9月1日,王女士陪同孩子到古寨小學(xué)參加一年級新生的開學(xué)典禮時,發(fā)現(xiàn)同校高年級一些班級,每個班的學(xué)生都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù),有的班級多達(dá)70人,學(xué)生的課桌都擠到了講臺邊。而李女士兒子所在的一年級某班只有52名新生,偌大的教室顯得明亮寬敞,班主任李老師笑著對她說:“你的孩子不用再挨擠了!”
不僅是古
寨小學(xué),市區(qū)鯨園小學(xué)、長征小學(xué)、統(tǒng)一路小學(xué)、塔山小學(xué)以及古寨中學(xué)、塔山中學(xué)、城里中學(xué)等學(xué)校的新生,上課也不用擔(dān)心挨擠了。這些學(xué)校中,幾所小學(xué)新生的班額都在52人至55人之間;幾所中學(xué)的班額在56人至64人之間,是多年來班額下降最明顯的一年。
近年來,學(xué)生過多,導(dǎo)致中小學(xué)班級“臃腫”,一直是困擾教師和學(xué)生家長的一個難題,也令教育主管部門感到頭疼。長征小學(xué)一年級一班的王敏洋老師說,過去70多人的班額,使老師在授課、管理及批改作業(yè)等方面都承擔(dān)著過重的壓力,師生間無法正常地進(jìn)行有效互動。新學(xué)期一接手新生,看到班上只有56名學(xué)生,她心里別提有多輕松了。
環(huán)翠區(qū)教育局普教科科長王金奎告訴記者,隨著威海城市建設(shè)步伐的加快,外來人口的數(shù)量不斷增長,直接導(dǎo)致了我市城區(qū)中小學(xué)入學(xué)人數(shù)的增長。但近兩年,就學(xué)人數(shù)增多,班額不僅沒增,反而比2001級和2002級有所下降,這是市區(qū)兩級政府和教育主管部門共同努力的結(jié)果。2003年,市政府提出要用3年的時間,使城區(qū)中小學(xué)的班額降下來,基本控制在60人以內(nèi)。
資料顯示,環(huán)翠區(qū)城區(qū)共有6所初中、9所小學(xué)。2000年時,環(huán)翠區(qū)共有初中160個班,平均每班68人;小學(xué)206個班,平均每班60人。到了2005年,初中增加到203個班,平均每班63人;小學(xué)增加到239個班,平均每班57人。雖然5年間學(xué)生總數(shù)和新生數(shù)量都在增加,但班額卻在不斷地下降。記者采訪中得知,環(huán)翠區(qū)近幾年投入校舍的資金達(dá)1.3億元,先后新建、擴(kuò)建了環(huán)翠國際中學(xué)、威海十中、長征小學(xué)等學(xué)校,同時各個學(xué)校也深入挖潛,增加班數(shù),從而使初中和小學(xué)的教學(xué)班增加了80多個。
據(jù)王金奎介紹,導(dǎo)致新生班額下降的另外一個原因,是嚴(yán)格按區(qū)劃就讀制度發(fā)揮了作用。今年按市政府規(guī)定,嚴(yán)格區(qū)劃,就近上學(xué),除另有規(guī)定的條件外,一律不得跨區(qū)就讀。因此許多區(qū)外的學(xué)生今年不能再到環(huán)翠區(qū)的中小學(xué)報名就讀,這直接減少了環(huán)翠區(qū)學(xué)生的班額。如古寨中、小學(xué)就減少了100多名區(qū)外學(xué)生,使往年較大的班額有效下降。
環(huán)翠區(qū)小學(xué)和初中的班額下降了,其他區(qū)的班額如何呢?記者就這個問題采訪了高技區(qū)社會事業(yè)局教育體育科科長王海建。他說,按照今年市里的規(guī)定,只有父母一方在市直或在環(huán)翠區(qū)工作的外區(qū)學(xué)生,才能在環(huán)翠區(qū)中小學(xué)就讀。按照這條規(guī)定,大約有140多名高技區(qū)籍的學(xué)生要回到高技區(qū)上學(xué),這確實增加了高技區(qū)的班額壓力。但由于高技區(qū)幾年來對教育投入大量資金,先后新建了高區(qū)一小、柴峰小學(xué),因而教學(xué)設(shè)施非常充足,即使增加了這部分學(xué)生,今年的班額卻仍比往年縮小。如高區(qū)一小今年新生班額為63人,去年則為70人。高區(qū)一中和威海九中的新生班額在60人左右,基本與去年持平。
經(jīng)技區(qū)社會事業(yè)局教育體育科負(fù)責(zé)人鄭殿清說,經(jīng)技區(qū)中心區(qū)學(xué)校今年的班額壓力較大,主要是外商子女和外來經(jīng)商務(wù)工人員子女就讀人數(shù)增加。如皇冠小學(xué)、皇冠中學(xué)班額均在62人左右,長峰小學(xué)則為65人左右。鄭殿清說,目前經(jīng)技區(qū)正積極采取措施加大對教育的投入,以進(jìn)一步減小班額。