短短一年半內(nèi)，年僅９歲的小華就隨外出打工的父母進(jìn)行數(shù)次“遷徙”：從山西農(nóng)村遷到縣城，再?gòu)目h城遷到省城，期間相繼更換了３所學(xué)校……上學(xué)環(huán)境越來(lái)越好了，小華卻變得郁郁寡歡，在作文里哀求說(shuō)“媽媽，我不想上學(xué)了”。

　　今天，一位來(lái)太原打工的李 女士向記者傾訴了她的滿腹辛酸：一直在農(nóng)村種地為生的李女士夫妻，為能讓孩子接受更好的教育，先到永濟(jì)市郊區(qū)靠打燒餅為生，兒子小華就在附近一所小學(xué)上二年級(jí)。后來(lái)，聽(tīng)人們說(shuō)太原許多學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，夫妻倆又來(lái)到太原。起初在省城尖草坪區(qū)一居民區(qū)內(nèi)賣燒餅，小華就在附近一企業(yè)辦的學(xué)校上學(xué)。后來(lái)，小區(qū)生意不景氣，夫妻倆又遷到市區(qū)熱鬧的小王村。這次，為了能讓孩子在公辦學(xué)校上學(xué)，夫妻倆狠狠心，繳了每年１０００元的借讀費(fèi)。

　　夫妻倆只考慮到做生意和給兒子換學(xué)校，卻忽略了兒子的感受。直到幾天前，李女士在整理兒子書(shū)包時(shí)，無(wú)意中看到兒子在作業(yè)本上寫著：“媽媽，求求你，不要再換地方了，城市里的學(xué)生們總用異樣的目光看著我，我覺(jué)得自己就像個(gè)怪物一樣！”“媽媽，在學(xué)校里，我不敢開(kāi)口說(shuō)話，一說(shuō)話，同學(xué)們就笑話我是個(gè)‘鄉(xiāng)下佬’�！薄皨寢�，我不想上學(xué)了，求求你了！”兒子的話深深刺痛了她的心。

　　太原市中小學(xué)衛(wèi)生保健所一位工作人員說(shuō)，小華身上出現(xiàn)的問(wèn)題并非個(gè)例，因?yàn)閷?duì)大多數(shù)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女來(lái)說(shuō)，除了要適應(yīng)一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要考慮到教育銜接的問(wèn)題和孩子的心理接受能力�，F(xiàn)在農(nóng)村教育與城市教育難以實(shí)現(xiàn)對(duì)接，農(nóng)村很多四五年級(jí)的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，而城市里的孩子從一年級(jí)就開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)。此外，語(yǔ)言和生活習(xí)慣等方面的差異更讓農(nóng)村孩子感覺(jué)不適。再加上大多數(shù)外來(lái)打工者無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，無(wú)法及時(shí)解決孩子在上學(xué)期間遇到的種種問(wèn)題，就會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自卑心理，有的自我封閉，有的產(chǎn)生輟學(xué)念頭。（完） （劉云伶、程潔）