【新聞主體】學(xué)校頒發(fā)的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)還會(huì)有假？成都中醫(yī)藥大學(xué)管理學(xué)院大三學(xué)生趙小波和他的同學(xué)們就遭遇了這樣的“尷尬”：他們?cè)趯W(xué)�？荚�、由學(xué)校頒發(fā)的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，因證書(shū)上的查詢(xún)電話(huà)顯示是空號(hào)，被應(yīng)聘單位認(rèn)為“證書(shū)有假”。原來(lái)，四川這邊的四六級(jí)證書(shū)上的電話(huà)號(hào)碼是武漢考試
中心的號(hào)碼，而現(xiàn)在該考試中心已經(jīng)撤銷(xiāo)了（8月6日《北京青年報(bào)》）。 從今年6月18日的考試開(kāi)始，四六級(jí)考試及格線(xiàn)消失，成績(jī)由百分制改為710分的新計(jì)分體制，原考試合格證書(shū)改為成績(jī)報(bào)告單。只發(fā)成績(jī)單，不再頒發(fā)證書(shū)。與改革相配套，分別設(shè)在北京、上海、武漢的3個(gè)“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試中心”隨后被撤銷(xiāo)。因?yàn)樗牧?jí)證書(shū)上的查詢(xún)號(hào)碼正是這三大考試中心的電話(huà)，考試中心被撤銷(xiāo)后，證書(shū)的真?zhèn)我簿蜔o(wú)從鑒別。對(duì)此，四川大學(xué)教務(wù)處的曾益峰老師分析認(rèn)為：因?yàn)樗牧?jí)考試只發(fā)成績(jī)單，不再頒發(fā)證書(shū)，“如此一來(lái)，證書(shū)的真?zhèn)螁?wèn)題將不復(fù)存在”。
那趙小波和他的同學(xué)們?cè)庥龅摹皩擂巍庇质鞘裁矗萌藛挝徊皇沁�在鑒別證書(shū)的真?zhèn)蚊�？顯然，這只是教育部門(mén)一廂情愿的想法，在筆者看來(lái)，在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，英語(yǔ)證書(shū)的真?zhèn)我廊粚?huì)是很多人關(guān)注的問(wèn)題。
雖然教育部取消了英語(yǔ)四六級(jí)考試的合格證書(shū)，雖然這些證書(shū)將不再與考生的畢業(yè)掛鉤，但不少企業(yè)在今年招聘時(shí)還是對(duì)外語(yǔ)水平提出了明確要求，并表示一兩年內(nèi)，仍然會(huì)把四六級(jí)作為人才招聘的一個(gè)重要要求，合格證書(shū)依然管用。不管畢業(yè)生和學(xué)校愿不愿意，在畢業(yè)生出自同一教育模式、處于“沒(méi)有特點(diǎn)”的現(xiàn)實(shí)情況下，四六級(jí)仍然還是一個(gè)能夠判斷學(xué)生能力和素質(zhì)的參照物。
在假證橫飛的今天，用人單位要求鑒別證書(shū)的真假可以理解。一旦四六級(jí)證書(shū)的真假難以鑒別，證書(shū)也就失去了效用，這對(duì)英語(yǔ)成績(jī)較好的學(xué)生顯然是不公平的。在用人單位看來(lái)，四六級(jí)證書(shū)雖不能全面反映畢業(yè)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，但還是能從一定層面上反映學(xué)生的英語(yǔ)水平。
因此，教育部門(mén)應(yīng)該設(shè)置某種渠道，讓四六級(jí)證書(shū)的真實(shí)性能得到證明。一方面，這些證書(shū)的真實(shí)性對(duì)有需要的大學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要；另一方面，既然設(shè)置了這種考試，并收取了一定的費(fèi)用，在考生需要的情況下，作為發(fā)證機(jī)關(guān)，教育部門(mén)仍然有義務(wù)通過(guò)電話(huà)查詢(xún)等方式為其真實(shí)性提供證明。劉義昆
