為了打好開局，霍頓抵達(dá)海南后并沒有急于帶隊(duì)訓(xùn)練，而是依照慣例展 開思想教育課。“身體素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及團(tuán)隊(duì)精神，這是一支成功的球隊(duì)必須具備的四個(gè)條件，那么從今天起，我們開始抓第一項(xiàng)：體能訓(xùn)練！”從上周日簡單的開場白之后，霍頓就讓金德隊(duì)員領(lǐng)略到了“霍氏體能訓(xùn)練法”的嚴(yán)酷。

　　霍頓的訓(xùn)練課一般安排兩個(gè)半小時(shí)，前一個(gè)半小時(shí)是陣型戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，后一個(gè)小時(shí)是分組對(duì)抗訓(xùn)練，每節(jié)訓(xùn)練課不過十幾分鐘，但攻防轉(zhuǎn)換的速度奇快幾乎沒有任何間隙，運(yùn)動(dòng)量極大，休息只不過是將運(yùn)動(dòng)量減小一點(diǎn)點(diǎn)，兩名球員為一組，一個(gè)拋球，另一個(gè)頭頂回或腳傳回，這樣的小運(yùn)動(dòng)量，一旦加快頻率，同樣會(huì)累得夠嗆，就連體能較好的隊(duì)員訓(xùn)練后也都大口喘起粗氣。

　　一名主力后衛(wèi)告訴記者，以前聽一些老國腳嘆氣霍頓的訓(xùn)練水平感覺并不明顯，可親身經(jīng)歷了才真正體會(huì)到，“效果就是不一樣，我服他！”這名后衛(wèi)告訴記者說，現(xiàn)在僅僅是體能訓(xùn)練階段，但霍頓非常清晰的比賽思路一講，加上訓(xùn)練都是有球訓(xùn)練，感覺能很好地理解，“其實(shí)霍頓在訓(xùn)練中并沒有一味地高舉高打，雖然一到對(duì)抗階段他會(huì)習(xí)慣性地?cái)[出442的陣型，但3腳傳球的成功率非常高�！�

　　為了調(diào)節(jié)氣氛，霍頓也會(huì)搞些橄欖球之類的小游戲、小懲罰什么的，大家雖累得夠嗆，可個(gè)個(gè)都樂顛顛的。從這一點(diǎn)來看，他的確不像傳說中那樣固執(zhí)、不易接近。同時(shí)霍頓在與中方教練的溝通上也表現(xiàn)的非常出色，據(jù)了解，老霍堅(jiān)持每天訓(xùn)練前開會(huì)盡可能與中方助教溝通，這一做法令俱樂部十分滿意。為緩解隊(duì)員疲勞，霍頓上任以來連續(xù)給隊(duì)員放了兩個(gè)半天假，這一懷柔做法也頗得人心，已在�？诜忾]集訓(xùn)了半個(gè)多月的金德球員向老霍連呼“萬歲”！

　　“口碑”雖然不錯(cuò)，但在陣容選擇上霍頓也不敢含糊，到金德后，霍頓在識(shí)別陌生球員的同時(shí)也開始醞釀自己下賽季的人員班底了，他的起手舉措也比較特別，不是按照金德隊(duì)固有的陣容基礎(chǔ)編排對(duì)抗，而是將球員原來的場上位置徹底打亂，連主力中后衛(wèi)汪強(qiáng)的位置也不固定�；纛D這樣做有兩點(diǎn)目的：一是借位置的變化充分挖掘球員的潛能；二是尋覓能攻善守、適應(yīng)多種位置的“多面手”。在這種情況下，金德隊(duì)員為了能夠保住或者爭取到主力位置都在努力表現(xiàn)著，目前金德隊(duì)內(nèi)競爭氣氛空前高漲。

　　據(jù)悉，為了考察隊(duì)員，盡快確定主力陣容，金德隊(duì)將在本月末同國青隊(duì)進(jìn)行一場熱身賽。同時(shí)，近日也將有幾名外援前往海南接受霍頓的考驗(yàn)。(檸檬茶）

責(zé)任編輯：屠筱茵