晚報(bào)訊 女兒獲得了優(yōu)秀生的榮譽(yù)，一家人都感到開(kāi)心。可是此后的一年，家長(zhǎng)卻多了一門(mén)差事——帶孩子去吃洋快餐！原來(lái)，孩子被評(píng)為優(yōu)秀生的獎(jiǎng)狀上，印著某快餐品牌的標(biāo)志，連獎(jiǎng)品都是某快餐店的打折卡，每每看到該快餐店，孩子都要“派”出自己的“獎(jiǎng)品”。市民王女士為此感到困惑，學(xué)校為 學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)，還要拉上“贊助商”？

    王女士告訴記者，自己的女兒連續(xù)兩年被評(píng)為班級(jí)的優(yōu)秀生。兩年來(lái)，獎(jiǎng)品都是由某洋快餐贊助的一張獎(jiǎng)狀和一張打折卡。自從獲了獎(jiǎng)，女兒出入該快餐店的頻率比以前高多了�！拔椰F(xiàn)在天天把這個(gè)優(yōu)秀生的打折卡帶在身上，女兒遇到快餐店，就要進(jìn)去吃東西�！彪m然王女士認(rèn)為“洋快餐”多食無(wú)益，但無(wú)奈在這些方面是“大腿擰不過(guò)胳膊”，女兒頻頻“得逞”。王女士告訴記者，有幾次為女兒買(mǎi)單的時(shí)候，她見(jiàn)到有一些家長(zhǎng)也拿著優(yōu)秀生打折卡在付款，這才知道這是一個(gè)普遍現(xiàn)象。

    學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀生，獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀由贊助商出，對(duì)此，學(xué)校認(rèn)為是各取所需。記者采訪了王女士女兒所在的學(xué)校教導(dǎo)處的王老師。王老師說(shuō)，一個(gè)班有5－10名優(yōu)秀生，如果學(xué)校發(fā)放獎(jiǎng)品，整個(gè)學(xué)校需要近千元�，F(xiàn)在，獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀由贊助商出，能幫學(xué)校解決部分資金問(wèn)題。其次，這并不是一種強(qiáng)制消費(fèi)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益沒(méi)有損害。再者，即使是學(xué)校發(fā)放獎(jiǎng)品，也無(wú)外乎是書(shū)包、文具之類(lèi)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。“學(xué)校認(rèn)為，在不傷害學(xué)生利益的前提下，可以適當(dāng)利用一些企業(yè)的贊助。”王老師說(shuō)。

    但是，很多家長(zhǎng)卻不認(rèn)同學(xué)校的做法。王女士說(shuō)，對(duì)于優(yōu)秀生的榮譽(yù)，孩子看得很重，自然也就很看重她的獎(jiǎng)品，這也是孩子三番五次要求去吃快餐的原因所在。學(xué)校的做法，實(shí)際上鼓勵(lì)了學(xué)生的這種消費(fèi)。王女士回想起自己小時(shí)候被評(píng)為“三好學(xué)生”的時(shí)候，學(xué)校發(fā)的一本帶有紅色印章的小本子就能讓她興奮一天，感觸頗深。“以往的獎(jiǎng)勵(lì)，更能給學(xué)生以激勵(lì)，而現(xiàn)在，這種激勵(lì)已經(jīng)變味了�！睂W(xué)生家長(zhǎng)梁先生更是一針見(jiàn)血地說(shuō)：“這種行為僅次于將廣告印進(jìn)課本里！”梁先生說(shuō)，壞的影響不僅僅是多吃了幾頓快餐，更嚴(yán)重的是對(duì)孩子的價(jià)值觀產(chǎn)生影響�！斑@是一種絕對(duì)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，得獎(jiǎng)的孩子會(huì)認(rèn)為表現(xiàn)好就能多吃幾次洋快餐，并把吃洋快餐當(dāng)成一種榮耀�！绷合壬�說(shuō)，這個(gè)看起來(lái)似乎大家都受益的做法，其實(shí)是以犧牲孩子們的健康和判斷力為代價(jià)的。（記者 冷雪）