就把這事告訴了另一名老師,消息很快傳給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),但花兒卻被一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)警告:“宋老師已受到了批評,你不要把此事告訴家長,不然家長來學(xué)校鬧,不但宋老師會丟飯碗,而且你的面子也過不去……”

  花兒說不敢違抗老師的命令,沒有向家長提及自己的遭遇,只能把這件事情埋在心底。和花兒一樣,其他受傷害的女生都沒有告訴家長。

  “奸污學(xué)生要槍斃,這事我不做”

  4月6日,一名小學(xué)生寫的匿名信郵寄到本報,訴說了這些孩子受侵犯的事實,深感震驚的本報記者立即趕往該校調(diào)查。

  4月6日、7日,記者逐一走訪了5名曾被宋某騷擾過的女生及其家長;▋旱膵寢屨f,她早都發(fā)現(xiàn)孩子好像哪里不對勁,但無論咋問娃都說“沒啥”,因家里活多,這事就被忽略過去了。

  在媽媽的追問下,一名受害女生長久地低著頭,臉漲得通紅,哭著說:“我一直想把這事告訴媽媽,可我不敢說。晚上出門上廁所,都要叫好幾個同學(xué)一塊去,睡覺時老感覺到有人在宿舍里,就連走路都覺得有人跟在身后。每次上宋老師的課都怕,后來上其他課也經(jīng)常走神,注意力不集中。”

  4月7日上午,記者采訪了宋老師,他直截了當(dāng)?shù)卣f:“我知道你們?yōu)樯秮,我犯了法!知道奸污學(xué)生是要槍斃的,所以我不做,但我不知道抱抱女生、親親她們是什么行為。”

  談到花兒,宋某語出驚人,“她是我表弟的孩子,我們兩家有矛盾,抱她的那一刻我根本沒有考慮到親情或者什么(血緣)”。據(jù)透露,曾被宋某騷擾過的一名三年級女生也是宋某的親戚。

  作為老師,為什么屢次騷擾年幼無知的孩子?宋某瞇著眼睛看著窗外慢慢地說:“我一直愛學(xué)生,我喜歡把她們抱在懷里。”

  ……

  據(jù)了解,45歲的宋某在秦嶺山區(qū)教書已20余年。

  后來宋某說:“我很后悔,愿意向受害學(xué)生及家長道歉,我無臉見人!如果要給我判刑,能判幾年?我會不會被槍斃?”

  學(xué)校一張300元罰單了事

  自從學(xué)生們從門縫見證了宋某的行為后,“六年級的女生都知道了,老師也知道了,后來部分男生也知道了”。該校一名老師說,學(xué)校一共有10名老師,其中4名都和宋某是親戚關(guān)系,加上宋某本人,總數(shù)已占了學(xué)校老師的一半。事發(fā)后,在一次師生大會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說不許任何人泄露此事,“學(xué)生說出去,開除;老師說出去,就不要在這里教書!痹凇案邏骸闭呦,此事一直被遮掩著。

  4月7日,該校副校長曹忠俠說:“第一次聽說此事后,我氣憤難當(dāng),恨不得扇他兩個耳光!但考慮到宋老師本人的前途,考慮到事件并沒有造成多大的后果,所以學(xué)校對他進(jìn)行了罰款,但一直沒有報警!

  事后,受害女生將受到侵犯一事經(jīng)過寫出來,交給負(fù)責(zé)調(diào)查的曹忠俠,學(xué)校以此為據(jù)罰了宋某300元錢,罰款理由是“違反教師道德,不遵守紀(jì)律”!盀椴蛔尨祟愂录俅伟l(fā)生,學(xué)校把宋某的宿舍進(jìn)行了調(diào)整,讓他和另外一名男老師住在同一間屋子”。

  在發(fā)稿前,該校一名領(lǐng)導(dǎo)還致電記者,“能不能不發(fā)稿件?對宋老師的事情,能不能由學(xué)校來處理?”

  周至警方已展開調(diào)查

  4月7日下午,記者就調(diào)查事實報警,周至縣公安局板房子派出所聞訊后立刻組織警力,調(diào)查宋某騷擾兒童事件。

  該派出所所長劉玉寶說,他們將根據(jù)調(diào)查結(jié)果,依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理,構(gòu)成犯罪的追究其刑事責(zé)任。

  學(xué)生寫給本報的信

  叔叔、阿姨你們好:

  我是厚畛子××小學(xué)的學(xué)生。

  我們學(xué)校發(fā)生了一樁可怕的事情,宋老師說教女生彈琴,把我們班的幾個女生叫到房里,把一個同學(xué)抱到床上亂摸,嚇得××和××女生跑出來……從下午一直到晚上打熄燈鈴了,才看見那個女同學(xué)從宋某的房里出來,低著頭走到宿舍?匆娝齺砹,男女生都躲到宿舍里去了。

  后來,校長把宋老師叫(調(diào))到張老師房里去睡,我們都不敢到宋老師房里去了,我們六年級的女生干啥都一塊走。我們很害怕,老師天天批評我們說:“誰要說出去就不要到學(xué)校來上課了!保I(lǐng)導(dǎo))給老師開會說誰要張揚出去,就別到學(xué)校來教書。

  叔叔阿姨,我說完了,請你們幫忙,像那樣的老師為什么還能留在學(xué)校呢……我的名字:老師不讓說,我不敢寫

  省婦聯(lián)人員憤慨

  學(xué)校知情不報是縱容

  “親吻、撫摸、擁抱女學(xué)生,宋某的行為已經(jīng)構(gòu)成對幼女性侵犯,屬于猥褻兒童,是一種犯罪行為!”8日下午,陜西省婦聯(lián)權(quán)益部部長趙玉玲氣憤地說。

  趙玉玲說,近年來,小學(xué)有些教職員工多以單獨輔導(dǎo)功課、打掃衛(wèi)生、看管物品等為由,故意安排女學(xué)生留校,或用高分?jǐn)?shù)及“優(yōu)秀學(xué)生”等為誘餌實施性侵犯,還使學(xué)生誤以為老師的所作所為是對自己的關(guān)愛和幫助,這類情況比較隱蔽,危害性很大。

  對幼女的性侵犯嚴(yán)重傷害了女童的身心健康,更對其成長造成巨大的影響。學(xué)校應(yīng)承擔(dān)起對學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任,如果學(xué)校知情不報,甚至罰款了事,就是對犯罪行為的一種縱容,就是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該為此承擔(dān)責(zé)任。

  記者手記

  “面子”和“孩子”學(xué)校選擇了什么

  從看到用鉛筆寫在作業(yè)紙上的求救信的那一刻起,我的心就始終處于一種近乎窒息的狀態(tài)。一個又一個嬌小的身影在我面前背轉(zhuǎn)過身,淚水長流。宋某的行為給她們造成的傷害到底有多大,也許只有她們自己知道,這種陰影要占據(jù)她們心靈多久,誰也無法預(yù)計!

  女童們受到傷害后,曾不止一次把此事告訴老師,但都被認(rèn)為是“老師愛學(xué)生的一種方式”,直到學(xué)生們從門縫里見證了宋某的嘴臉后,學(xué)校才以罰款了事,還不得向外泄露消息。記者發(fā)稿前,學(xué)校校長還致電記者,“為了孩子及學(xué)校的聲譽,能不能在學(xué)校內(nèi)部處理?”

  對女童的性侵犯就這樣被有意或無意地忽視和掩蓋了,而作為學(xué)校,在整個過程中絲毫沒有想到孩子的感受,在“面子”和“孩子”之間,他們選擇了前者。拿什么讓孩子遠(yuǎn)離性侵犯,是一件值得深思的事情。

  拯救孩子、保護(hù)孩子應(yīng)該從校園做起,老師和社會均有責(zé)任。

  本組稿件由本報記者王衛(wèi)平采寫

                                                        責(zé)任編輯:王國強

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