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▲許多孩子的鞋子都走爛了。
徒步日行進30公里，孩子腳上全是水皰。孫立攝 |
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昨日下午，北風呼呼地刮個不停，在平度市青島路小學
的操場泥土地上，坐著一群穿迷彩服的小隊員，衣服有些臟、臉上有些泥，但是一個個卻精神振奮。就是這21個孩子，最大15歲最小的只有9歲，在石家莊向陽教育訓練華北營顧問和管帶老師的帶領下，從石家莊徒步走到了平度。這些孩子來自北京、上海、河北、天津、浙江、云南、河南等地，用顧問范學軍的話說，“都是些聰明的孩子，就是有一點兒小問題”，這些“小問題”，有的是沉溺網吧，有的是厭學逃學，有的是陷入青春期情感無法自拔……家長都已經束手無策。將他們送入訓練營，希望用軍事化集訓的方式來幫助他們改變缺點，重新回歸社會。
嬌氣娃個個腳底磨起皰
21個孩子幾乎都是獨生子女，但記者卻完全看不到獨生子女嬌氣的感覺。管帶劉建章一聲令下，寒風中孩子們訓練有素地沖到裝備車上拿出帳篷，開始在操場上扎營。大孩子們要扎大帳篷，而十來歲的小孩子們也不示弱，在邊上奮力地扎著一個小號帳篷，不到一刻鐘時間，兩個完全合格的帳篷就在操場上豎起來了。
范學軍笑著說，還有一個掉隊了，有兩個管帶在陪著他往這兒趕吶。過了10分鐘左右，孩子們突然爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，記者扭頭一看，原來是一個孩子在兩個管帶的攙扶下，一瘸一拐地從遠處走了過來。管帶說，這是15歲的小城，來自石家莊。小城坐下后開始脫鞋，隊員們呼啦一下子圍了上去，記者一看，簡直不忍目睹。這雙稚嫩的腳底，已經磨得沒有一塊完整的皮膚，水皰、破皮、甚至血塊都粘在一起，周圍圍觀的村民都心疼地叫了出來。小城明明咬著牙忍痛，卻告訴記者，“沒事，走路鍛煉了我的意志�！币幻軒脕砹斯ぞ吆偷饩�，幫著小城上藥，然后細心地幫他洗腳。旁邊的一個孩子告訴記者，走了這么遠的路，幾乎個個孩子腳上都起了水皰。
周日，21個孩子將徒步走到終點青島，看看他們渴望多時的大海，他們的愿望還有很多，想參觀海軍博物館，看看大軍艦；想到海洋大學，摸摸大學的校門……作為青島市民，你如何看待孩子們接受的這種教育方式？你家中是否也有個“有一點兒問題”的孩子，想與范學軍交流教育方法？歡迎發(fā)送郵件cgl＠qingdaonews．com發(fā)表意見參與探討。記者仇瑰麗“
難管少年”悄悄在變
上網七天七夜，父親下跪
來自西雙版納的小宇長得很有精神。范學軍問他長大有什么理想，他認真想了想說，“沒有遠大目標，就是想回去后把初中踏踏實實地讀完，然后考個好高中，再考大學�！�
這個15歲的孩子從初二開始就沉溺于網絡世界，幾乎天天逃學上網。最厲害的一次，小培從家里逃跑后在網吧里待了7天7夜，當父親好不容易找到他時，竟然撲通一聲跪在了兒子面前說，“兒子，我求你別再上網了�！毙∨嗾f到這兒，淚水已經涌了出來�！爱敃r也后悔，可我就是自控力差，沒過幾天又忍不住了�！毙∨嗾f，在訓練營里他學會了自控力，他告訴記者，“離開書很久了，真有點懷念書本……”
零用錢，一次偷拿1萬
來自上海的阿偉顯得有些落落寡歡，管帶說他是還沒有從優(yōu)越的家庭條件中擺脫出來。阿偉的父親是一個工程隊的老板，家庭條件優(yōu)越。小學開始他就經常從家里拿錢，最嚴重的一次竟然一下子拿了1萬塊錢。給女同學寫情書，讓誰給轉交成功，就會獎給誰100元。就這樣，他花著錢結交的些朋友就把他帶出了學校，帶向了KTV、游戲室……14歲的阿偉已經輟學快兩年了。雖然到現在為止，他仍然沒有再回到學校的念頭，但在他身上也悄然發(fā)生著變化：以前父親要送他學門技術，他死活不同意；昨天，他告訴記者，出來看看世界，長了很多見識，知道沒有能力是沒法生活下去的，回家后爸爸再讓我學技術，我就答應他！
“多動男孩”屁股帶“尖”
瘦弱的小超有一雙大眼睛，特別招人憐愛�？删褪沁@瘦小的身軀中，卻蘊藏著一股巨大的抗拒上學的能量。他來這里是因為他不愿意上學�！吧蠈W沒勁�！薄爸灰簧蠈W，什么都有勁�！毙〕钠ü蓭Ъ�，上課幾乎一分鐘也坐不��；放了學也不回家一個人玩到七八點鐘才回家。小超有多動傾向，入營時眼睛總是眨個不停，而且面部經常抽搐。就是這個原因才造成了他的厭學。昨晚7時，在暮色中，小超開始了他的訓練，和一名女管帶面對面地練習注意力，在長長的5分鐘時間里。小超的注意力很集中，很少眨眼，面部也沒有過抽動。
采訪中，記者被一次又一次地震撼。最大的震撼來自顧問范學軍，這個五大三粗的漢子，說出來的話是那樣的溫情，他在談及這些其實問題嚴重的孩子時，總是說成“有一點兒問題的聰明孩子”；有一個孩子迫不及待地拿來范學軍發(fā)給他的獎狀，眼里噙著淚說，這是他第一次得獎狀，而獎狀也十分另類，上面寫著，“你是一個頂天立地的男子漢，能夠戰(zhàn)勝艱難困苦；你是一個鋼鐵戰(zhàn)士，服從命令聽從指揮……”
再次的震撼來自孩子們。是一種什么樣的力量，把這些在家里無法無天的小太陽，調教得如此服從紀律。難道僅僅是艱苦的訓練？周圍圍觀的群眾似乎也有自己的觀點，“這有些太殘忍了，小孩子哪吃得消”“我孩子這樣的話，我也不會送到這里來”……
訓練營： 問題少年的“熔爐”
范學軍承認，步行拉練是一種另類的教育。而步行拉練，又僅僅是這種半軍事化的訓練營的一部分內容。范學軍說，除此之外還有軍事體能訓練、生存能力訓練、學習技能訓練。這些，都可以在步行拉練過程中進行。比如，孩子們每天都會寫日記，隔幾天給家長寫一封信；每到一處名勝，都要學習有關的詩詞和歷史地理知識；每到一個大學城，都要看看當地的大學校園……范學軍說，孩子們的信寫得特別感人，在網絡中，孩子們迷失了自我，淡漠了情感，而通過拉練，與自然接觸和朋友相處，幫助他們重建了情感功能。
